北师大版四年级下册数学三角形内角和第二课时教案.pdf

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文档编号：72839005

上传时间：2023-02-13

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第课时三角形内角和（新授）年月日教课内容教材第页试一试。教课目的知识目标、已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。、能依据内角和及三角形特色进行判断。能力目标在着手实验的过程中培育优秀的操作习惯，培育合作学习的能力。教课要点已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。教课难点能依据等腰三角形及等边三角形特色，依据给出角求未知角。教课方法实践操作法、迁徙类推法。教课过程一、复习导入三角形三个内角和等于（）。二、学习新知、猜一猜，可能是什么三角形出示页三角形图运用三角形的内角和等于度，求出第三个角的度数，再判断是什么三角形。、你还可以猜出是什么三角形吗（）学生猜一猜，在小组内沟通。（）报告沟通结果。三、稳固练习、出示：在等腰三角形中，是，、分别是多少度、它们的说法对吗说明原因。（）钝角三角形的两个锐角之和大于度。（）（）直角三角形的两个锐角之和等于度。（）（）一个三角形的一个角是度，这个三角形必定是锐角三角形。（）、已知等腰三角形的一个底角是，它的顶角是多少度四、全课小结与同学沟通你的学习领会。五、部署作业页第题、第题、第题六、板书设计三角形的内角和可能是等边三角形可能是直角三角形可鞥是钝角三角形教后感