沈阳理工大学651005ERP综合模拟课程设计教学大纲.pdf

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1、 1 ERP综合模拟教学大纲 课程编码：040651005 周/学分：2 周/4 学分 一、大纲使用说明 本大纲根据信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、物流管理、电子商务专业2010 版教学计划制订 （一）适用专业 信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、物流管理、电子商务专业（二）课程设计性质 必修课（三）主要先修课程和后续课程 1先修课程：管理学 2后续课程：其它管理课程 二、课程设计目的及基本要求 本课程设计是信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、物流管理、电子商务专业的重要实践性课程。是学习完管理学课程后进行的一次体验式学习环节。通过课程学习和体验，可以感性地认识企业经营的全过程

2、，为今后其它管理课程的学习明确了学习方向，增加学习动力。设计目的如下：1使学生理解并掌握企业资源计划的原理知识。2掌握企业的运作过程过程。3如该课程在教学计划中安排较前学期的可培养学生学习企业管理的兴趣，安排在较后学期的，可使学生将相关的管理知识有机地练习起来，通过实践培养学生综合运用知识的能力。三、课程设计内容及安排 ERP 综合模拟课程设计是对管理能力的综合锻炼,同时也是对团队合作的训练。整个课程设计可使用物理沙盘完成，若有电子沙盘可以物理沙盘为主、电子沙盘为辅进行，分为以下几个阶段进行:1组织准备工作：分组（5-6 人一组）、建立模拟企业，完成角色分工。2模拟企业概况：对企业现状进行了解

3、。3初始状态设定：对沙盘盘面进行了解，恢复到初始状态。4企业运营规则：学习企业运营规则。5实际模拟训练：教师领着完成初始年的运营，然后各模拟企业完成6 年的经营。2 6撰写总结报告。四、指导方式 情景模拟、群体分享、案例分析、讲授、分组操作、综述及评比，教师指导。五、课程设计考核方法及成绩评定 1考核方式：考查。2评分办法：（1）从六个方面考核课程设计完成的成绩:论文，界面设计及操作方便性,功能完成情况及编程工作量,编程难度和程序亮点，回答教师所提出的问题，课程设计过程中的工作态度等综合打分。报告占30%经营成绩40%经营中的表现30%（2）对每一组可按以上标准给出综合分，并将该分作为这组中最优秀同学的得分，其他同学的分数根据其在组中所承担的任务和表现进行相应的调整(不超过综合分)。（3）成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。六、课程设计教材及主要参考资料 ERP 沙盘用友公司 编写人：陈志双 孟凡波 吕智杰 审核人：矫庆军 批准人：杨凤 2012年 10 月