2022北京石景山初一(上)期末英语(教师版).docx
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1、2022北京石景山初一(上)期末英 语第一部分口语交际(共10分)请根据对话内容,从题后的方框中选出能填入空白处的最佳选项,将对话补全完 整。(共10分,每小题2分)1. (10 分)Mum: (1)Ben: This ball is mine and those shoes arc mine, too.Mum: (2) Is it yours?Ben: No, Mum.Thats Lindas.I havent got a diary.And those are Lindas crayons.Mum: (3)Ben: No, theyre dads.Well, I think theyre
2、his.Maybc Im wrong.Mum: Yes, (hey are. (4) But what about these glasses?Ben:(5) These are girls glasses.Mum: Oh, sorry .Theyre mine.A.And the keys are his, (oo.B.Are the scissors hers, too?C.Bcn, whose things arc these?D.They arent mine.E.What about that diary?第二部分语言知识运用(共27分)第一节:单项填空。从下面各题所给的A、B、C、
3、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。(共12分,每小题1分)2.(1 分)That bov is from America.name is Tom.()A. MyB. HisC. ItsD.Her3.(1分)We dont have a science class _Friday.()A. onB. inC. atD.to4.(1分)Theremany students in (he library after school every day.(A. isB. hasC. areD.have5. (1 分)一 do you usually do your homework every
4、 day?一A( about 7 oclock in the evening.()A. WhenB. WhereC. WhyD. How(1 分)Wc often play basketball in our PE class, Im really not good at it.()A. soB. orC. butD. and(1 分)- What does your friend Carl do after school ?一 He basketball in a club.Hes a good player.()晚上7点。【解答】A表示什么时候,B表示哪里,C表示为什么,D表示怎么样。根据
5、题干中回答可知此处询问你每天通 常什么时候写作业,询问时间,则A选项符合题意。故选:Ao【点评】本题考查疑问副词辨析,基础题,要求学生熟悉选项的含义及用法,再根据题干中回答即可作出选 择。6 .【分析】我们经常在体育课上打篮球,所以我真的很擅长篮球。【解答】A表示所以,B表示或者、否则,C表示但是,D表示和。根据题干可知我们经常在体育课上打篮球, 所以我真的很擅长篮球,句中前后是因果关系,则此处应用so。故选:Ao【点评】本题考查连词辨析,基础题,要求学生熟悉选项的含义及用法,再根据句子前后关系即可作出选择。7 .【分析】-你的朋友Carl放学后做什么?-他在俱乐部里打篮球。他是一个好的运动员
6、。【解答】play玩,动词原形;plays第三人称单数;played过去式;playing动名词/现在分词。根据助动词does可 知,一般现在时态,主语He第三人称单数,谓语动词用第三人称单数plays。故选:Bo【点评】主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三原则:语法一致原则,意 义一致原则,就近致原则,分析时态及主语单复数变化,选择正确答案。8 .【分析】吉姆在哪里? 他在树后面,所以你看不见他。【解答】behind在后面;in front of在.前面;beside在旁边:on the left of在.的左边;根据so you cant see him”可知
7、他在树后面,所以你看不见他。故选:Ao【点评】本题考查介词的用法,在熟知所供词的含义基础上,根据句意,从而判断出正确答案。9 .【分析】我们的英语老师史密斯先生既善良又乐于助人。我们很喜欢他。【解答】根据题干可知我们很喜欢史密斯先生,其中like是动词,表示喜欢,后跟人称代词宾格。Mr.Smilh指 格林先生,男性,则此处填写him。故选:Do【点评】本题考查人称代词,要求学生掌握常见代词的用法,再根据题干即可作出选择。10 .【分析】-你会游泳吗?不,我不会。我觉得它对我来说太难了。【解答】根据题干中1 think心too difficult for me.可知我不会游泳,则此处作否定回答。
8、其次Can you swim?是 情态动词can引导的一般疑问句,其否定回答还是用can回答,后加not,缩写为can匕则C选项符合题意。 故选:Co【点评】本题考查一般疑问句,要求学生掌握该问句的用法,再根据题干即可作出选择。11 .【分析】我的堂姐贝蒂是一个足球迷。【解答】根据题干可知我的堂姐贝蒂是个足球迷,此处表示泛指,且football首字母发辅音音素,则此处填写故选:D。【点评】本题考查不定冠词,要求学生掌握冠词的用法,再根据题干即可作出选择。12 .【分析】麦克有两个姐妹和一个兄弟。【解答】Mike单数第三人称,对应的动词应该用第三人称单数形式,有:have。它的第三人称单数形式是
