人版一年级[上册]《道德与法制》教学计划.pdf

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1、一年级上册道德与法治教学计划 一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础 的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与丁生动活 泼的具体形象之中。二、学情分析：一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对丁他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进 行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的 人生观、价值观和道德观。三、教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐丁探究、热爱 生活的儿童为

2、目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活 动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据 道德与法治课程标准要求和本套道德与法治教材的编写指导思想，教材将以主题单 元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼丁儿童现实生活的 整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2.强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯 之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判

3、断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸 福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿 童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生 活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿 童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的 智慧，培养乐观积极的生活态度。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织 教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻

4、 板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学 习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学 生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中 实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为帅 生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的 经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次

5、开发留有空间。四、教学目标。1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适 应学校生活。2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本 情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的 作用并自觉遵守。热爱集体，乐丁与他人合作，生活中有自己的创意。4、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放 学途中注意安全；学习自己照顾自己。5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，

6、学会区别公历和农历。培养学 生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体 验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。五、教学措施：1.寓道德概念和行为要求丁生动、活泼的具体形象之中 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。4.结合大队部的各项活动进行教育。5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插丁课堂教学中。6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。一年级道德与法治任课教师：孙培德 2018 年 8 月 26 日 2018-2019 学年度第一

7、学期道德与法治教学进度表 任教年级：一年级 科目：道德与法治 任课教师：孙培德 周次 日 期 教 学 内 容 备注 1 8.27-9.1 开学报到、入学教育。2 9.2-9.8 第一单元：我是小学生啦；1、开开心心上学去。3 9.9-9.15 2、拉拉手，交朋友。4 9.16 -9.22 3、我认识您了。5 9.23-9.29 4、上学路上。中秋节 6 9.30 10.6 H 假期 7 10.7 10.13 第二单元：校园生活真快乐 5、我们的校园。8 10.14-10.20 6、校园里的号令。9 10.21 10.27 7、课间十分钟。10 10.28 11.3 8、上课了。11 11.4 11.10 期中质量检测 12 11.11 11.17 第三单元：家中的安全与健康；9、玩的真开心。13 11.18 11.24 10、吃饭有讲究。14 11.25 12.1 11、别伤着自己。15 12.2 12.8 12、早睡早起。16 12.9 12.15 第四单兀：天气水冷有温暖；13、美丽的冬天。17 12.16 12.22 14、健康过冬、18 12.23 12.29 15、快乐过新年；16、新年的礼物。19 12.30-1.5 期末质量检测。元 旦 20 1.6-1.12 总结本期工作。学习参考