Unit 1 Knowing me, knowing you Using language 过去分词状语、区分分词作状语 教学设计-高中英语外研版（2019）必修第三册.docx

《Unit 1 Knowing me, knowing you Using language 过去分词状语、区分分词作状语 教学设计-高中英语外研版（2019）必修第三册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 1 Knowing me, knowing you Using language 过去分词状语、区分分词作状语 教学设计-高中英语外研版（2019）必修第三册.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 1 Knowing me, knowing you Using Ianguage 过去分词状语一区分分词作 状语教学设计课题过去分词做状语-区分不同非谓语作状语的用法时间学校授课教师教学目标1 .掌握非谓语动词作状语的三种主要形式（to do不定式doing现在分词done过去 分词），知道非谓语做状语的情况下，非谓语与逻辑主语构成主谓关系时用 现在分词doing,非谓语与逻辑主语构成动宾关系时用过去分词done2 .能够在练习题中准确使用非谓语动词，并能够自主造句。3 .学会举一反三，能够自主学习。4 .培养热爱祖国的思想感情。教学重难点教学重点：能够掌握分辨过去分词做状语和现在分

2、词作状语区别，能够在练习题中准 确使用过去分词。教学难点：掌握过去分词做状语具体用法遵循的三个步骤：找出句子谓语动词和非谓 语时间先后关系；2.找出句子逻辑主语;3.判断非谓主被动。教学方法情境教学法互动教学法教学过程内容讲解Hello ! Welcome to my English micro class! China has a long history and incredible scenery.Not long ago, our school held a speech contest.The theme of this speech is to introduce beautifu

3、l China.In this contest, Li Hua won the first place. Lets review it together!Li Huas speechSeen on the top of the hill, the whole city looks beautiful.Listening to President Xis speech, we are full of confidence.To make our mountains more beautiful and to make our rivers clearer ,wc should protect t

4、he environment.在李华同学的这次讲话中，他用到了一种语法结构，你知道是什么吗？请你观察标色 的部分。对了，他分别用到了过去分词，现在分词，和不定式这三种非谓语动词做状 语，今天我们就来学习，如何辨析三种非谓语动词做状语。非谓语动词做状语1.不定式(to do)在这个句子中做什么成分呢？To make our mountains more beautiful and to make our rivers clearer ,we should protect theenvironmenl.为了让我们的山更美，水更清，我们应该保护环境。分析:这里的lo do不定式做的目的状语，lo m

5、ake这两个动作发生在proleci谓语动词 之后。2 .现在分词(doing)Listening to President Xis speech, we are full of confidence.听了习主席的讲话，我们充 满了自信。分析:在这里，listen与谓语动词arc同时发生，这句话的逻辑主语是什么呢？ 学生:是wc没错,we和listen构成了主谓关系，即主动关系，所以用了 listen的现在分词listening。3 .过去分词(done)请你再读这个句子。Seen on the top of the hill, the whole city looks beautiful.在

6、山顶上看，整座城市很美丽。 分析:在这里Seen动作发生在looks之前，或几乎同时发生。Seen的逻辑主语是什 么呢？学生:Seen的逻辑主语是the whole city没错，那么Seen和逻辑主语构成动宾关系，即被动关系，所以用了 see的过去分词 seen.通过刚刚的讲解，我们从时间顺序上可知，发生在谓语动词之后，用todo,与谓语 动词同时发生或之前用分词做状语。在这三个非谓语动词中，现在分词和过去分词做状语是考试中经常出现的考点，二者 的主要差别体现在：主动(即非谓语与逻辑主语构成主谓关系)用现在分词doing, 被动(即非谓语与逻辑主语构成动宾关系)用过去分词done过去分词和现

7、在分词都能在句子中充当状语，但是在逻辑上来说，意义完全不同。 词。真题直通车现在请你准备好完成下面的练习题吧！用所给单词的正确形式填空。1 .Not (know) what to say, shs asks her friend for help.2 . (give) more attention, our city is getting better and better.3 .(improve)my English,! intend to practice reading English tests every day. 正确答案:knowing Given To improveSummary用非谓语做状语具体用法需要遵循下列三个步景。1,找出句子谓语动词和非谓语时间先后关系若非谓语动词发生在谓语动词以后则用to do,否则用分词做状语2,找出句子逻辑主语找到非谓语动词的逻辑主语。3判断非谓主被动看非谓语动词和逻辑主语之间的关系，如果是主动（主谓）关系就用现代分词，如果 是被动（动宾）关系就用过去分词。片尾Thatrs the end of todays class.Thanks for watching!