9、:haso故选:Bo【点评】主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致,主谓一致必须遵循三原则:语法一致原则,意 义一致原则,就近一致原则。13 .【分析】一一你妈妈多大了?她四十岁了。【解答】A.How often多久一次,提问频度;B.Howmuch多少,提问不可数名词;C.Howtall多高;D.How old 多大,提问年龄;根据题干She is forty years old.可知问的是年龄。故选:D。【点评】仔细分析句子的结构,根据She is fony years old.结合选项作答。第二节:完形填空。阅读下面短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中
10、,选择最佳 选项。(共15分,每小题1.5分).【分析】本文介绍了作者与真实笔友通信的经历,了解到不同国家生活的异同,并向读者分享了感受。【解答】(1)D形容词辨析。A.funny有趣的;B.boring无聊的;C.early早的;D.real真实的。根据I dont mind (介意)writing practice letters和but I知,我更倾向于给某人写真实的信,而不是只是练习写信。故选D。(2) B 动词辨析。A.running 跑:B.talking 说话;C.jumping 跳;D.singing 唱歌。根据 Mrs.Snow asks us lo quiet (安静)do
11、wn again so that she can finish.可知,老师让“我们“安静下来,所以老师宣布的消息让“我们”很激动, 应该是兴奋地讨论起来了。故选B。(3) A 名词辨析。A.England 英国;B.America 美国;C.China 中国:D. Japan 日本。根据 She says we are going to write to some students of Grade Seven in (3) lo see what life is like in England.可知,老师让我们”给英国七年级的 学生写信,以此来了解在英国生活是什么样。故选A。(4) B形容词
12、辨析。A.cold冷的;B.cool酷的;C.hot炎热的;D.wann温暖的。根据1 cant wait to get started.可 知,“我”以及迫不及待地开始了,所以是觉得老师的这个想法很酷。故选(5) C 名词辨析。A.books 书;B.homes 家;C.names 名字;D.clolhes 衣物。根据 My pen pals name is Oliver.可 知,老师拿出给“我们”安排的笔友的名单。故选C。(6) D 名词辨析。A.words 话语;B.siories 故事:C.lessons 课:D.questions 问题。根据Which holidays do you
13、 have in ihe year? and What do you like to play?和 We also have to answer those questions in (7) letters.可知, 老师让“我们”在信中询问两个问题。故选Do(7) A 代词辨析。A.our 我们的;B.its 它的;C.your 你的;D.his 他的。We also have to answer those questions in (7) lexers.可知,在我们”的信中也要回答问题。we对应的形容词性物主代词是our。故选A。(8) C 名词辨析。A.notebooks 笔记本;B.p
14、ens 钢笔;C.letters 信件;D.dictionaries 字典。根据 from our pen pals 可知,“我们”收到了笔友的回信。故选C。(9) B形容词辨析。A.same相同的;B.different不同的;C.wrong错误的;D.righl正确的。根据语境和常识,不 同国家的节日往往不同。故选Bo(10) D 动词辨析。A.listen 听:B.give 给予;C.opcn 打开;D.see 看见。根据 She says wc arc going to write to some students of Grade Seven in (3) to see what l
15、ife is like in England.可知,老师让我们给英国学生写信的初史 是看看在英国生活是什么样,所以“我”认为看到不同国家的异同点是有趣的。故选D。【点评】完形填空的解题步骤是:明确短文话题,了解篇章结构,预测全文内容;跳过空格,快速通读全文, 领会文章大意,把握中心思想;根据上下文、相关语言知识选出合适选项;将选出来的答案代入原文中再通读 全文,检查文章是否通顺连贯。第三部分阅读理解(共38分)第一节:请根据文章内容,从文章后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最 佳选项。(共28分,每小题2分).【分析】这篇内容分别介绍了 Luca和Alice。他们小时候在自己的爷爷家都
16、有害怕的事情,但是现在他们都成 长了,不再害怕了。【解答】(1) A.细节理解题。根据Lucas grandpa lives on a farm,可知Luca的爷爷住在一个农场里。故选:A,(2) D.细节理解题。根据 When Luca was little, he was afraid of the chickens,可知 Luca 小的时候害怕鸡。故选:D。(3) C.细节理解题。根据 Alices grandpa lives in a big cily, on the 18th floor of a building,可知 Alice 爷爷住在城 里,家在一栋居民楼的18层。故选:Co
