幼儿园小班年级组长下学期工作总结.docx

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1、幼儿园小班年级组长下学期工作总结作为小班的年级组长，平时就要做好自己的工作，和教师 们一起努力把小班的孩子们教导好，管理好，让他们不断的进 步，那么小班年级组长工作总结怎么写比较好呢？下面是为大 家整理的“幼儿园小班年级组长下学期工作总结，仅供参考, 欢迎大家阅读。幼儿园小班年级组长下学期工作总结【一】弹指间一学期 过去了。回忆一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感 谢!首先感谢学校给与的这个时机让我和老师们朝夕相处，感 谢年级的所有学生对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支 持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。正是有了大家的相互 理解，通力合作，才有了今天年级的健康开展，才有了我今天 的

2、收获与体验。一学期来，年级全体教师高度的责任感，无私 的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色, 任课教师各负其责、各把一关，协调一致、密切配合，让我深 深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意, 学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经声有色。7、本学期编排新操，在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操,使孩子们能得到更多的体能锻炼，促进身体健康开展。8、资源共享，减少重复的工作量。我们的共享资源包括班级通知，门口张贴的家园共育文章，老师的教具，孩子的学具，玩具，等等。9

3、、成功组织开展了一些活动：x月份：完成室内外环境布置，根据幼儿的年龄特点， 有针对性制定了各项方案。X月份：排练早操，幼儿自 理能力拉拉练比赛。召开了家长会，成功的开展了半 日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现，让家长既了解自己孩 子在园表现，也从中学会正确鼓励教育孩子的方法。X月份：组织了小班幼儿秋游，幼儿自理能力脱穿外套比赛。X月份：进行了迎新年环境布置，组织幼儿进行了 “三 字经比赛X月份：作好幼儿的评估工作，写好了学期末的各项总 结，写好报告单，并给幼儿量了身高，称了体重，大局部幼儿都能达标。三、全面细致，一丝不苟地做好保育工作

4、我们全体小班段老师能坚持保教结合的原那么，相互配合, 做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心，孩子们刚 入园时，哭闹现象严重，每天老师们齐上阵，及时抚慰孩子， 采取了各种方法，帮助他们安定情绪。短短两周下来，已经根 本没有哭闹现象，一日工作也步入了常规。在学期初的第一个 月，老师们没吃过一餐“好代，中午从没休息过，几乎都是 同来同走，没有早晚班、主配班之分，从生活的点滴开始，耐 心、细心的不断重复、引导孩子。俗话说得好“百般呵护不如 自护!所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我保护意识，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输平安知识和 自我保护措施，提醒幼儿不做危险动作，防患于未然。

5、小班孩 子年龄小，生活自理能力也较弱。我们为幼儿及时增减衣服， 及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不小心把大便拉在身上，老师 不嫌脏不嫌臭，毫无怨言地给孩子换洗，还用热水帮他们清洗 身体，家长们很感动。X月份，将迎来考核，我们以积极的态 度、饱满的工作状态，相互配合，力争把自己最好的面貌、最 高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。四、家园合力，共同教育对待家长我们以平等是根底，沟通是桥梁，参与是行动的 原那么，树立全心全意为幼儿效劳，为家长效劳的思想，在行 动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过“家 长会、“教育园地“教育园地“网上留言“联系、”见面交谈、“家长开放日等宣传形式，加

6、强家园沟通，共同关心孩子的进步。各班都及时将班级活动 和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长能够及时知道。编辑推荐2021年幼儿2021年幼儿小班下学期班级工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的 孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点 点滴滴”为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈 努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最 高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理能力方面：幼儿的开展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班 生活活

7、动给孩子各方面开展提供了丰富的内容，生活活动不仅 使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值， 获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等 形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子 分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也 不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师

8、检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知 道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤 子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮 图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子, 老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要 一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干 的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原那么，通过儿歌、看示范、动手学 使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在

9、 我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去 皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不 再需要老师、阿姨帮助了。宝宝班的孩子正处在“我自己来的关键时期，教师要善 于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想 做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个时机正是他们学习 和开展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而 自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标 准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成 常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大， 不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一

10、听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速 度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会 放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们 的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟 着老师的音乐拍手。2、“满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了然后等着里面有孩子走 出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩 自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具， 如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼 图等好玩的玩具。现在他们看

11、到自己想要去玩的地方已经坐满 了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一 下去。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自 由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的 行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。三、教育教学方面：记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节热闹、 喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的 都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿 园，就会收到老师充满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是 什么？ 听了老师的话，孩子们都迫不及待地翻开红包，拿出 了一张心形的粉红色卡片，”咦，这是什么？ “快让妈妈给你 读一读吧。

