影响大学生人际交往的因素.docx

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1、影响大学生人际交往的因素认知要素第一是对自己的认知。有无正确的自我评论，会影响人际交往中的自 我表现，其次是对别人的认知，第三是对交往自己的认知。交往的过 程是两方相互知足需要的过程，假如只考虑自己的知足而忽略对方的 需要，就会惹起交往阻碍。情绪要素人际交往中的情绪表现应是合时适量的，应该与惹起情绪的原由及情 境相当，并随客观状况的变化而变化。情绪反响过分激烈，不分场合 和对象，恣意尽情，会给人轻薄不实的感觉；若情绪变化激烈则会让 人感觉过于感情用事；情绪反响过于冷淡，对本可惹起喜怒哀乐的事 情漠不关怀，则会被以为麻痹、无情。这些不良情绪反响都会影响交 往。人品要素人际交往中。人品要素有至关重

2、要的作用。不良的人品特点简单给人 以不良评论、不快乐的感觉以致一种危险感，因此会影响人际交往。 下边是较常有的一些不良人品要素及其对交往的影响。为人虚伪。与这类人交往，人们没有安全感。自擅自利。这类人只关怀自己的需要，不关怀别人，人们在与这 类人的交往中会常常感觉精神上、物质上受损。不尊敬人。与这类人交往。易被伤害自尊心。报复心强。与这类人交往，令人常担忧稍有不慎，就会遭报复， 感觉心理紧张。妒忌心强。与这类人交往，易令人感觉自己被嫉恨、被排斥、被 剥夺，进而感觉不舒畅，不安全。猜忌心重。常令人在交往中感觉冤枉委屈，难以从心里靠近。苛刻于人。这类人易令人感觉紧张和压迫，并易使自尊心受挫。 过分自卑。这类人常被感觉为无能，与此种人交往令人感觉负担、 沉闷。骄傲自满。令人感觉威迫或难以相信。 孤单执拗。自我防守心理太强，互相间难以影响，令人感觉交往 无效或交往很累。所以，为了改良人际交往，应努力培育优秀的人品 质量。能力要素 人际交往能力的短缺是影响人际交往的原由之一，而对有些大学生来 说，则是主要原由。这些同学想关怀人，但不知从何做起；想赞叹别 人.可怎么也开不了口或词不达意：交友的梦想激烈，但是总感觉没 有时机；想调停别人的矛盾，没想到好意办了坏事；交往中想表现自 己却出尽洋相；心里想表示温柔，语言则是硬邦邦的。人际交往的能 力能够经过存心识的锻炼来提升，重点是要多动脑筋多交往。