中班安全教案【六篇】.docx

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1、篇:中班安全教案活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的 重要性。2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜 集生活中不守规则造成严重后果的小故事。活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守 规则的好孩子。画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队L提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么(2)哎呀，发生什么事情了(3)你觉得他做得对吗应当怎样做(4)为什么要排好队倒水2 .还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。 (喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼

2、梯等等)3 .爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、 乘坐电梯、公园、去商场等等)师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着 队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的 用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“no”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话 号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它 对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？ 谁会出现?他们会做什么？依次出示120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解 它们的作用以及相关的工作人

3、员及其活动，并知道这些人员的 活动与人们关系。五、游戏”怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图 片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助 他们解决呢?谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进 一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。第六篇：中班安全教案活动目标：1 .了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。2,使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119” 等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。3 .教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活 中不玩火。活动准备:1 .

4、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。2 .有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取 暖、发电）。活动过程：1 .谈谈火的用处。（1）教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在 燃烧？ ”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？ ” （火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等 等）。（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和 发展离不开火。2 .谈谈火的害处：刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果 用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火 灾，谁也管不住。谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成 火灾，会给国家和人民的

5、生命财产造成危害。）引导幼儿说出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是 非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活 中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、 煤油等）不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时 踩灭。3 .出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿 知道其特殊含义并懂得预防火灾。4 讨论：万一出现了火情，该怎么办？让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上 逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火， 我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器 灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要 先拨打119电话。5.小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大 家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们, 让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗？二、生活中的规则1 .许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们 礼貌看书的约定。2 .我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到 美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋 友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘

7、花、过马路、扔垃圾、搭积木师,：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多 地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说 一说，然之后告诉小咕咚。3 .出示图片，让幼儿仔细观察。师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说 的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不 遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都 能遵守规则，那么就不会发生这些事情。教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规 则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔 垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一, 学做小小礼貌人。第二篇：

8、中班安全教案活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿 讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、 电、气。三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午 休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进 行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼

9、儿讨论预防受伤的方法。2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留， 向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安 全意识。活动反思:1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课 中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿 情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和 主动性。第三篇：中班安全教案预设目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿 灯

10、行的道理。2、知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。3、树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意 识。活动准备1、幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。2、多媒体课件。3、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。预设过程（一）设置悬念，激发兴趣。1、师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看 看发生了什么事情？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人 过马路吗？（幼儿讨论）2、认识“斑马线“和“红绿灯“。师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发 生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗？（1）认识斑马线。（出示斑马线）这是什么？斑马线有什么作用？小结：斑马线是主要

11、是保护行人安全的，所以也叫人行道 当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。（2）认识红绿灯。（出示红绿灯）孩子们，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什 么用的？小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮 时行人才可以通行。（二）安全过马路的方法1、看一看人们过马路的情景图片师：”刚才我们认识了斑 马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗？让我们一起去看看 吧！ ”（出示不正确过马路的图片）教师提出问题，启发幼儿思考: 图片上有谁?他们在干什么？你觉得他们这样过马路好吗？会发生 什么事？让孩子说一说不安全的地方。2、说一说过马路的正确做法师：”那你觉得应该怎么过马 路，才不会发生这样的事

12、？”（出示正确过马路的图片）小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能 闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走， 而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。3、播放动画一我会过马路，再一次巩固过马路知识。(三)游戏一看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩 一队，女孩一队。教师出示有关过马路图片，让幼儿快速抢答, 说说哪些过马路的做法是正确的？哪些是错误的？以又快又对的 一组为胜，并奖励笑脸你真棒！(四)呼应身边人遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真 棒！老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家，告诉你得爸爸 妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马 路的，

13、要大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵 守交通规则一因为它和我们的生命紧紧连在一起的！延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。(1)与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车 胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规 则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则？(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。第四篇：中班安全教案目标：1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，

14、重视安全， 珍惜生命。准备：安全标不图片。重点：幼儿记住火警号码119。安全温馨提示：演练时注意安全。过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文 明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控 制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难 以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因 此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作, 减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何 进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不 能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣 服向外

15、冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身 子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身 上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐 电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用 疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连 成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到 未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情 况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、 充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时, 要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出 求救信号。（二）、除了以上的

16、情况外，最主要的是干什么？（引导 幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊 号码？例如：匪警110急救120三、游戏：1、快速反应规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼 儿最快。2、进行火灾演练。规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二, 我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟， 你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把 口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七， 遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九， 我拍九。第五篇：中班安全教案活动目标：1、通过活动使幼儿在

17、外出游玩时具有一定的自我保护意识。2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。3、知道几种特殊的电话号码及其作用，知道在外出游玩时 应该注意的事情。4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况，具备初步的 自救意识。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请 幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。2、写有110、H9、”120、114”等电话号码的图片。活动过程：一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴 吗？但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？ 幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，

18、需要小朋友 们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不 要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳， 背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。(2)第二片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，(教案 出自：屈,老师教案网)一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师 所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险 的事情。(3)第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么力、？不 与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运 动鞋，背包带子要检查等。三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像 手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。