安徽省蚌埠市2022-2023学年八年级上学期期末语文综合评估试题(含答案).docx

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1、20222023学年八年级上学期期末综合评估语文注意事项：共三大题,25小题,满分120分，作答时间为150分钟。一、积累运用（24分）1.请阅读下面的语段,按要求完成小题。（6分）打开八年级上册语文课本，我们又走进了一片五彩缤（）纷的语文天地。 在这片天地，我们可*以放声呕歌红军战士的钢铁意志，切身感受志士仁人的Hn（ ）然正气，深情回味父母无私的心灵慰 藉（）,静静倾听美丽自然的浅唱低吟，巧妙掀开斑阑多姿的科技之窗。*（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分） 缤纷（）慰藉（）Hn（ ）然正气 （2）文段中存在两个错别字，请找出并加以改正。（1分） 改为 改为（3）文中画线句子存在语病

2、,请指出并加以改正。（2分）.古诗文名句填空。（8分）此中有真意,。陶渊明饮酒（其五）（2），恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）报君黄金台上意,o （李贺雁门太守行）（4）,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（5）晴川历历汉阳树,o （崔颍黄鹤楼）（6）晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，流露出对光阴流逝的无限惆怅的名句是：渔家傲中， 一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚 年孤独无依的痛苦感受。2 .名著导读。（4分）蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而 歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的

3、伴侣比肩而坐。吸管插到树皮斗！，动也不动地狂饮，夕阳西卜.，它们就沿着树枝用慢而旦稳的脚步，寸找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。以上文段选自（国籍）昆虫学家法布尔写的科普巨著。（2分）（2）文段画线句子的语言有什么特色?请简要分析。（2分）.综合性学习。（6分）假如你是光明中学801班的学生，班级开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。 材料一关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯 通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛 勤劳动为荣、以好逸恶

4、劳为耻的劳动观。材料二5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前 曾说，“不下田的学生我不带”，他长年头戴草帽挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农 民”，“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。材料三 日前，湖南某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第 一季农作物一一油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。（1）任务一：探究三则材料，你懂得了关于劳动的什么道理？（2分）（2）任务二:现已根据材料二拟写了上联，围绕活动主题，请你根据材料三补写下联。（2分）上联:

5、科学家禾下乘凉勤躬耕下联：（3）任务三：你班计划开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团某老师前来指导，结合材料三，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。（2分）邀请函尊敬的农科所博士团老师：我班将于2021年6月25日开展劳动实践活动, o回复为盼。光明中学801班小明2021年6月20日二、阅读理解（46分）（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。【注释】此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。司徒:指唐军将领李光弼。5,下列对这首诗的理解与分析，不正确的

6、一项是（）（2分）A.首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。B.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。6 .结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）【甲】舜发于联亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于 市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

7、性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外 患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。诞自孟子告子下）【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵 曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！ 上日：“玄龄与吾共取天下，出百死,得一生，故 知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往 矣；守成之难,方当与诸公慎之。” 琏自资治通鉴唐纪）【注释】上：指唐太宗。守成:保持已有的成绩、成就。草昧:蒙昧、模糊不定的状态。忽

8、：不注意， 不重视。7 .解释下列句中加点的词语。（4分）（1）人恒过过：（2）法家拂士拂：*（3）出则无故国外患 出：*（4）故知创业之难故：*.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）征于色，发于声，而后喻。（2）然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。8 .【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。（4分）（三）阅读下面的文字，回答问题。（14分）植物也“聊天”遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并 释放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在

9、看不见的地下，植物也“聊天”，它们 的世界很“热闹”。 研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改 变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了花3 生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氧化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响 下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生 物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等

10、）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将 罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化， 这是植物的声信号在发生作用。不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵 害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫 力。除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植 物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起 武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进步证实，有亲缘关系的

11、水稻种植在起，根系会尽量小心 翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力 侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应 的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产 量，促进农业生产。10 .第段的“热闹”在文中的意思是 0 （2分）.本文第一段依次说明的内容是什么？（6分）11 .第段中“极力” 一词不能删除，为什么？（3分）.第段还需要加入下面的例子，请说明理由。（3分）英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信

