新教材必修二丨高中新教材学案导学设计:8章末复习学案设计.docx
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1、/学案设计一章末复习学习目标1 .能从材料组成的角度对生活中常见的材料进行分类,能根据使用需求选择适当的材料,能解释使用注意事项,并能科 学合理使用。2 .能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和用途;能从化学的角度分析从资源到产品的转化途径,能对资源的开 发利用和能源的使用方案进行评价;辩证地看待资源使用的利弊及其对环境和社会的影响。3 .能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害,能说明常见污染的成因和防治措施的化学原理,能结合具体的污 染问题设计简单的防治方案。能举例说明化学对环境保护的作用。4 .了解绿色化学、原子经济性反应的内涵,知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义,加强环
2、境保护意识并培养 绿色化学的理念。从自身做起,形成简约适度、绿色低碳的生活方式,学会科学处理固体废弃物和垃圾。重、难点环保意识、绿色化学意识与可持续发展意识的培养,进一步增强社会责任感。果堂探究学习探究过程素养提升“可持续发展问题对科学的挑战绿色化学1是目前化学发展的主题之一。下列不属于绿色化学内容的是()自主学习自主学习A.在厂房周边多种草、种树、种花B.以绿色化学理论为指导,采用对环境无污染的、经济上可行的化学生产过程C.利用无毒原料,在生产的各个环节都实现无环境污染的生产工艺D.生产过程中,充分利用原料的全部原子,实现零排放和零污染1 .金属矿物的开发利用L金属冶炼的原【例1】工业上治熔
3、下列金属的化学反应原理不正确的是()电解A.2NaCI(熔融)=2Na+Cl21B.2MgO_2Mg+O212.金属冶炼的方法与金属活动 性的关系:高温C.Fe2O3+3CO-2Fe+3CO2 D.2HgO_2Hg+O212.煤、石油、天然气的综合利用例2我国的煤炭资源相对比较丰昌,加快“煤制油”的发展,对我国社会经济可 持续发展有后深远的意义。下图是煤间接液化的典型流程示意图。一、自然资源的开发利用煤Lt7汽油 煤油柴油 燃料油3.煤的综合利用的途径有(1)写出煤气化反应的化学方程式。思考说明煤气化的意义。4.石油的综合利用的途径有(2)如图中由石油获得相应产品的方法是什么?该方法是物理变化
4、还是化学变 化?得到的各种分储产品是纯净物吗?5.海水淡化的方法有(3)石油裂化是为了得到更多的汽油,裂化汽油可以使湿的四氧化碳溶液褪色,其 原因是什么?3 .海水资源的开发利用【例3】如图是某化工厂对海水资源综合利用的示意图。根据信息,判断下列相 关分析不正确的是()二、化学品的合理使用二、化学品的合理使用三、环境保护与绿色化学无水;化镁A.上述提取Mg的流程中,没有涉及的反应类型是置换反应B.因氮气的化学性质相对稳定,冷却电解无水氧化镁所得的镁蒸气时,可选择氮 气C.反应所用的气态氧化剂可从本厂生产烧碱处循环利用或从本厂生产镁单质 处循环利用D.从母液中提取Mg和Br2的先后顺序:先提取后
5、提取Mg学习探究过程【例4】下列做法正确的是()A.为了使火腿肠颜色更鲜红,可多加一些亚硝酸钠B.为了使婴儿对食品有浓厚兴趣,我们可以在婴儿食品中加大量的着色剂C.为了使辣椒酱颜色鲜亮可以向里面添加苏丹红D.油条和烧饼中添加了明矶作为疏松剂,因为铝元素对人体有害,因此应少吃这 些食品【变式练习1下列关于药物的说法正确的是()A,药物的服用剂量越大,治疗效果越明显B.包装上印有“OTC”标志的药品属于处方药C.长期大服用阿司匹林可预防某些疾病,没有副作用D.氢氧化铝可作为抑酸剂,用于治疗胃酸过多【例5直接排放煤燃烧产生的姻气会引起严重的环境问题,将烟气通过装 有石灰石浆液的脱磕装置可以除去其中的
6、二氧化硫,最终生成硫酸钙。硫酸钙可 在如图所示的循环燃烧装置的燃料反应器中与甲烷反应,气体产物分离出水后 得到几乎不含杂质的二组化碳,从而有利于二氧化碳的回收利用,达到减少碳排 放的目的。回收CO?。冷凝尾气co2, h2o空气反应器 燃料反应器ec空气甲烷(1)煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中用发的主要环境问题有哪些?(2)在烟气脱疏时控制浆液的pH,此时浆液含有的亚毓酸氢钙可以被氧气快速氧 化生成硫酸钙,写出反应化学方程式。【评价反馈】1.下列变化不属于化学变化的是()煤的干惚煤的液化煤的汽化石油的分馆石油的催化裂化6.空气吹出法工业规模提取澳 的工艺过程续表 素养提升常见的食品添加剂有常
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