12、家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师 祝你XXXX,快谢谢老师。家长微笑着把老师的祝福告诉孩 子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地 放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是 一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这 一刻感受到了给予的快乐。幼儿园小班年级组工作总结忙忙碌碌中，一学期又接近了 尾声。回忆这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧 张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让 每一位孩子都能快乐地度过每一天的原那么，我们年级组所 有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相 关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团

13、结的团队。年级组无论 是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合, 较好地完本钱学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学 也有了一定的经验，但到达一定程度后，再想上一个台阶，显 得很难。为了提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能, 本学期，我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一 学科领域进行专门的有针对性的研究。四个人正好涉及四个不 同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。 每个老师精心准备教案，在开展活动的时候邀请其他老师前来 听课，然后就活动中出现的问题进行研讨

14、并修改教案，再在另 一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来听，最后再 次进行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对这一 活动有了较好的理解及把握。这对于上课的老师来说，是一个 考验；对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好时 机；对孩子来说，应该也是受益的。经过一个学期的研讨，期末的时候，各位教师还就自定的 领域进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到 了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期 的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们 不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻， 才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的开展

15、。另外, 我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的根底上，我们小 班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情 况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、 游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。 经过学习，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放 这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等 等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观 摩活动，回来后也就此向大家进行了介绍，大家特别对于材料 的提供这一块面有了更新的认识。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的

16、重要位置。做好春季传 染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播; 孩子活动前进行平安提醒，把平安工作放入每月的日程安排； 孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小 班年级组未发生平安事故。“环境是老师。陈鹤琴先生认为，“但凡可以给孩 子刺激的都是他的环境。可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合 不同主题特征的活动环境，使环境为课程效劳，将环境纳入课 程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们 在环境的创设过程中得到各方面的开展。为了更好的落实这方 面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓 常新。常超负荷工作，要求教师

17、做到的，我首先做到，起早贪黑，早 来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开 展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人 利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿 牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作 的重要保证。二、团结就是力量，团结才能出效益团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班 主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每 项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生 活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位教师 都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。 每个班都有以班主任为核

18、心的主导群体，不断研究学生、分析 学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心, 通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人 都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我 们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都 不可能。下面，我就把本学期年级的具体工作进行总结。不妥 之处，敬请指正。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习效劳。一 学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部 把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我 们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐

19、过程 的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良 好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的根底上也逐渐加快 了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是 进入夏天，炽热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空 间怎么能放下这么多的孩子呢？我们认真分析后做了相应调整, 进行了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、 特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的 平安。同时为了方便孩子认清老师，我们给每个孩子准备了不 同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。 经过一系列的改进，孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼， 也大大提高了器材的

20、使用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主 选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的 需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育 员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也 要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。幼儿园中班下学期班级工作总结幼儿园中班下学期班级工 作总结家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮 助家长提高教育能力。伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回 忆这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努 力下，各方面都有了一定程度的进步和

21、提高。现就本学期的班 级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。2、主题活动的实施，我对这一教育理念不够理解，不能很好的掌握。没有重视与很好的落实，本应该重视的却没有做好，我对此感到遗憾。3、区角活动，在区角活动有方案有步骤地对幼儿进行 阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动 参与游戏、探索。这弥补了我在主题活动的实施上的缺乏。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能无视。只有个

22、干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了 保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每天坚持教室的 通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于个别体弱的幼儿， 我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午 睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多 喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服 与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好 的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生

23、活各环节中加强观察 与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的 指导下独立地有顺序地穿脱衣服，有个别小朋友很愿意叠被子, 体验劳动的乐趣。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重 加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。由于条 件的限制户外活动并不能如方案实行。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力。本着这样的指导思想，我们在家园联 系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念 传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本 学期的保教方案，幼儿在园情况；另

24、一方面与家长共同探讨幼 儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早 晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流沟通，六一活动期间, 我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家 长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。活动排练的成 功，让我感到些许的自豪，尽管活动中有些失误，但我认为整 个活动过程我付出了汗水和努力，我也收获了喜悦。不管大家 能否理解我的过失，但在问题面前我没有低头，我有我的执着。 其实我更认为这次的活动也是对自己的一个突破，我觉得我不 害怕失败，问题之后就是开展。我接受并允许自己失败，这是 对我影响很大的问题。四、个别幼儿的教养工作与成效每个班级都会有特殊的

25、幼儿，我班也不例外，对于我班的 闵万磊，其性格老师们也有所了解，对其性格的培养我主要采 取多表扬的教育方法。从他身上汲取闪光点，去点亮他们自信 自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信 和对集体的归属感。他现在的文明礼貌、及其进步，都是我所 期望的，教师对幼儿的期望对幼儿的开展也有很大的作用。在 平时的生活与教学工作中，我很注意自己的言行举止、品德态 度，我想这对他是有着潜移默化的作用。五、存在缺乏与努力方向经验是我要储存的能量，在工作方面我遵守学校的规章制 度，认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责，今后我将 不断努力研究，学习，把工作干得更出色。我认为自己有一颗 爱心加上耐