12、号，表示已经被采过蜜了。（四）阅读下面的文章，回答问题。（15分）回去,给老屋换片瓦立新父亲念念不忘的是老屋，那个立于乡下老家的三间破旧砖瓦房。最近，父亲总嚷着要回老家，说，老屋屋顶的瓦要换，多雨的天气要来了，碎瓦不换掉，房子会被雨漏倒 的。我抽不出空回去，更不同意父亲一人回去，他已是70多岁的老人，老屋又年久失修，上去换瓦，很不安 全。“等我有空再送你回去吧！我搪塞道。父亲说：“哪天有空?屋倒是不等人的！我有些不高兴：“倒了就 倒了，我再帮你建一个小洋楼。”父亲一脸不开心，说：“新盖的房子，那能跟老屋一样吗？你们的气息都渗到老屋的墙壁里去了，就拿厨 房来说，你们兄弟几个，谁没在里面烧过锅，烘

13、过火，蹭过锅台？新建的，里面有吗？你们会对它有感情？屋 子跟人一样，不处久了，哪来的感情？”父亲的话，让我无以应对，我也曾让儿子站在老屋的各个角落，给他拍照，跟他说发生在老屋里的往事， 可他并不感兴趣，原因就在于他对老屋不熟悉，没感情。在父亲的催促下，前几天，我终于和他回了一趟老家。几个小时后，老屋便出现在我们的眼前。它站立 在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，似乎有千言万语要说，想问我们为何久不归来，但它终究什么也没 说,就那么一直沉默着，沉默得让我心酸。父亲从屋内找到一把生了锈的镰刀，将杂草荆棘全都砍倒了，屋前一下开阔了起来。看到满屋子都是灰尘，父亲顾不上歇一歇，又拿起扫帚，开始扫地除尘。我

14、说：“换完瓦，我们就走了，又 不住，扫它有何用？”“要扫的，”父亲边扫边说，“老屋是有灵性的，我们扫了，它就知道主人回来过，没忘了它，没不要它，它 就会努力的活得更久，在风雨中自我站立得更久。反之，它就会倒塌得很快。其实，老房子跟老人是一样 的，需要被在乎，被关注。”扫完屋后，他又在我的帮助下，爬上屋顶，逐一扫去瓦片上的枯枝败叶，拔去瓦楞边的杂草，拿掉冻碎的 瓦片，再换上一片片新瓦儿时，每年我都曾目睹过父亲上房换瓦，那时的他，身手敏捷，动作果敢，根本不需要人帮，可现在他老 了，动作缓慢而笨拙，而且有些许胆怯状，我不敢去催他，怕他一着急，踩塌了屋梁，摔下来。“至少保一年不漏了！”换完瓦后，父亲高

15、兴地说。下来后，他又朝锅洞里点了一把火，将锅用热水洗了一遍，烟囱里又冒起了久违的炊烟。接着，他又找 来水泥和瓦刀，将老屋裂开的墙砖重新勾缝、填好他做这些时，心情异常愉悦，脸上散发出久违的容 光。把对联重新粘牢,将门、锁、桌子、灯泡，仔仔细细都擦了一遍，父亲一件接着一件事做，他将老屋好好地 “梳洗” 了一番，让其一下子精神多了。做完这些，天已经黑了，父亲心满意足地跟我踏上了回城之路。路上，他告诉我，自己最近总梦见老屋 被雨漏倒了，灶台也毁了，他回来时，没地方睡，做不了饭，饿得肚子生疼。这下修好，总算踏实了 ！我终于理解了父亲，懂了他对老屋的那片深情：老屋，是他每每站在城市的顶端，不断眺望的方向；

16、是他 余生想留在那儿，但又无法留下来的无奈；是他一生无法剥离不能失去的根。我为自己对老屋曾经的不闻不顾感到羞愧，为自己触摸到了父亲内心最柔软的地方而醒悟。不禁想起 儿时，我总觉得老家藏在深山里，太过偏僻和落后；而现在，我开始为它的偏僻而倍感庆幸，因为偏僻，没 有商人去投资，没有人要拆迁掉我家的老房，没有人切断我父亲浓浓的乡愁。不少生在农村，后来进城里的人，常喜欢唱衰人去屋空的乡村。我想，与其唱衰，不如去做些保护或振 兴它的实事。比如，常回去看看老屋，像我父亲那般，帮它“梳洗”一番。老屋不消失，故乡就不会消失，游 子就能随时满怀期待地归去。（选自思维与智慧，有删改）.请用一句话概括本文的主要内容

