北师大版小学英语(一年级起点)五年级下册《Unit 9 A football game》教学设计1.pdf

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1、.Unit 9 A football gameUnit 9 A football game 教学设计教学设计 1 1一、教学目标一、教学目标1.知识目标：1复习稳固功能句型，熟练交谈表达：whos?wheres?whens?2进展听、说、读的综合训练，在训练中稳固单词的认读与拼写。2.能力目标：1复习稳固功能句型，熟练交谈，培养学生的交际能力。2进展听.说.读的综合训练，在训练中稳固单词的认读与拼写，培养学生的多种能力。3.情感目标：培养学生对体育运动的兴趣与爱好。二、教学重难点二、教学重难点教学重点教学重点：正确流利朗读对话并运用主要句型进展表达。教学难点教学难点：正确做课后练习。三、教具准

2、备：三、教具准备：单词卡片，教材，课件。四、教学过程：四、教学过程：一、复习导入师生一起复习故事看插图引导学生复述二、Uncle Bookys blackboard1.认读 Uncle Bookys blackboard1教师示范2全班跟读3小组朗读2.测试：排列单词，使其成为一个句子。is book the wherewho she isrow which are in webook whose this is三、Talk together：1.投影第二十九页上半局部的图片，观察。2.问答谈话：T：Do you like sports?What game do you play?Which game is your favorite?When do you play?。What can you see?Who is he/she?下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.What is in her/his hand?What do monkeys like?2呈现插图下面的句子，学生自己试读。3请学生关注其中的字母u 和 a，在试读一次。4学生跟读录音。注意两者发音的不同和句子的语调。5全班学生一起朗读。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。