小学四年级上学期班级工作计划.pdf

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1、小学四年级上学期班级工作计划篇一 一、指导思想 以学校德育教育思路为指导，少先队中心工作为重心，结合学校实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生的良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励，自我管理能力，结合本校实际情况、积极开展以实践体验为中心多彩的队会活动，大力宏扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想。二、工作要点:1.品牌意识：结合年级实际，少先队工作因地制宜，以“活动育人”特色为抓手，开展丰富多彩的体验教育活动。2.服务意识：继续搞好少先队阵地建设和队伍建设。开展少先队优秀中队的评选活动，推动少先队基层组织建设。结合少先队重大节日开展丰富多彩的队活动，丰富队员生活，培养队

2、员的多种能力。三.具体工作目标及要求：(一)加强行为规范的养成教育 认真学习和贯彻执行中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。1.开展“创建快乐中队集体”活动，按不同班级开展“快乐红领巾”等中队，进行快乐组建、营造快乐氛围、突出快乐目标。2.开展岗位体验教育。(二)深化礼仪教育 1.加强日常行为习惯的检查监督，严格执行文明班级检查评比。在行为规范方面具体做到：人人节约零花钱，讲究环境卫生、节约粮食，文明就餐，

3、在教室、校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱;同学之间不打架骂人、课间不追逐打闹;说普通话，用礼貌用语。(三)推进少先队实践体验活动 2.引导队员走进自然，融入社会，体验实际生活。通过开展相应的体验活动给孩子一个空间，让他自己往前走;给孩子一个角色，让他自己去体验;给孩子一个条件，让他自己去锻炼;给孩子一个问题，让他自己去找答案;给孩子一个困难，让他自己去战胜;给孩子一个机遇，让他自己去抓住;给孩子一个冲突，让他自己去解决;给孩子一个对手，让他自己竞争;给孩子一个权力，让他自己去选择;给孩子一个题目，让他自己去创造。四、本学期主要工作安排：九月份：板报内容：“、按学校方案，开展

4、好普通话推广周活动，黑板报主题推广普通话。主办班级:(8)班 1、新学期开学典礼，确立本学期工作目标。2、成立红领巾纪律岗。3、选拔班干、队干。4、教育学生，节约粮食、文明就餐、的优良品质。5、加强学生行为规范教育。十月份：板报内容:黑板报主题国庆颂歌。主办班级：(1)班 1、利用重阳节，在少先队员和儿童团员中开展尊老爱幼活动。2、庆祝建队日-留守儿童“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”手拉手活动。3、“中华经典名言警句诗词诵读比赛暨国庆颂歌”活动 十一月份：板报内容：“迷人的科学世界”为主题。主办班级：(2)班 1、各中队加强少先队辅导员工作纲要学习。2、对学生进行讲文明、讲礼貌的教育。3、配

5、合学校开展科技节活动 2、体育节。十二月份：板报内容：黑板报主题校庆畅想。主办班级：(3)班 1、以“我为建校 70 周年校庆献计策”为主题，各年级主题队会展示活动。2、组织班歌表演赛。一月份：1、庆祝元旦。2、安全教育。3、做好学生复习动员工作。小学四年级上学期班级工作计划篇二 一、学生情况分析：全班共有学生 29 人,其中男生 15 人,女生 14 人.本地生 12 人,本学期从青沟子转来 5 人。这些学生活泼好动,思维敏捷,积极向上,但是还有一定的问题学生,主动学习的习惯还有待加强。二、工作要点及做法 1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况

6、,我主要采取以下几种方法。(1)与学生谈心。有计划地利用班会课和课余时间和学生交谈,通过召开中下生座谈会,召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。(3)进行家庭访问,召开家长会.通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭,社会等方面的表现情况.争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。(1)组织好学生参加升旗和做操.组织学生参加每一周的

7、升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。(3)组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离

8、校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育.打了放学铃后,班主任向学生提出放学返家时的纪律.3、确立共同的奋斗目标,培养良好的班风。全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风,舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风,班风就可以达到巩固的目的。4、选

9、拔,培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念.班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔,培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。5、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋.班主任必须做好 这些特殊学生的教育工作。6、要抓好

10、学生的安全法制教育(一)、注意活动安全 l、防磕碰。不在室内追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防滑、防摔。学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤，发生安全事故。3、防坠落。不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防火灾。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事件时有发生。5、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。(二)、注意饮食安全 1、养成吃东西前

