中班音乐颜色精灵的魔法汤教案反思.pdf

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1、 这是中班音乐颜色精灵的魔法汤教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。活动目标：1感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解的曲子结构。2能大胆想象，用肢体动作表现旋律的不同特点。3借助游戏情境来想象，体验在音乐中变魔法的乐趣。4了解多与少的相对性。5喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、约翰斯特劳斯加速度圆舞曲、图片、纸、记号笔。活动过程：一、故事导入，激趣引题。1大森林里，住着一个颜色精灵，它会变魔法，颜色精灵最喜欢制作魔法汤，制作魔法汤的秘密就在音乐中，我们一起来听一听。3颜色小精灵可能会做什么魔法动作呢？二、绘画记录，引出图谱

2、。1.小精灵把魔法配方藏在音乐里，那我们现在就把变魔法的每一个动作用笔记录下来，我们一起来研究研究，来学会变魔法汤的本领，好不好？2边完整听音乐旋律，边用记号笔在纸上描绘图谱。3梳理经验，提问：谁能看明白，这个魔法秘诀告诉我们，要做些什么事情？4幼儿通过图谱，聆听音乐，帮助理解。（师带动幼儿看图谱做动作）三、动作感知，制作魔法汤 1师出示没有在瓶盖上涂上颜料的瓶子，提出拿瓶子的要求。2师幼同听音乐变魔法。3讨论为什么没有变出彩色水的原因。4再次尝试听音乐找魔法。（幼儿闭上眼睛）四、神奇的魔法汤 1师幼随着音乐变魔法。（瓶盖上有颜料）2师：变出来了吗？问幼儿：你变出来的是什么魔法汤？3我们也学会

3、了变魔法汤，你们高不高兴？嘘！小精灵在告诉我们，这首好听的音乐名叫加速度圆舞曲，她叫小朋友把魔法瓶这样拿好，许一个心愿，把这个心愿轻轻地装在魔法瓶，放回老师的篮子里，我们下次再做其他颜色的魔法汤，好不好。反思 颜色精灵的魔法汤 的乐曲选自约翰 施特劳斯的 加速度圆舞曲中的第一小圆舞曲，是典型的三段体的曲式结构。在本次音乐欣赏活动中，我请幼儿欣赏约翰斯特劳斯的加速度圆舞曲中的第一小圆舞曲，让幼儿体验倾听、辨识、表现音乐的兴趣。音乐是开启幼儿智力大门的一条捷径。我希望幼儿能将自己的生活经验生活经验与所欣赏的曲子相联系，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感，为此，本次活动我运

4、用了欣赏法、启发联系法和情绪感染法进行教学。中班团体律动教案：饼干和酸奶枪：中班音乐活动饼干和酸奶枪教案主要包含了动作建议，游戏玩法建议，活动目标，活动准备等内容，熟悉音乐的结构，重点对段结尾音做出反应。创编各种饼干逐渐变软的形体动作。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班团体律动饼干和酸奶枪教案吧。中班音乐活动教案：划船教案：中班音乐活动划船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容，体验与同伴合作的快乐，尝试创编动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，划船教案吧。中班音乐活动教案：秋天教案(附教学反思)：中班音乐活动秋天教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验歌词的意味，有感情的学唱歌，乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，秋天教案吧。