【农村初中数学课堂教学优质高效性探索】数学教学研究编辑部.pdf

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1、【农村初中数学课堂教学优质高效性探索】数学教学研究编辑部摘要：因提高学生学习兴趣是提高数学课堂教学优质高效性关键创设合适数学教学情境可以提高学生学习数学兴趣，数学教学情境设计应结合农村初学生生活验与年龄、心理特征创设有助调动学生学习兴趣有助学生主学习、合作交流教学情境，高效课堂教学初数学探 /近几年教师生涯我发现农村初数学课堂教学存着很多问题是农村初数学课堂教学效率较低甚至出现无效教学现象；二是部分学生学习没有目标纪律性较差迟到、旷课、逃学现象屡屡发生；三是很多学生没有掌握数学学习方法导致数学基础较差,对学习数学没有多少兴趣这些问题不但困扰着每农村初数学教师,而且更加影响农村初数学新课程教学开

2、展和数学教育质量提高因探讨农村初数学课堂教学优质高效性就显得非常必要和有义下面结合我数学教学实践与起探讨如何提高农村初数学课堂教学优质高效性、系农村学生实际合理确定教学目标俗话说知己知彼战不殆教育教学也是样道理要提高农村初数学课堂教学优质高效性要我们教师充分了班学生原有数学基础准确把握每节课教学目标确定每节课重与难我们首先要了班学生对数学学习兴趣、接受能力、知识基础等只有这样才能制定出合理教学目标进而课堂教学做到因材施教其次要熟悉数学教材对教材编排图、教学要、重、难和关键都要了如指掌另外还要明确各单元、各节知识整册教材所处地位和作用这样才能做到教学有放矢融会贯通地教授相关知识和技能.例如我讲授

3、八年级上册勾股定理课根据班学生数学基础和接受能力较差实际情况结合教材纲把教学目标定了勾股定理化背景通拼图活动探勾股定理培养学生合作交流识和探精神重是让学生通拼图探勾股定理没有按照教学纲把证明勾股定理作教学重二、选择合适教学方法调动学习积极性、多媒体课件与传统教学相结合教学方法传统黑板加粉笔单教学方式很难调动学生学习数学兴趣而多媒体课件教学这方面却有着得天独厚优势因平教学特别运用传统教学与多媒体教学相结合教学方法使两种教学方法优势补取得了很教学效运用多媒体课件教学能使数学教学容更加直观、形象、生动地展示学生面前,能限地调动学生学习数学积极性吸引他们长期力让他们以轻松愉快心情参与到数学课堂教学从而

4、达到了从“要我学”到“我要学”变例如我讲授九年级下册反比例函数图象和性质二课运用多媒体课件可以很轻松地演示出反比例函数图象是双曲线以及图象位置和增减性特别直观、形象学生很容易记住从而提高了课堂教学效率、分组探究与合作交流教学方法由不学生知识基础、接受能力等都不样因仅靠教师整体教学效并不明显通摸我们发现比较方法就是进行分组合作学习即按照组异质组质原则进行分组各组学相合作、交流各组相竞争这种教学方法不但可以调动学生学习数学积极性而且可以培养学生合作识和交流能力.例如我讲授九年级上册反比例函数图象和性质课按照上述方法把全班学分成三组每组选出组长让每组学相讨论观察、分析、总结反比例函数性质并且要每组组

5、长建立明确责任制保证每位组员都能参与到数学活动然每组推选出代表到讲台上当老师讲课汇报他们组讨论结体验下当老师感觉我还会对老师们讲课和各组讨论结进行综合评价肯定优指出不足处刚开始学生们都比较胆没有人愿上讲台讲但是当他们发现己讲课获得了老师和全班学肯定都变得喜欢上讲台争着上讲台讲课了他们真正成了数学课堂主人翁看到学生们有这样变我感到非常地欣慰很有成就感三、创设合适数学教学情境激发学习兴趣教育孔子曾说知者不如者者不如乐者所以学习高境界应该是乐学美国哈佛学心理学詹姆士也曾用实验证明通激发兴趣人积极性可以增加3倍甚至有人推出了这样公式学生学习成绩能力学习兴趣因提高学生学习兴趣是提高数学课堂教学优质高效性

6、关键创设合适数学教学情境可以提高学生学习数学兴趣数学教学情境设计应结合农村初学生生活验与年龄、心理特征创设有助调动学生学习兴趣有助学生主学习、合作交流教学情境例如我讲授八年级上册勾股定理课首先运用多媒体课件展示00 年北京召开国际数学会会徽赵爽弦图然设置了这样些问题学们你们见这图案吗？00 年北京召开国际数学会什么会选用这样图案作会徽呢？你们听说勾股定理吗？这些问题激发了学生强烈知欲学们力下子就集起了是我接着向学生介绍勾股定理我国悠久历史等知识整堂课学生都带着强烈奇心带着强烈知欲望进行学习课堂教学效率明显提高了.四、培养学生创新能力与学习方法牛顿看到苹从树上落到地面上就开始思考苹什么会落地？终

7、发现了万有引力定律人类做出了杰出贡献正所谓学贵知疑知疑且善问学成必无疑因平数学教学我常鼓励学生胆发表己看法要敢创新问题完我还会常问全班学你们谁还有不法？对学生观特别是些标新立异观或思维闪光我都正确引导基础上给予鼓励性评价俗话说授人以鱼不如授人渔因平教学程我不但重教会学生知识还非常重教会他们学习方法、教育他们课前定要预习听课程必须专心预习做标记知识应认真听多提问、课堂上老师通常都会强调些重要知识因要边听课边做笔记将重要知识记下以便以复习和巩固3、认真、独立完成老师布置课堂练习和作业发现己知识薄弱处多想多问、定要有错题把平作业或试卷做错题详细写下分析做错原因争取做到下次遇到不再犯样错误总几年教育工作让我深切感到提高教学效率特别是提高广农村地区教学效率对减轻学生担实现真正素质教育有着极其重要义教学效率提高要师生共努力缺不可相关热词 高效课堂教学初数学探.