11、洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。3、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。5、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病

12、菌、病毒，喝开水最安全。(三)、注意交通安全 1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3、不能坐“三无”车辆，不坐超员车，不坐司机酒后驾驶的车，不要乘坐人货同载车及农用车，残疾车，特别是残疾车，车身不稳，超载时容易翻车。4、不满十二周岁的儿单不满十二岁的儿童不准骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。骑

13、车至路口时，应主动地让机动车先行。骑车转变，要伸手示意。骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行，更不准一手扶把，一手撑物骑车。(四)、注意社会生活安全 1.独自在家，要锁好院门、防盗门等。2.如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。3.不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。4、外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，加强自我防范意识。5、做好灾后防疫及学生的心理辅导工作及时观察学生的身体状况，教育学生如何饮食。对于在水灾中受到惊吓的学生及时做心理辅导。6、如遇到特殊情况受到违法犯罪分子的直接

14、威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。(1)报警电话的号码是 110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。(2)拨打 110 电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。(3)打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。三、活动安排:九月：学生入校教育;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;进行家访,力争做好家校合一。十月：庆祝国庆活动;继续家访;十一月：期中考试：加强学风建设 十二月:加强学风建设;期末总复习;期末考试;放寒假;班级管理工作是一门艺术.班主任要

15、在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育 作用,引导学生健康成长.小学四年级上学期班级工作计划篇三 一、基本情况分析：本学期我们_小学四年级二班共有学生 50 人，其中男生 32 人,女生 18 人,他们来自_镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯，知识水平，思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，

16、进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开 小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。通过上学期的教育教学，使学生的学习有了不同程度的提高。

17、但有的学生纪律性还是较差，要多说服教育，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了一定的基础，为以后的工作打下了基础。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。二、工作目的及要求：1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、

18、积极配合学校开展各项活动。7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立 为中华崛起而读书 的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。三、工作措施：1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特别是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班

19、级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教

20、学的动态，做好学生的思想工作。8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。9、针对学生的特点，观察他们，要了解他们的学习基础，家庭情况和个性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。小学四年级上学期班级工作计划相关文章：小学四年级第一学期班主任工作计划 班主任工作计划小学四年级上学期 小学四年级班主任工作计划第一学期 四年级第一学期班主任工作计划 6 篇 2020 小学四年级班主任工作计划范文 新学期小学四年级班主任工作计划 2021 小学四年级第一学期班主任工作计划 小学四年级班主任 2021 学期工作计划 小学班级工作计划 小学 2021 春四年级班主任工作计划 乡村的五月

21、，是恬淡而又舒缓的，那么幼儿园小班的教师，那么五月的工作计划制定了吗?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园小班5 月计划，欢迎阅读。幼儿园小班 5 月计划篇一 社会 主题我知道我会说 活动一 怎样称呼好学习对他人正确称呼，能主动运用正确、亲切的称呼表达对他人的尊敬。活动二 花儿送给谁在庆祝“三八节”的活动中，可以送给妈妈或其他妇女长辈自己制造的小礼物，获得关爱长辈的体验，加深对情感的理解。活动三 带给我们方便的人 了解普通劳动者的工作及其与人们的生活关系，并懂得尊重普通劳动者，培养孩子热爱劳动人民的情感。活动四 动物世界真精彩感知动物的可爱，培养喜爱动物的情感，学习要怎样去关爱动物。科学 主题温暖

22、的春天 活动一 春姑娘来了了解一年四季的不同，感知春天和冬天有什么不同，观察春天都有什么植物。活动二 花儿开了观察春天都有什么样的花，知道为什么之前没有花，而现在花却开了。活动三 草儿青青观察小草的颜色形状，引导幼儿学会爱护小草，平时要学会照顾小草。活动四 我喜欢的车引导幼儿感知各种车的形状、大小、颜色的不同，学会模仿怎样驾驶车。健康 主题走出去 真有趣 活动一 学一学 做一做能跟随音乐完整做操，体验手铃操的乐趣，并敢于在大众面前表演。活动二 听到了什么引导幼儿初步发现并享受宁静之美，培养其专注力和自控力。活动三 小飞机飞上天联系单手挥臂动作，发展臂部力量、柔韧性、协调性。培养幼儿的模仿能力、

