六年级上册语文素材全册古诗词解读汇总部编版.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《六年级上册语文素材全册古诗词解读汇总部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文素材全册古诗词解读汇总部编版.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。作者简介孟浩然,唐代诗人。本名浩,字浩然。襄州襄阳人,世称孟襄阳。因他 未曾入仕,又被称为孟山人。早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后, 尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。曾隐居鹿门山,生了六子。诗与王维 并称王孟。注释移舟:划动小船。泊:停船靠岸。烟渚(zhU ):指江中雾气笼罩的小沙洲。烟:一作幽。渚:水中小块陆地。尔雅释水:水中可居者日洲,小洲日渚。”客:指作者自己。愁:为思乡而忧思不堪。野:原野。旷:空阔远大。天低树:天幕低垂,好像和树木相连。月近人:倒映在水中的月亮好像来靠近人。译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁,日暮时分
2、新愁又涌上了心头。原野无边无际,远处的天空比近处的树林还要低;江水清清,明月仿似 更与人相亲。古诗赏析牵牛织女:银河系的两个星座名。自古相传,织女为天上仙女,下凡到 人间,和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女,牛郎追上天,西王母罚他们 隔河相望,只准每年七月七日的夜晚相会一次。牵牛:即传说中的牛郎。译文万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河,请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。古诗赏析这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活 的向往。同是在河边生活,牛郎织女生活的天河恬静而优美,黄河边的淘 金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河,同访
3、牛郎织女,寄托了他们 心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想,以豪迈的口语倾吐 出来,有一种朴素无华的美。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯见唐刘禹锡浪淘沙。淘: 用水冲洗。簸:摇动。自:来自。这两句大意是:九曲黄河之中有无数的 砂砾,它们随同黄河流经万里,经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡,从天涯 一直来到这里。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙,赞扬它们冲风破浪,一 往无前的顽强性格。我们引用时可取其象征意义,歌颂与它们有着共同特 点的事物或人们。如今直上银河去,同到牵牛织女家。”采用了张骞为武帝寻找河源和 牛郎织女相隔银河的典故,驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄 沙,逆流而上,直到牵牛织
4、女家,表现了诗人的豪迈气概。这首诗通俗易懂,常见诸儿童读物。刘禹锡写诗常借物抒情言志,牛郎 和织女是天上的星宿名称,和高高在上、距己遥远的朝中之位相似。刘禹 锡本在高处任职,由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇,但诗人为苍生造福 的社会理想永不改变。刘禹锡渴望回到能够发挥自己才能的职位,有一番 作为,纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。由此可见,诗人百折不挠、积 极进取的精神是多么让人欣羡!这首诗用夸张等写作手法抒发了诗人的浪 漫主义情怀,气势大起大落,给人一种磅礴壮阔的雄浑之美,一不留神就 会落后于诗人的思路。5江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。作者简介杜
5、牧(公元803 -约852年),字牧之,号樊川居土,汉族,京兆万 年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜,以别于杜甫。与李 商隐并称小李杜。注释莺啼:即莺啼燕语。郭:外城。此处指城镇。酒旗:一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。南朝:指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。四百八十寺:南朝皇帝和大官僚好佛,在京城(今南京市)大建佛寺。 这里说四百八十寺,是虚数。楼台:楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨:细雨蒙蒙,如烟如雾。译文辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘 动。南朝遗留下的许多座古寺,如今有多少笼罩在这蒙胧烟雨之中。古诗赏析这首江南春,千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘
6、了明媚的江南春光, 而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有 一番情趣。迷人的江南,经过诗人生花妙笔的点染,显得更加令人心旌摇 荡了。这首诗四句均为景语,有众多意象和景物,有植物有动物,有声有 色,景物也有远近之分,动静结合,各具特色。全诗以轻快的文字,极具 概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷, 呈现出一种深邃幽美的意境,表达出一缕缕含蓄深蕴的情思,千百年来素 负盛誉。首句千里莺啼绿映红。诗一开头,诗人放开视野,由眼前春景而想 象到整个江南大地。千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然 的景象。在写作上,诗人首先运用了映衬的手法,把红花
7、与绿叶 搭配,并用一个映字,从视角上突出了 江南春万紫千红的景象。同时,诗人也从声音的角度,通过听觉,表现出江南春天莺歌燕舞的热闹 场面。诗句中的“千里下得很妙,也很分量,不但空间上扩大诗歌的审 美境界,而且为后面的描写奠定了基础。第二句水村山郭酒旗风。山郭山城。指修建在山麓的城池。酒 旗”指古代酒店外面挂的幌子。这一句的意思是说,在临水的村庄,依山 的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。这里,诗人运用了列锦的修辞手法, 描写了进入眼帘的物象一一水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小,不 但表现出一定空间位置,突出了 村和郭依山傍水的江南独有的建 筑特色。特别是一个风字,不但增添了诗歌的动态感,而且更
