小学数学内错角同位角教学设计.pdf

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1/2 小学数学内错角同位角教学设计 小学数学内错角同位角教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1理解同位角、内错角、同旁内角的概念 2结合图形识别同位角、内错角、同旁内角 （二）能力训练点 1通过变式图形的识图训练，培养学生的识图能力 2通过例题口答“为什么”，培养学生的推理能力 （三）德育渗透点 从复杂图形分解为基本图形的过程当中，渗透化繁为简，化难为易的化归思想；从图形变化过程当中，培养学生辩证唯物主义观点 （四）美育渗透点 通过“三线八角”基本图形，使学生认识几何图形的位置美 二、学法引导 1教师教法：尝试指导，讨论评价、变式练习、回授 2学生学法：主动思考，相互研讨，自我归纳 三、重点、难点、疑点及解决办法 （一）生点 同位角、内错角、同旁内角的概念 （二）难点 2/2 在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角 （三）疑点 正确理解新概念 （四）解决办法 引导学生讨论归纳三类角的特征，并以练习加以巩固