23、竞争意识。活动四 快乐的小鸡培养听信号捡、蹲和朝指定方向走、跑等动作，训练幼儿的反应能力及模仿能力。艺术 主题我爱我家 活动一 送给妈妈的礼物尝试运用多种形式大胆表现，激发幼儿参与操作的兴趣，通过给妈妈制造礼物，表达对妈妈的爱。活动二 敲门通过游戏激发幼儿爱家人的情感，体会家庭的温暖。感知二分、四分、八分音符的时值。活动三 我的家学会使用废旧材料进行有主题的拼画。了解、活动四 歌曲有趣的相反游戏会用自然的声音演唱歌曲。体会歌曲中所表达的诙谐意味，鼓励幼儿尝试着把生活中的事情颠倒着编进歌曲里。认识自己的家庭感受父母对自己的爱，知道爱自己家庭的每一个成员。数学 主题小熊妮妮 活动一 自己收拾玩具引

24、导幼儿感知不同的方位，区别物品的里外空间。发展幼儿的方位感、空间感。活动二 漂亮的彩带 引导幼儿用目测或对齐的方法来比较来年各个物体的长短，激发幼儿对自然测量的兴趣。活动三 漂亮的彩带 2通过操作活动，能区分 34 样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。活动四 爸爸送我上幼儿园能分清白天与黑夜，理解早晨的含义，并能运用早晨这个词汇。语言 主题春天，你在说什么 活动一 春风吹学会欣赏儿歌，理解儿歌里词语的含义。激发幼儿对朗诵儿歌的兴引导幼儿仿编儿歌。活动二 春雨学习用动作表现诗歌的内容，感受诗歌的韵律和节奏。活动三 春天真美丽培养幼儿用完整、连贯的句子讲述图画内容培养幼儿运用同义词描述事物的

25、能力。幼儿园小班 5 月计划篇二 一、生活及主题教学活动 第一周 日期：2013.5.2-5.3 第二周 日期：2013.5.6-5.10 第三周 日期：2013.5.13-5.17 周四：数学对应游戏 周五：美术电话叮铃铃 Review all we learnt in April Story：Jack&the Beanstalk 周一：社会爱惜玩具、语言三个好朋友 周二：健康乖巧的嘴巴社会大家吃真快乐 周三：音乐猪八戒吃西瓜、科学声音叮叮当 周四：数学一一对应 周五：美术绘本 Our Five Senses see&hear WORDS：Seeing Hearing Smelling Ta

26、sting Touching Glasses Sound Seeing Hearing Smelling Tasting Touching Glasses Sound CONVERSATION：What do you see?I(can)see/I cant see I spy with my little eye What do you hear?I(can)hear 周一：社会悄悄话、语言孤独的小熊 周二：健康灵敏的耳朵、社会 妈妈爱我我爱妈妈 周三：音乐买菜、科学黄豆宝宝的声音 周四：数学盲人摸象 周五：美术小蜗牛 Our Five Senses smell&taste WORDS：Sm

27、ell Taste Nice Horrible Sweet Sour Smell Taste Nice Horrible Sweet Sour CONVERSATION：What do you smell?I(can)smell/I cant smell What do taste?I(can)taste Does it smell/taste nice/horrible/sweet/sour?SONG：With our eyes we see,with our ears we hear.With our fingers we can touch.With our nose we smell,

28、with our mouth we taste.Now thank you very much.SPECIAL ACTIVITY Smelling&taste testing activity 重点培养目标：1、养成良好的午睡习惯。培养使用简单的礼貌用语与成人打招呼。2、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。3、会点数 5 个以内的物体，初步感知、理解 5 个以内物体的量。4、喜欢操作易于使用的美术工具和材料剪刀，胶棒，逐步掌握他们的用法，进行自我表现。重点培养目标：1、继续巩固幼儿睡眠习惯。指导幼儿练习自主穿脱衣服，并能够将衣服叠整齐。2、喜欢听故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。

29、3、知道父母的姓名及他们喜欢做的事，感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。4、通过感知、操作来比较 23 个物体间常见量(如大小、长短厚薄等)的差距。5、学唱六度范围内(c1a1)五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。6、能在宽 20 厘米、高 30 厘米的平衡木上走，能原地自转 3 圈不跌到，能闭目向前行走不少于 10 步。重点培养目标：1、继续巩固叠衣服的方法，睡前叠整齐。口渴知道主动喝水。2、了解耳朵的作用，能辨别几种不同的声音，初步掌握保护耳朵的方法。3、理解

