一年级下学期体育教案足球前脚掌停球人教版.pdf

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1、2022 年春季足球运球中停球足球运球中停球一、教材分析、教材分析足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课内容通过复习原地踏步停球提升到跳跃停球让学生体

2、验如何停球。在游戏中学生了解停球要用前脚掌。用游戏木头人解决教学重点，游戏冰冻人解决教学难点。培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。二、学情分析二、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的

3、，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。三、教学目标三、教学目标1.激发学生对运动的兴趣，乐于和同伴一起活动和比赛。2.通过小游戏，体验足球运动中停球的动作，了解停球所使用的部位，能正确的做出动作，快速的停好球。3.发展学生速度、领命、协调和爆发力等素质，促进身体各器官系统的发育和下肢力量发展。2022 年春季1学校班级内容主题学习目标课序时间一年级1、前脚掌停球2、游戏木头人、冰冻人人数45日期周次重点难点执教课次2022 年春季第三课

4、时重点：运动中体验踩球停球作用难点：运动中停好球；1、能知道前脚掌的部位了解用前脚掌停球的动作方法。2、80%以上同学能在慢速运球中及时的前脚掌停好球。3、体验练习的乐趣，并勇于大胆展示运动负荷教师活动布内容及要求；2、带领学生活动操的练习。一、复习原地前脚掌依次踏步停、复习原地前脚掌依次踏步停球球1、教师讲解示范原地前脚掌踏步停球动作。2、学生集体听指挥双脚掌依次原3、师生评议。4、学生集体进一步练习，改进动作，教师评价。二、原地前脚掌依次跳跃停球二、原地前脚掌依次跳跃停球1、语言提示：“现在我们要增加动 作难度了，加快速度他不停球了”。2、教师口令只会原地前脚掌踏步停球动作速度以至形成跳跃

5、停球动作。3、学生集体听指挥双脚掌依次加速停球练习，教师巡视纠错。4、师生评议。5、学生集体进一步练习，改进动作，教师评价。三、你动，我动，木头人。三、你动，我动，木头人。学生活动#散点散点组织与队形数量13时间小中大大2强度一二2022 年春季1、体委整队，师生问好，宣1、成四列横队站立；1、学生认真跟上教师口2、积极参与，不断改进动作。找出自己的不足。1、学生认真跟上教师口2、积极参与，不断改进动作。找出自己的不足。1、认真听讲。2、随口令模仿足球操。#令节奏完成练习动作。#10-155地踏步停球练习，教师巡视纠错。3、认真听取教师的点评，#4、积极练习，改进动作。令节奏完成练习动作。#1

6、0-1563、认真听取教师的点评，4、积极练习，改进动作。1、教师讲解游戏方法和要求。2、仔细观看。2、教师示范动作，并提出重难点。3、积极练习，改进动作3、组织学生依次游戏练习。巡视讲评。四、挑战四、挑战-冰冻人冰冻人质量。1、认真听讲。15-20121、教师讲解游戏方法和要求。2、仔细观看。2、教师示范动作，并提出重难点。3、积极练习，改进动作3、组织学生依次游戏练习。巡视讲评。质量。15-20122022 年春季三六、放松小结六、放松小结1.教师指挥放松运动2.总结本次课的情况。3.收拾器材下课。1、充分放松3、收拾器材下课。#12小2 认真听讲情绪饱满。#场地器材安全保障1、检查足球场是否有危险2、提示学生安全活动空间，避免受伤3、在踩球时，避免摔倒受伤。足球场，足球 45 个。课后小结在上课过程中注意运球安全，学习过程中很多学生只注意玩球没有用心练习运球技术。2022 年春季3