26、心加上信心，我想我会把自己有限的生命投入到无 限的的革命事业中。2021年12月幼儿园中班下学期年级组工作总结时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回忆这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习？纲要?精神，学习各种教育理念，并把这 些先进的教育理念有方案有目的地运用到工作实践中，在实践 中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水 平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我 们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、 互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展 教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好 地完本钱

27、学期的各项工作任务。一、加强研讨，教学水平不断提高。面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿 园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有 针对性地组织了局部教师对课程进行整理，再把它下发给各个 幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行 认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次 接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起勇气拿起 笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无 到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动 的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的用毛笔 画画真难啊！到现在的又能用毛笔画画了吗？这其中的

28、变化也 能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充 满兴趣。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。 期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安 排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它 的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了 要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解 决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行 了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现 展开了深入的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较 为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教 师细致地了解幼儿在游戏中的各

29、种表现，不是单一用介入游戏 的形式化解各种问题，而是根据不同表现给予适时、适度地引 导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对 活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。、讲文明懂礼仪，科研不断完善。我园市级课题?农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究?在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和 研究，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中, 当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪标准向同伴借 用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会 活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开 展感恩

30、教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题 活动。其次，环境是老师。陈鹤琴先生认为：但凡可以给孩子刺 激的都是他的环境。幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐 欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、 团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培 养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教 育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪 标准。幼儿园小班下学期教学总结幼儿园小班下学期教学总结我班有幼儿29人，男孩19人，女孩10人，这些孩子个 性活泼开朗，但个性鲜明，我是一个干了多年的幼教工作者， 通过这学期工作学习，我接的这个班孩子这一学期也

31、有了很大 的进步，在孩子们即将完成小班第二学期学习任务之际，我回 首所做过的工作，总结经验，反思缺乏，为了更好的完成以后 的工作，提高保教质量，将?纲要?精神贯彻到一日活动中，促 进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作.在教育教学工作中，我分析本班孩子情况，根据?纲 要?和教材要求，认真制定学期工作方案，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先 后完成8个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了 丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班 级的主题墙。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通 过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都

32、充满了兴趣， 能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动, 如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达 和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操 作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地 在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与 各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环 境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们 认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习 的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作 者、支持者、引导者。我们把

33、课当成游戏上，把游戏当成课来 做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。1 .我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解 决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们 随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活 动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？ 认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏 让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。 如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推 人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立入厕、养成喝水 的习惯。在喝水秩序方面，给

34、孩子们划清了喝水和接水的不同 位置。二、在卫生保健方面年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心 的团队。在年级组长的带着下，倡导快乐教育，追求幸福人生, 以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满 意每一位家长、开展每一个教师，提高每一个人的生命质量出 发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲， 有创新。中年教师以身作那么，一丝不苟。科任教师积极协助 班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜， 参与各项活动，可以说年级全体师生以饱满的工作热情，跻身 到了学校开展的快车道。幼儿园小班年级组长下学期工作总结【二】在开学初，我 们年级组的六位教师大家共同

35、分析了各班教师和幼儿的实际情 况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工 作方案，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索 的态度开展工作。一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大 的变化。尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期的研讨重点，我们 着重进行了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来很多麻烦，老师 尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类 物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的 不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的

36、环境中。因 为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注 意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼 儿还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表 情，及时了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注， 每天保证幼儿喝够600毫升水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应 及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋 友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人 专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家 长看了放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照 顾他们的生活，为他们提供

37、卫生舒适的生活学习环境。三、家 长工作方面在家园工作中，要积极主动地与家长交流联系，及时向家 长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在 家情况。我们还利用家长园地及时向家长提供一些信息资料， 帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长 交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，与家 长之间建立了和谐友好的关系。一份耕耘，一份收获。通过本学期的学习，本班幼儿在学 习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现 自我，吸收知识快，动作开展均良好，运动能力强，根本动作 协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面开展较好，思维活 泼，口齿清晰，好表达；有良好的学习

38、，生活、行为、习惯； 有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体, 有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们 的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我 们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力 方向是：1 .进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方 面的能力。2 .加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特 点，提高组织活动的质量。3.与其他教师协作、奉献 精神，全面提高班级工作质量4 .加强平安防范措施，增强幼儿自我保护意识。5 .加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学 方法。念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活

