冀教版小学英语五年级下册教材分析(1).pdf

《冀教版小学英语五年级下册教材分析(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学英语五年级下册教材分析(1).pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、冀教版小学英语五年级下册教材分析(1)冀教版五年级英语下册教材解读 教师：sindy 冀教版教材编排特点 一、我们本学期使用的是冀教版五年级英语下册教材，它有以下几个特点:（一）教材内容活泼，与学生的生活息息相关，比较接近，语境创造的好。（二）每课都配有与课文相配套的图片，使学生对课文内容理解起来 更加通俗易懂。（三）配的测试题有助于检测学生对所学内容的掌握程度，使我们能 及时调整教学方法，改变教学策略，以达到最佳的教学目的。（四）所配歌曲，既能活跃课堂气氛，使学生轻松学习，又能巩固所学知识。（五）教学内容由浅入深，逐步推进，慢慢渗透。冀教版五年级下册总教学目标 本册教材的总教学目标分为文化意

2、识目标，学习策略目标，情感态度目标，语言技能目标，语言知识目标等。文化意识目标感受中西方文化差异，了解西方风俗习惯；学习策略目标为要求学生大胆表达交流，集中注意力，积极合作，主动请教。情感态度目标培养学生乐于模仿，敢于开口，敢于请教，有兴趣听、说、背、唱，并让学生喜欢上英语课，愿意参加英语活动。语言知识目标为能听说认读 78 个单词和词组，能听懂、会说 13 组会话，学习掌握现在进行时和一般过去时用法及现在分词，过去式构成等。冀教版五年级下册单元结构图 本册教材分为四个单元，每单元 6 课，其中 again,please!都是复习课，针对本单元的重点单词、句型进行复习。在这两个课时的复习课中，

3、对本单元的重点词汇进行了归纳，同时每一单元都会穿插一首歌曲或歌谣，这种编排符合小学生学习和记忆的特点，具有很强的科学性。本册教材以学生为中心，以主要人物 Li Ming，Danny，Jenny 的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇，句型，交际会话等，逐步开展教学内容，交给学生一些与生活息息相关的常用词汇和句型，采用单词句子语段逐步过渡到语篇的语言呈现模式。课标对本册书的要求是，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，教学中安排了大量的，有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快，积极向上的气氛中学习英语，使英语教材变得“生动有趣”。第一单元教学目标及知识重难点 第一单元的教学目标是通过旅行故事学

4、生将复习行为词汇、食品以及其他词汇，还将掌握一些描述动作和人物的词汇。本单元的重点：学习祈使句，认识和表达常用的公共标识和现在进行时的用法。现在进行时的用法及现在分词的构成也是本单元的教学难点。第二单元教学目标及知识重难点 第二单元中，LiMing、Mrs.Li、Jenny 和 Danny 参观天安门和故宫，长城，并且在王府井大街购物。复习一些描述动作和人物的单词，同时，让学生学习一些新的修饰词，行为词汇，进一步学习和巩固现在进行时的用法。其中，北京的景点知识表述也是本单元的重点。第三单元教学目标及知识重难点 第三单元中，Li Ming 他们在北京用不同的方式给家中写信。本单元复习星期名称、月

5、份、序数词和地址的写法。本单元教授学生一般写信用语和格式，从而鼓励学生通过写信方式尝试用英语进行叙述。有一定难度，须细心讲解。第四单元教学目标及知识重难点 第四单元，他们回到家中，向他们的朋友和家人讲述了这次旅行经历。他们在讲述中运用了过去时态动词。本单元教授学生规则动词的过去式（词尾加-ed）以及 3 个简单的不规则动词的过去式。这是本册书的难点，也是重点中的重点，对后面英语语法学习起到承前启后的作用，须细心，重点讲解。二、教学方法措施 教学建议及教学方法措施（一）以任务为中心，采用交互式对话，创造各种情景，让学生尽可能多的在情景中练习语言运用。（二）结合五年级的阅读任务难度加大，着重培养学生阅读理解的能力。所以，要以引导学生自主阅读和阅读理解方法培养为主，只对重点、难点内容做详解。（三）多使用多媒体教学，给学生创造直观的环境，培养学生兴趣。（四）坚持每节课都给学生听力训练，培养学生的听力。（五）在课堂中，有意贯穿写作教学，从单词拼写，词性掌握到写句造句，再到小短文，循序渐进，自然过渡，以提高写作水平。