教育实习生自我评价.pdf
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1、教育实习生自我评价 篇一:教育实习生自我鉴定 教育实习生自我鉴定 通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比拟丰富、才能比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真考虑,最终协助他们增强认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用明晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来,我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚
2、而友善的眼神看着这么一个身材矮小却才能突出的教师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。中国人才指南网 同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,此后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的指导、教师和亲切、得意的同学。在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导教师李教师、分管指导;同时还要感谢我的大学教师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,如今想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不管遇到什么困难,不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周
3、期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还进步了自己的执教才能。我确立好自己的角色,实现从“学到“教的角色转换,运用所学知识进展组织教学,“以身立教,从心理上做好当教师的准备。以真心实意、积极主动地向指导教师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导教师、本组同学一一征求意见,改了又改,才施行教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外,我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自
4、己教学时作为借鉴,并做好把听、评课记录。在担任高三6班的助理班主任时,我能做到“三跟,组织了“让青春在拼搏中闪光的主题班会,协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了稳固的根底。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。总结自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业根本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。教育实习生自我鉴定 2022 年 9 月 9 日至 10 月 30 日,我在*市第六中学七(2)
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