中班音乐问答歌教案反思.pdf

《中班音乐问答歌教案反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐问答歌教案反思.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 这是中班音乐问答歌教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。活动目标：1、学唱问答歌，了解歌曲的结构，并能根据动物的特征仿编歌词。2、学习用歌唱的形式来交流，问的清楚，答的准确。3、培养幼儿良好的听说习惯。活动准备：大象、兔子、松鼠、长颈鹿小动物的贴绒。活动过程：一、游戏：我来问你来答。(学习节奏和歌词)1、小朋友想一想，什么动物鼻子长?(大象)教师边出示贴绒边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。2、小朋友想一想，什么动物耳朵长?(兔子)同上。二、学唱问答歌。1、教师范唱一遍。师：刚才我们玩的游戏老师还可以把它唱出来，我们一起来听听看吧!2、幼儿学唱歌曲二遍。3、问答歌。师：你们觉得这首歌

2、和我们以前唱的歌一样吗?教.案来自：幼儿园学习教案哪里不一样?教师小结：这首歌真有趣，一个问，一个答，就像我们小朋友说话一样，所以我们叫它问答歌。4、幼儿分组演唱问答歌，一组问，一组答，合作演唱歌曲。(幼儿面对面)三、仿编问答歌。1、教师出示松鼠的贴绒。师：我们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们看看是谁来了?2、教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大?(松鼠)3、长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。4、幼儿仿编问句，向其余幼儿征求答句。当一个问句有多个答案时，引导幼儿讨论什么样的答句最合适。5、选择创编的好的问答句，集体学唱。活动反

3、思：中班音乐活动问答歌是一首带有游戏性很强的歌曲，可通过与歌词一致的节奏来读问句和答句，在问与答的过程中，帮助幼儿理解歌词内容，为后面的歌唱做好铺垫作用。我想该内容也深深地吸引着孩子们，所以我投幼儿所好，把握住孩子的兴趣点，并结合奥尔夫音乐教学的理念，将音乐与动作、舞蹈和语言联系在一起的，以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学，尽量唤起幼儿对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，从而培养了幼儿音乐感觉和情感。中班音乐优质课快快起床 ：中班音乐活动快快起床教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行

4、走的声音和闹铃的声音。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐优质课快快起床教案吧。中班团体律动教案：饼干和酸奶枪：中班音乐活动饼干和酸奶枪教案主要包含了动作建议，游戏玩法建议，活动目标，活动准备等内容，熟悉音乐的结构，重点对段结尾音做出反应。创编各种饼干逐渐变软的形体动作。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班团体律动饼干和酸奶枪教案吧。中班音乐活动教案：摘苹果教案(附教学反思)：中班音乐活动摘苹果教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲摘苹果，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作，在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，摘苹果教案吧。