30、学习整体与部分的关系。4、培养幼儿愿意与同伴交往和游戏。5、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。6、培养幼儿喜欢探究动物的奥秘。7、学唱六度范围内(c1a1)五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。8、能手脚协调、熟练地在攀登架(网)上爬上爬下。家园共育：1、了解本年龄段幼儿情绪管理的年龄特点;2、鼓励幼儿之间相互谦让，友好相处，喜欢喝同伴交往。家园共育：1、引导幼儿能主动穿脱衣服。2、让幼儿熟悉自己父母的姓名、工作以及爸爸妈妈最喜欢的事情。3、引导幼儿和同伴和睦相处，主

31、动帮助他人，并将帮助他人的照片留下影像资料，带回幼儿园和小朋友一起分享。家园共育：1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。2、鼓励幼儿和小区陌生小朋友交往，增强幼儿的交往能力。3、带幼儿去菜市场买菜，认识几种蔬菜类，感受生活的美好。第四周 日期：2013.5.20-5.24 第五周 日期：2013.5.26-5.31 调整及反思：周一：社会饿了、语言我有一个秘密 周二：健康牙齿为什么会有洞、社会喜欢你 周三：音乐小鸡小鸡在哪里、科学神奇的变色花 周四：数学拆一拆、合一合 周五：美术画朋友 Our Five Senses touch WORDS：Touch Feel Ro

32、ugh Smooth Wet Dry Hot Cold Touch Feel Rough Smooth Wet Dry Hot Cold CONVERSATION What do you feel?I(can)feel something What does it feel like?Its smooth SONG：With our eyes we see,with our ears we hear.With our fingers we can touch.With our nose we smell,with our mouth we taste.Now thank you very mu

33、ch SPECIAL ACTIVITY Touch testing 周一：社会我的衣服真好看、语言绘本 周二：健康保护小手、科学好玩的沙子 周三：音乐小乌龟上山坡社会学做小客人 周四：数学路径游戏 周五：美术花瓶 Review of Five Senses using Jack&the Beanstalk WORDS：Beans Magic Castle Giant Cow Long Beanstalk Beans Magic Castle Giant Cow Long Beanstalk Coins Short CONVERSATION How many beans do you want?

34、I would like/I want SONG With our eyes we see,with our ears we hear.With our fingers we can touch.With our nose we smell,with our mouth we taste.Now thank you very much.SPECIAL ACTIVITY Castle Name Tags for seeds planted in April 重点培养目标：1、继续引导幼儿随渴随喝。掌握正确使用勺子的方法，能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。2、培养小朋友良好的生活习惯，保护好牙齿。知

35、道真确刷牙方法，饭后要漱口，早晚要刷牙。3、尝试主动去找同伴交往，会向同伴表达自己对她的喜欢，能够说出“我喜欢你”4、喜欢探索，通过观察事物吸收水分后的现象，说出它们的变化 5、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。6、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣 7、初步学习画人物画的技巧，尝试用发型和服装的不同，区别人物。8、学习用单手自然地向前上方做掷远动作。重点培养目标：1、继续引导幼儿用正确的方法拿勺子，鼓励幼儿餐后清洁桌面。2、能大胆描述自己喜欢的物品，乐意表达自己的意愿，感受生活中的美。3、知道该怎样礼貌做客，体验礼貌地做小客人的快乐。4、探索并感知沙子的基本特性。

36、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。5、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。6、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。7、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。8、通过欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。体验不同造型和装饰所带来的美感，对操作活动感兴趣，能细心地装饰。10、学习正面钻以及较自然、协调地爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。家园共育：1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。2、在家鼓励幼儿自己吃饭，用正确的方法拿勺子，能力较强的幼儿可尝试用筷子。3、鼓励孩子尝试主动表达自己对父母的

37、喜爱，能够说出“我喜欢你”、“我爱你!”家园共育：1、邀请小朋友到家里做客，引导幼儿礼貌招待客人。2、引导幼儿有保护自己的意识。二、区域活动指导计划 语言区、阅读角：第二周杨妮投放绘本不哭、抓狂、粗犷，引导幼儿阅读，学会情绪管理。第三周李静蕊投放手偶、自制手偶，通过绘本,不哭、抓狂、粗狂里人物角色的不同，并请幼儿说说如果自己遇到了这样的事情你会怎样做。第四周尚荣珍投放图书：三只小猪纸偶表演：小猪盖房子 美工区：第三周杨妮投放人物角色的简笔画、蜡笔、剪刀、皱纹纸、胶棒等材料请幼儿通过捏、剪、粘进行装饰，增强幼儿动手能力以及美术活动的兴趣。第二周李静蕊投放男孩、女孩图片，引导幼儿根据自己的性别来画

