排球比赛规则手势教学教案.pdf

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1、 排 球 比 赛 规 则 手 势 教 学 教 案(总 4页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 湖南科技大学体育学院教育实习教案 实习教师：黄剑波 指导教师：朱老师 时间 年 月 日 星期 第 节 上课地点 排球场 课 次 第 次课 班 级 人 数 人 教 学 目 标 1.让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。2.通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。3.培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。教 学 内 容 排球比赛规则 和 简单裁判手势 重点 裁判手势 比赛规则 场 地 器 材 排球场 排球 个 难点 位置轮换 顺 序 教

2、学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时 间 开 始 部 分 准 备 部 分 一.课堂常规（一）集合整队，清点人数 （二）师生问好（三）宣布课任务，提出目的与要求 （四）检查服装，安排见习生 二.跑步徒手操（一）慢跑 学生提前了解 所 学 内容，能使自身心理快速投入学习状态。通过热身运动，活动身体关节、肌肉和韧带，防止在学习过 程 中 受伤。1、提前 10 分钟到场，检查场地设备。2、师生问好，宣 布 上 课 内容。3、提出课堂要求。4、安排见习生活动。1、组织学生慢跑。2、领做徒手操 1、体育委员报告班级到课情况。2、明确学习内容、目标。3、全体学生列队整齐、快速，集 中 精神。1

3、、绕排球场慢跑 3 圈 2、队 伍 整齐，认真听教师口令，保持一定距离、速度。（一）组织：学生成两列横队站立 要求：队伍整齐、精神饱满，见习生在旁认真听讲。组织：两列纵队围排球场 慢 跑3圈。要求：队伍安静保持队 一 分 钟 五 分 钟 3（二）徒手操 形。顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 4 基 本 部 分 1.头部运动 2.扩胸运动 3.振臂运动 4.体转运动 5.腹背运动 6.压腿 7.手腕踝关节运动 三、排球比赛规则和裁判手势 界内球 界外球 球队击球次数 连续击球 同时触球 持球 触网 换位 网下侵入对区 四、排球的换位 球场上的位置 简单的“四二”配备

4、场上的换位 学生了解掌握排球比赛规则和裁判手势。学生了解掌握排球比赛场 上 的 换位。要求：教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰。1、教师讲解规则，示 范 手势。2、老师带领学生 做 裁 判 手势。3、教师讲解纠错。4、选 优 秀 示范。1、教师讲解排球 的 换 位 规则。2、教师指导学生进行换位。3、教师讲解纠 3、跟老师做好热身活动。1、了解掌握排球的比赛规则。2、学生认真听讲观察老师的动作展示。3、练习，并在老师的指导下，改正错误动作。4、认真观察优秀学生的示范。1、了解 掌 握排球的比赛场上 的 换 位 规则。2、学生 认 真听讲。组织：学生成二列横队站立。要求：1、队伍整齐有序安静。

5、2、学 生 微汗 3、充 分 活动各关节，动作大方到位。组织：学生成体操队形站立 要求：认真观察、模仿示范，认真练习。组织：学生成“四二”配备队形站好 二 十 分 钟 5 错。顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 6 基 本 部 分 结 束 部 分 场上换位规则 五、进行排球比赛 六、放松 1、放松 时间充裕做延展练习。时间不够教师以提问的形式结束课堂。2、集体讲评，评价、总结本次课的情况 3、布置课后作业。4、宣布下课 学生了解掌握排球比赛场上的换位和 比 赛 规则，培养学生团结协作的 优 良 品质。学生做好放松练习，防止肌肉损伤。将学生分成两组进行比赛，剩下的同学做裁判。1、总结上课情况，布置课后作业。2、利用提示性或暗示性的语言，使学生在精神上先松驰下来，从而达到放松肌体的目的。3、练习，并在老师的指导下，改 正 错误。积极参与到比赛中。1、和老师一起总结本课。2、跟随教师一起进行身体各部位的放松练习。3、记清楚课后练习，并认真完成。要 求：认真、积极参加练习。组织：学生按“四二”配备队形站好 要 求：认真、积极参加比赛。组织：学生成两列横队站立 要求：放松运动要做到位，学生认真总结。十 四 分 钟 五 分 钟 课后小结