幼儿园中班音乐教案《谁饿了》.pdf

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少儿园中班音乐教学设计谁饿了 共 页 本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 内页能够依据需求调整适合字体及大小 少儿园中班音乐教学设计谁饿了 少儿园中班音乐教学设计谁饿了 活动目标：、学习歌曲，并试试用肢体动作来表现歌曲的内容。、初步学习创编歌词，稳固小动物爱吃食品的知识。、以快乐的情绪参加活动。、仔细聆听并踊跃参加歌唱活动。、能随着节奏打节拍。活动准备：音乐磁带 活动过程：一、韵律活动：小小鼓乐队 二、学习新歌曲谁饿了 、教师依据歌词内容表演哑剧。发问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事 协助发问：谁来了它怎么了以后它看见了什么，又是怎么做的 、教师小结：有节奏地朗读歌词一遍。、少儿学习朗读歌词一遍，教师配以动作。、引出歌曲名称，教师清唱一遍，完好范唱一遍。、玩游戏“点大猫”、教师边唱边有节奏地逐个点少儿的头，最后被点到的少儿就是“大猫”，该少儿就学两声猫叫。次、师幼唱，教师点。次、一个少儿点，其他少儿唱。次 三、学习歌曲的创编。、师：大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了，此刻又来了谁 教师表演小狗的动作 、议论歌曲的创编方法在“大猫”处改成“大狗”，在“小老 鼠”处改成“肉骨头”。、集体演唱新的歌词，而后表演。、以相同的方法创编“兔子”的歌词。四、听音乐自由饰演各自的小动物走出教室。师：小动物门都吃饱了，请小朋友饰演自己喜爱的小动物，听 着音乐走到外面去玩吧