17、。（3分）12 .请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分）它站立在杂草荆棘丛中，如同一个孤寡老人，似乎有千言万语要说，想问我们为何久不归来，但它 终究什么也没说，就那么一直沉默着，沉默得让我心酸。13 .文章第段写到父亲的梦境，在文中有什么作用？（4分）.请你结合全文内容谈谈为什么要回去给老屋换片瓦。（4分）三、写作（50分）.阅读下面的文字,按要求作文。生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师， 有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人他们让我们学会了思考，学会了挑战，学 会了珍惜也因此点亮了我们。请以，点亮了我的青春为题目，写一

18、篇记叙文。要求:把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致,有真情实感;文中出现的地名、校名、人名等 一切能透露作者信息的名称一律用“XXX”代替;书写清晰规范，卷面整洁,600字以上。参考答案1 . (l)bln jid 凛(2)呕一讴阑一斓用词不当，把“掀开”改为“打开”。2 . (1)欲辨已忘言(2)感时花溅泪(3)提携玉龙为君死(4)折戟沉沙铁未销(5)芳草萋萋鹦鹉洲(6)无可奈何花落去似曾相识燕归来(7)我报路长嗟日暮. (1)法国昆虫记(2)行文生动活泼，语调轻松诙谐。用人格化的手法(拟人的修辞手法)，通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步 行走等动作(细节)，生动地描写了蝉的生活习性。3

19、 . (1)辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的；用劳动创造社会价值;从辛勤劳动中体味快乐。(2)示例：中学生田间实践乐劳动(3)示例：诚邀您来我校对我们的活动加以指导. D(尾联意为诗人听说司徒已攻克河阳，正乘胜追击敌人，急于要拿卜.幽燕。)4 .因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆亲之情；连战皆捷 希望破幽燕平定叛乱的国家命运之忧(或希望平定叛乱国家早日安定的迫切心情)。5 .犯错误(2)同“弼”，辅佐(3)在国外(4)所以. (1)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。(2)然而开国创业的艰难已经成为过去的事；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。

20、6 .唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基 业稳定。【乙文参考译文】唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时,我们与各地豪强竞相 起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏徵说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的 时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会 到创业的艰难。魏徵协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱，所 以懂得保持成就的艰难,但是创业的艰难已经成为过去的事；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对

21、停0.交流方式多，交流次数频繁7 .植物能通过释放化学物质进行交流。植物能通过发送物理信号进行交流。植物能通过第三方的帮助进行交流。8 .“极力”是用尽一切力量的意思，准确说明相邻而种、非亲缘关系的水稻之间的竞争的激烈，体现说明 文语言的准确性。删去则无法准确说明这种竞争程度。9 .示例：这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发现一一植物能发 出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，添加后与前文对应，使说明更充分、更 科学。M.“我”陪父亲回去给老屋换瓦及“我”的感受。15 .本句运用了比喻的修辞手法，把老屋比作孤寡老人，生动形象地写出了老屋的孤独寂

22、寞、沉默。16 .与前文“最近房子会被雨漏倒的”形成呼应,交代了父亲坚持要回去给老屋换瓦的原因，并为下文 “我”的抒情做铺垫；同时，表现了父亲对老屋的挂念，对故土的怀念。17 .父亲做梦梦见老屋被雨漏倒了，灶台也毁了，自己回去后没地方住。老屋是父亲不能失去的根，父亲对老屋充满深情。老屋不消失，故乡就不会消失，游子就能随时满怀期待地归去。18 .写作指导:审题、立意。题目的关键词“点亮”本义是点火，使发光。“点亮”的对象是“青春”，可以引申 为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线上可 以补写人，如父母、老师、同学等。由人物生发的情感,如爱、温暖、亲

23、情、友情、鼓励、理解等。可以补 写表示抽象经历的词，如挫折、失败、学会独立等。这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意 志，使人成长得更快,对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮”的意义更多。还可以补写具体的物或活 动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程体验青春的快乐。无论 选取何种立意，都要鲜明，积极向上，宣扬正能量。选材、组材。补充完题目后，我们要从自己的知识储备中选取典型、真实的材料，来表现自己所填补的 主题。可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让自己的青春充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让自 己的青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。本次作文限定体裁为记叙文，注意行文过程中 精彩细腻的描写的运用。