8、好地突 出了 酒旗,从而增添了诗歌的文化底蕴,人文气息。第三句南朝四百八十寺,南朝指东晋以后隋代以前的宋、齐、 梁、陈四个朝代,都建都于建康(今江苏南京),史称南朝。四百八十 寺”是形容佛寺很多。因为那时,南朝佛教非常盛行,寺庙也建得很多。 这句意思是说,南朝遗留下了四百八十多座古寺。这里,诗人在水村山 郭酒旗风上一转,视线集中在寺庙上,想象空间拉大,思维回溯到 南朝,这样,给增强了诗歌历史文化意蕴,而且提升了诗歌的审美境 界。同时,诗人用寺代指佛教,并用四百八十这个虚数来修饰, 不但使诗歌富于形象感,也照应着首句中的千里,更为重要的是表现 了南朝时代佛教盛行的状况,并为后面结句中的抒情奠定基
9、础。第四句多少楼台烟雨中。烟雨即如烟般的蒙蒙细雨。这句的意 思就是说无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。这里,诗人不用寺,而又 改换成了 楼台,这不仅是为了避免用词重复,更主要的是适应烟雨 这样的环境。在这里,诗人通过虚实结合,有眼前而历史,内心无比感慨历史总是不断发展变化的,朝代的更替也是必然的。这里,诗人以审 美的眼光,欣赏着江南春的自然美景;诗人以深邃的思维,穿过时空,感 悟历史文化的审美意义。杜牧特别擅长于在寥寥四句二十八字中,描绘一幅幅绚丽动人的图画, 呈现一种深邃幽美的意境,表达一缕缕含蓄深蕴的情思,给人以美的享受 和思的启迪。江南春反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、 淡泊洒脱的
10、、有着儒释道与禅宗顿悟的思想,而它们所表现的多为思 旧怀远、归隐、写意的诗情。6书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排阚送青来。作者简介王安石(10211086 ),字介甫,号半山,人称半山居士。封为舒国 公,后又改封荆国公。世人又称王荆公。北宋临川县城盐埠岭(今临 川区邓家巷)人。庆历二年(1042 )进士。注释书:书写,题诗。湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居 住金陵(今江苏南京)紫金山时的邻居。茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。无苔:没有青苔。成畦(qi ):成垄成行。畦:经过修整的一块块田地。护田:这里指护卫环绕着园田。排网(ta):开门。
11、闷:小门。送青来:送来绿色。译文长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔,花木规整成行成坊是你亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带,两山排列矗立把碧清的翠色送来。古诗赏析这一首诗用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理 解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。首二句赞美杨家庭院的清幽。诗人摒绝一切平泛的描绘,而仅用无苔 二字,举重若轻,真可谓别具只眼。江南地湿,又时值初夏多雨季节,这 对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且,青苔性喜阴暗,总是生长 在僻静之处,较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内,连青苔也没有, 正表明无处不净、无时不净。在这里,平淡无奇的形象由于恰当
12、的用字却 具有了异常丰富的表现力。花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品 种繁多,所以要分畦栽种。这样,成畦二字就并非仅仅交代花圃的整 齐,也有力地暗示出花木的丰美,既整齐又不单调。这清幽环境令人陶醉,所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水 时,他的思致才会那样悠远、飘逸,才会孕育出下面一联的警句,门前的 景物是一条河流,一片农田,两座青山,在诗人眼里,山水对这位志趣高 洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法,将一水两山写成富有人情 的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田,正像母亲用双手护着孩子一 样。护字,绕字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁, 主人这样爰美,也争相前来为主人的院落增色添
13、彩:推门而入,奉献上一 片青翠。诗人以神来之笔,留下千古传诵的名句。一水两山被转化为富于生命感情的亲切的形象,而为千古传诵。 但后二句所以广泛传诵,主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体, 交融无间。一水护田加以绕字,正见得那小溪曲折生姿,环绕着 绿油油的农田,这恰像一位母亲双手护着小孩的情景。著一护字,绕 的神情明确显示。至于送青之前冠以排网二字,更是神来之笔。 它既写出了山色不只是青翠欲滴,也不只是可掬,而竟似扑向庭院而来。 这种描写创造的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远,就在杨家 庭院的门前,所以似乎伸手可及。尤其动人的,是写出了山势若奔,仿佛 刚从远方匆匆来到,兴奋而热烈。
14、所有这些都把握住了景物的特征,而这 种种描写,又都和充分的拟人化结合起来,那情调、那笔致,完全像在表 现有朋自远方来”的情景:情急心切,竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼 物。二者融合无间,相映生色,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕, 清新隽永,韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里, 已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为茅檐, 他不仅扫,而且长扫,以至于静无苔;花木成畦,非赖 他人,而是亲手自栽。可见他清静脱俗,朴实勤劳。这样一位高土, 徜徉于山水之间,当然比别人更能欣赏到它们的美,更感到一水两 山的亲近;诗人想象山水有情,和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗 以书
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 上册 语文 素材 古诗词 解读 汇总 部编版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内