舞蹈基础训练教案4舞蹈基本功训练—古典舞（二）.docx

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1、XX学年第X学期编号一、课程信息课程名称课程名称舞蹈基础训练任务名称舞蹈基本功训练一一古典舞训练组合授课班级学前教育X班学时2/周授课时间二、教学目标通过规范的舞蹈基本功训练课，培养对舞蹈学习的兴趣，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求具有健美、灵活的体态。三、教学重难点（技能点）1、掌握古典舞的基本手位、脚位以及手臂动作。2、学习组合，培养学生上身及下肢的协调性。四、教学方法及手段示范法、讲授法、练习法、对比教学法、分段教学法五、教学设计课前教师活动学生活动备注1、课堂常规要求1、进行点名2、本节课内容介绍2、学生进行热身训练课中教师活动学生活动教师逐一讲解、教授新课、示 范动作学生

2、逐一跟学、配合音 乐反复练习课后教师活动学生活动布置课后作业，下课1、复习本次课新授内容，准确 掌握古典舞的训练组合，为下 次课做好准备；2、多看舞蹈基础训练教材，了 解学前专业舞蹈课内容。1、认真记录舞蹈课后笔记；2、自主练习。六、教学过程（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规1、上课身着舞蹈服、舞蹈鞋，盘发；2、课前进行热身训练，为上课做好准备；3、课后完成课堂笔记，分小组进行练习。（二）新授部分训练组合：1、身体活动组合2、古典舞蹲组合3、扶把小踢腿4、古典舞腰组合5、古典舞舞姿控制6、踢腿训练7、古典舞小跳8、古典舞吸腿跳9、古典舞射雁跳10、古典舞中跳11、古典舞吸腿转12、古典舞点地翻身13、古典舞身韵步伐组合（三）布置课堂任务练习组合，教师提出完成任务关键点：（1）思考古典舞组合动作的准确做法；（2）发起小组讨论后要求学生课堂练习组合；（3）教师与学生在课堂互动。*教师边示范边讲解动作顺序，学生跟学 学生练习，教师针对不规范的进行纠正 教师带领学生配合音乐练习学生配合音乐分小组练习（四）集合，下课七、教学反思示例：学生上课态度认真，下课后认真练习。