17、(4) C.细节理解题。根据 She can see the library, and the train station, and the park,可知从爷爷家往窗外看,可 以看到图书馆,火车站和公园。故选:Co【点评】做题时首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的大意之后,细细阅读材料后的问题,弄清每题要求后, 带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。16 .【分析】这篇文章中,作者按照时间顺序描述了自己的口常生活。(1) 】(1) A.细节理解题。根据 From Monday to Friday, I get up at half past three and I have a show
18、er and a cup of coffee,可知作者从周一到周五,都会在3: 30起床,然后冲个澡并喝杯咖啡。故选:A。(2) C.细节理解题。根据I get to the studio at about five oclock and start work,可知作者5点钟到达演播室,并 开始工作。因此,作者的工作地点是演播室。故选:Co(3) B.主旨大意题。通过原文,可知文章中作者按照工作日和周末的不同,分别描述了自己的日常生活。故 选:Bo【点评】做题时首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的大意之后,细细阅读材料后的问题,弄清每题要求后, 带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。17
19、.【分析】这篇短文讲述了 Kate20岁的生日,朋友们没有出现在约定的餐厅,Kate以为大家都忘记了,但最终朋友们给了 Kate一个大大的惊喜。解答(1) D.细节理解题o 根据 She looks around for a familiar face, but no one comes,可知 familiar 为形容 词,修饰名词face,结合语境,可知Kate在等待她的朋友,因此可推断familiar face表示“熟悉的面孔”。句意 为:她四处寻找熟悉的面孔,但是没有一个人来。故选:Dc(2) B.细节理解题。根据 At half past seven she is still wait
20、ing, so she calls her best friend Anna,可知 7 点半的时 候Kate还在等待,因此她给最好的朋友Anna打了电话,因此可推断在没有等到人之后,Kate做的事情是给朋 友打电话。故选;(3) A.主旨大意题。根据 So they havent forgotten and in the end it is the best birthday ever,可知 Kate 的朋友没有 忘记她的生日,给她准备了一个惊喜,因此,这是最好的生日。所以最好的题目是”特殊的生日”。故选:Ao【点评】做题时首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的大意之后,细细阅读材料后的问题,弄清
21、每题要求后, 带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。18 .【分析】这篇短文中,作者Johnny在和他的伙伴Katie和Max制作纸板镇时发生分歧,决定自己独自一个人制 作纸板镇,后来发现自己无法一人完成时才理解了合作的重要性。【解答】(1)A.细节理解题。 It is my idea, I want to make the cardboard town, and I will just do it myselfl它是我的主意,我想做纸板镇,我将自己做,可知做纸板镇的主意是Johnny的。故选A。(2) A.细节推理题。根据第一段 But wc arent getting along v
22、ery well (与 合得来).1 can hear them talking as I am walking away.Wow, I dont think hed get so angry. Katie says.但是我们合不来。我离开时能听见他们说话, 我觉得他不该这么生气。Katie说,据此推断Johnny和他的朋友生彼此的气。故选A。(3) D.句意理解题。根据第三段 I cant make the buildings out of boxes, and put them around the town, and decorate (装饰)ihem all by myself.我不能
23、自己用盒子做建筑,然后把它们放在镇上的各个角落,再全部装饰, 据此判断划线句子表明他需要帮助。故选D。(4) B.目的意图题。根据最后段 We all take on a role and finish the town in no time.lt is really great!我们都起了 作用,很快完成了小镇。真是太棒了!据此判断作者的目的是告诉我们齐心协力才能做得更好。故选B。【点评】阅读全文,理解文章大意,阅读题目后返回原文,在原文中找出与题目对应的内容,选择符合原文原 意的答案,完成后再次阅读并检查。第二节:阅读短文,根据其内容回答问题。(共10分,每小题2分).【分析】本文讲述了
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