38、小人，或话朋友，鼓励幼儿参与美术活动。第一周尚荣珍投放折纸：小衣服、小裤子等，提供折纸步骤图，请幼儿根据步骤一步一步折出小衣服和小裤子，并对这些作品进行装饰。益智区、数学区：第一周杨妮指导幼儿玩一一对应的拼图、投放数字卡片和实物。第二周尚荣珍投放扣扣子、系鞋带、编辫子。增设：筷子夹物品(练习幼儿的小手灵活性)第五周尚荣珍投放拼图(用围棋、插塑玩具拼摆出轴对称的物体，如蝴蝶、蜻蜓、衣服、房子等。)科学区、自然角：第一周李静蕊投放土、种子、水壶，和幼儿一起种植，引导幼儿每天浇水观察种子发芽的过程，用相机记录下来。第三周尚荣珍投放各种花的图片，认识花的名称、生长环境等。音乐表演区：第四周杨妮投放音乐

39、猪八戒吃西瓜、买菜、小鸡小鸡在哪里，自制话筒，鼓励幼儿用好听的声音演唱歌曲。第五周李静蕊投放服装，请幼儿根据自己选择的歌曲来选定服装进行表演。建构区：第五周杨妮投放各种房子的图片，鼓励幼儿搭出自己的喜欢的房子。李静蕊第四周投放汽车、轨道，鼓励幼儿搭建自己喜欢的交通轨道和马路。角色扮演区、散步自选区 主题：逛文具店(In the Stationery Store)材料:水彩笔(Water-color pen)，铅笔(Pencil)，橡皮(Eraser)，购物袋(Shopping bag)目标语言：Salesman:Hi,Welcome here.Can I help you?A:Yes,I wa

40、nna buy a pencil S:Ok,Which one do you like?A:Ehehshow redonefirst,Please!S：No problem,Here you are,How about this one?A：Well I dont like this one,so would you mind showing me the blue one?S:Of course,my pleasure,here you are.A:I like the blue one,how much it is?S:It is 2RMB.A：Ok，here the money,than

41、k you for your kindly help.S:You are welcome.Byebye。A：Byebye 别的小朋友可以选择买其他的文具。学习目的：现在，每逢周末，小朋友都会和爸妈逛街，那么小朋友需要掌握基本的口语交流开始，比如让售货员帮你拿东西，怎样挑选及到最后付钱(其中涉及到简单的礼貌用语：)。另外 让小朋友在实践学习的过程中明白“this”和“that”的简单区别，离自己进的用“this”，那么离自己稍远的则用“that”。幼儿园小班 5 月计划篇三 工作计划 1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。围绕“石头大

42、玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐。2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。提醒幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举

43、手，知道不影响别人。培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，增进亲子情感。6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐。小结 本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的

44、同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣。让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提醒幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯。加强安全方面的教育，提醒幼儿

45、不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法。为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛。组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。幼儿园小班 5 月计划表相关文章：幼儿园小班五月份工作计划 幼儿园小班工作计划精选五篇 2021 幼儿园小班班主任工作计划表 幼儿园小班安全工作计划模板五篇 2020 2020 小班老师工作计划 5 篇 幼儿园小班六月份工作计划 教育活动策划方案计划表幼儿园五篇 2020 年幼儿园小班安全工作计划范文 幼儿园学前班新学期工作计划模板五篇 小班学期活动方案五篇 春天来了，万物复苏，新的学期也开始了，托班的班务

46、计划是怎样的呢?面是学习啦小编收集整理关于托班春季班务计划的资料，希望大家喜欢。托班春季班务计划篇一 一、本班情况分析:(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。(二)幼儿人数:全班人数 25 人，平均年龄在二岁至三岁之间。(三)教师情况分析及分工合作:教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园

47、里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。二:教育教学方面 23 岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。(一)、健康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿

48、园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的快乐。2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。(二)、语言:1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师

49、讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。(三)、数学:(1)培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。(2)通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征(颜色，大小等)进行分类。(3)学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题。(4)喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进行 4 以内物体的排序。(6)认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。(四)、科学 1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好

50、奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流。6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。美工:1、关注周围美好事物，愿意欣赏作品。2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，逐渐到愿意主动地整理。5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步掌握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。7、能用简单的线条，色彩表现自己熟