中班音乐游戏打地鼠教案反思.pdf

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1、 这是中班音乐游戏打地鼠教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。活动目标：1.培养幼儿会跟着音乐信号玩打地鼠的游戏。2.通过大胆地尝试感受音乐去创编肢体动作。3.鼓励幼儿进行表演，体验音乐游戏带来的快乐心情。活动重点：会跟着音乐信号玩打地鼠的游戏。活动难点：通过感受音乐大胆地尝试去创编肢体动作。活动准备：音乐、地鼠图片、空气锤、地鼠头套、农场主人头套、圈。活动过程：一、开始部分导入：变魔术，用变魔术的方法变出一只地鼠的图片。师：这是小地鼠，它给我们带来了一个好玩的游戏，我们一起来看一看吧。二、基本部分 （一）播放，讲述游戏中的故事情节。师：一群地鼠钻进了一个农场里，他们在地鼠老大的带领下，

2、开始到处寻找粮食，这时候农场主人走了出来，突然，他发现了这些地鼠，于是他拿起旁边的棍子就开始打地鼠，最后他把这些地鼠都打跑了，赢得了胜利。师：在刚才的动画里，出现了哪些角色？师：小朋友们觉得这个游戏可以叫什么名字呢？师：小朋友们，我们也来一起玩一玩这个游戏吧。（二）倾听音乐，感受音乐,创编动作。1、倾听整段音乐师：我们这个游戏需要跟着音乐一起玩，我把玩法的秘密藏在了音乐里，听仔细哦，看你们会不会发现！听了这个音乐后你有什么发现？想到了什么？2、分段倾听音乐听音乐中的第一段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了？我们可以做什么动作？请小朋友们想一想。幼儿创编第一段音乐地鼠出场的动作并互相分享

3、学习。听音乐中的第二段师：刚才视频里播放这段音乐的时候是谁出现了？我们可以做什么动作呢？请小朋友们想一想。幼儿创编第二段音乐农场主人出场的动作并互相分享学习听音乐中的第三段师：这段音乐是农场主人发现了地鼠,我们可以做什么动作表示地鼠和农场主人呢？请小朋友们想一想。师幼同创编动作，一起听音乐创编。听音乐中的第四段师：这段音乐听了你感觉他们在干嘛？我们可以做什么动作表示呢？请小朋友们想一想。师幼同创编动作，一起听音乐创编。听音乐中的第五段师：这段音乐是农场主人把地鼠打跑了，胜利的音乐？我们可以做什么动作表示地鼠和农场主人呢？请小朋友们想一想。师幼同创编动作，一起听音乐创编。（三）讲解游戏的玩法和规

4、则师：音乐开始，游戏开始。音乐开始首先是我们地鼠出场，再是农场主人出场，之后主人发现地鼠，地鼠们要钻进地洞里，农场主人开始用棍子打地鼠。在打地鼠的环节里，小地鼠们不能到处跑，只能站在圈里做动作，但是地鼠们可以蹲下来躲避被打到，被打倒的地鼠也要蹲下。在最后胜利的音乐响起时，小地鼠们要回到自己的座位上。音乐结束，游戏结束。（四）教师带领幼儿分角色开始游戏（游戏进行 2-3 遍）1、请全部幼儿扮演地鼠，教师扮演农场主人。2、请一些幼儿扮演地鼠，再请一名幼儿来扮演农场主人。3、请全部老师一起参与游戏。三、结束部分 1.播放音乐，幼儿离场。师：小地鼠们，我们今天都玩累了吧，我们要回家了哟。四、活动延伸：

5、1.美工区-画地鼠 2.表演区-表演打地鼠 教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。中班音乐活动：下蛋：中班音乐活动下蛋教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过学唱歌曲下蛋，感受其欢快、活泼的情绪；重点学习带有休止符的节奏型?。通过聆听、讲述、表演、游戏等多种形式，表现出对小动物的喜爱之情。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐活动下蛋教案吧。中班音乐欣赏：小白船：中班音乐活动小白船教案主要包含了内容与要求，活动目标，教学内容，活动准备，反思等内容，感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班音乐欣赏小白船教案吧。中班音乐教案：小树叶 2：中班音乐活动小树叶 2 教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习演唱歌曲，鼓励幼儿随音乐模仿小树叶飘的动作，表现小树叶从哀伤到快乐的情感变化过程。通过游戏“打扮树妈妈”，体验小树叶和大树妈妈间的亲情。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，中班音乐小树叶 2 教案吧。