39、各环 节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，减少一 日活动中的隐性浪费;努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所 提高。2、备课：采用班级负责制的方式开展。在主题开展前 由负责的。班级先准备好相关的资料。（主题总目标的 定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及大概环 节的设置）准备好后把资料发给年级组每位成员。在备课会议时，由负责制的老师 介绍备课情况，其他成员补充或提出建设性的意见，再汇总所 有的建议最后确定活动方案，由负责的老师撰写。3、反思：反思我们分成两块：一个是针对主题进行反思，一个是对教师日常的教育教学行为展开反思。我们要求每个班级对开展过的主题选一个自 己最成功最有感受的活动

40、介绍出来与他人分享。其他成员都发 表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反思，请其他成员分析失 败的原因，以及如何调整方案后再进行实践。再者新教师针对 每天的活动都会及时进行反思，老教师针对主题进行反思。通 过这一系列的讨论，我们形成了一个实践中发现问题研讨 解决方法产生新的问题再研讨解决方法的良性循环;同时我们还十分注重幼儿的一日生活各细节的教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好 行为习惯的培养，使班级形成良好的行为标准。二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园 布置的各项任务本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接

41、省一级幼儿园的 评估。因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话 环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题。因此，我 们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重表达了幼儿的全 面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的 教育环境。如：小X班的“钻辘粘辘，小X班的“瓶罐一起 玩，小X班的“好吃的水果等等，运用多种美术技能，把 我们的教室打扮的分外美丽。另外，结合班级区域活动创设了 在蒙氏教室增设了美工区，分享区，私密屋子，以及阁楼上相 对温馨安静的区域。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动, 当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动的成果：一有 时间就聚在一起讨论如何创设最

42、有利于孩子开展的环境。周末, 大家都主动放弃休息时间，去采购材料，搜集废旧物品，布置 主题墙。每项工作都是非常认真的对待，从不计较谁少干多干。此外，我们还迎接了大市的备课活动，XX老师代表了小 班年级组进行了展示活动。在准备活动期间，她经过了一次次 的修改，讨论，试教，再修改、讨论。每个环节她都认真对待, 加班加点的工作。有付出就有收获，最后她的活动收到了同行 的好评。本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中 进行的。年级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛 勤的劳动。今后，我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风, 更投入的开展各项工作：1、在教学研究方面还要不断地研讨、学习，

43、总结经验, 努力提高教学质量。2、加强学习，不断提高自身的理论水平和业务素质,以全新面貌向更高的目标迈进。幼儿园小班年级组长下学期工作总结【三】在园领导的关 心关心带着和年级组各位老师的鼓励合作下，我们小班组一学 期的各项工作任务得到了圆满的答复，下面我将一些主要工作 从以下几个方面作一简要的汇报：一、踏实的工作作风，务实的敬业精神我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查，都能将各 项工作准备在先。工作中服从分配，顾全大局，能以主人翁态 度对待各项工作。各班老师团结合作、密切配合，克服班级和 自身的种种困难，一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师 外出学习，还是因身体原因需要休息;无论面对自己

44、小家里有 多么大的困难，我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一 学期中，虽然是3位老师带2个班，但都能克服困难。特别是 x老师早上在小x班清扫午睡室，每天早上我都是一个人做好 卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。虽然 紧张而忙碌但都毫无怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒风 凛冽，车子误点，x老师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩 托车过来值早班。到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。可还是 面带着笑脸说：“没事没事。步老师的喉咙不舒服，说不出 话了，还在坚持工作，我们园长x老师也在小x班带课，虽然 每天要忙的大事小事一大堆，可是园长都是按时来接班，给我们树立了一个好典范诸如此类的事例，

45、在我们年段不胜枚 举，为了幼儿园这个大家庭，我们默默地奉献着。二、日常工作常抓不懈无论是开放还是平时工作，无论领导检查与否，我们都能 以同样认真的态度对待每一天。具体表现为：1、我们能根据本班幼儿的实际情况，灵活的调整主题活动内容,活动内容,认真设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动，促进幼儿的全面开展。2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的气氛创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的，有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和 收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探 索的愿望。我们在选择确立主题时就特别关

46、注了孩子感兴趣的 东西，以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标，如 “好吃的水果、“甜甜蜜蜜等等，这些主题都是适合小班年 龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开 展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活 经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界 的兴趣，取得了较好的效果。3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、钻辘粘辘、 小不点儿、冬天来了、新年好。4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开头难，我们小班组老师接受家访的任务，利用空课时间去家访，顺利完成了任务。5、由于假期装修，开学小班卫生和环境布置的任务很重，面对一堵堵白墙，我晚上做梦都在想怎么布置。在我和X老师、X老师还有园长X老师的共同努力下，我们仅用两天的时间就完成了所有的工作，以优 美、舒适的环境迎接孩子的到来。6、开学后，我们从班级重点入手，抓卫生、抓常规、 抓教学、抓游戏，把班级工作做得有