2023年大学生支教实践心得体会四篇.docx

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1、2023年大学生支教实践心得体会考完试的第二天，我们就要出发去三下乡了，时间虽然 匆忙，但激动的心情使我们似有无限的力量，轰轰烈烈地疯 狂购物和准备行李。大巴士上，歌声笑声不断，同学们都很 开心，他们说沿途风景很不错，不过这些我都不知道，我深 刻体会着，晕车真不是说来玩玩的。没有抬头望不到顶的高楼，没有川流不息乱按喇叭的车 辆，没有闹哄哄聊八卦急匆匆赶路的人群，只有黄泥土掩实 长满青苔的小路，枯萎奄奄的连名字都叫不上的农作物，还 有让人心惊胆战的到处乱飞而且长得很奇怪的小虫子，这， 就是我看到的高丰村，和我想象中的差不多。安静，这是我 最期望的十二天的生活。我很清晰地记得，第一天见到他们的时候

2、，他们那种看 到新事物想靠近又不敢的眼神，虽然只有五六岁这般小，但 我知道他们都很想接近我们，然后尽地主之谊来接待我们， 但是他们有些怕生，躲躲闪闪的悠晃在我们身边，当时就觉 得他们太可爱了，又有些激动接下来的三下乡生活可以天天 和这么纯朴可爱的小孩子在一起学习、玩耍。虽然在这之前我们都花了差不多一个学期的业余时间 来仔细地备课了，但第一天晚上支教组的全体成员都在认真 的琢磨明天应如何上课，作为支教组组长的我，当然要比其 他人员都勤奋才行。即使之前也有给小学生上过课，可是一2023年大学生支教实践心得体会一、支教目的对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责 任感。毫无疑问我们生活在一次

3、环境相对不错的环境里，经 常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀 缺，孩子们学习环境的恶劣等等；也经常能看到各种支教的 人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区 坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我 们作为当代大学生必不可少的一种责任。奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种 形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉 他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正 义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他 们一个更加灿烂美好的未来。锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常 恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望

4、能够通过支教的工 作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神， 体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切；锤炼自 己的人格品质，提高自己的精神境界。二、支教过程及内容1、20XX年x月20日提交报名表，6月25日参加第一 轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28 日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面 试。面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购置各种 教学用品，完成分组。共11支支教队伍，每个队伍人数11 X14名不等，分别前往西部、兰州、宁夏以及贵州进行支 教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任, 副队长两名，由在面试过程表现优异的队

5、员担任。我们队伍 前往宁夏同族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的 担任了副队长的职务。2、20XX年x月20日抵达兰州会和，各自招募而来的 支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作 进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，没有 想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切 显得井然有序。这里是兰州，海拔XX米的地方，我们相聚 在这里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每 一寸土地充满着别样的生机。这里是一切开始的地方，我们 启程。20XX年x月21日，我们出发赶往宁夏海原县，公交 车缓缓前进，城市的缩影的越来越远，道路的两旁开始出现 奔涌的河流，青翠的

6、山地，开始出现稀落的村庄，铺满西瓜 的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队 伍所在小学，关桥、贺堡、方堡3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵 延的山，偶尔还能看到山上孤零零的树影，学校里面整洁， 宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显得淳朴自然，我们 将在这里度过20天的支教时光，实在是一件非常幸福的事 情，这也是我们所有人的想法。在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的, 心里总是十分忐忑，想着孩纸们万一不愿意学习，我来上课, 岂不是很尴尬，但是当我真的见到他们的时候，我才知道自 己错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容， 那是一双双纯真的眼睛，在后

7、来的日子里也十分的明显的感 觉到了不同于城里孩子的淳朴与自然，都说一方水土养一方 人，我想大概如此。在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动，总共报 名约300名学生，次日开始上课。在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务， 主授语文、历史等。为此我准备相当多的资料，根据不同年 级的年龄及接受水平准备了不同的内容。初中的班级中包含 了初一至初三各个年级段的学生，因此主要教授一些文言文 的知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故 事，经典名句进行详细的讲解教学；五年级的学生则秉着寓 教于乐的精神，多讲故事，通过一个一个的故事丰富他们的 知识的同时又教授他们很多的道理。整个过程让我

8、觉得十分 的幸福。初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40 分钟悄然而逝我还没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即 使没有响铃即使已经下课，孩子们也没有打断我而是认真的 听着，直到下一课的老师进来告诉我下课了，我才知道。他 们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切 都是值得的，让我觉得他们每个人身上都散发着阳光。总体 来说，这里的学生都十分的渴望学习渴望知识，他们深深的 意识到自己的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我 欣慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候、与现 在的小学生中学生做对比，才真正明白何谓“生在福中不知 福”。2023年大学生支教实践心得体会在上学

9、期期末，我得知许震中同学组织了一个xx支教 的活动，在与家人商量一番后，我决定参加此项活动。我本 是本着增加自己的经历，锻炼自己的心态报名的，但是我爸 告诉我，一个人的能力有限，活在世上就是要多做好事，这 次支教是个好机会，能给那边的小朋友带去知识以及树立正 确的价值观，于是我更加坚定了自己的信念。去之前我们大家开了个集体会议，发现大家态度都很认 真，准备体育，手工，英语等多项课程，我也准备了几段简 单的舞蹈课程。我们乘车到了XX清浦区XX镇，那儿的路还不是水泥 路，车在泥路上颠簸着，路边时不时出现几个小孩子手里拿 着树枝打斗，并且用好奇的眼光看着我们。下了车，我们暂 住在XX镇的一个养老中心

10、二楼，我们拼拼凑凑整出三张 床，没热水，露天洗澡，横冲直撞的蚊子，脏乱的厕所，条 件确实比较艰苦。第二天8点，我们来到教室上课，第一次 来的同学很少，只有七八个人，汪柯同学的辩论课完美地进 行了，听说下午要来的同学很多，我有些忐忑，毕竟是我第 一次教小朋友，而且先前几位同学教的都很好，我有了压力。 下午，我先给学生们放了 ppt以及视频，我本以为大家都会 很轻松随意地看完，为了活跃气氛，我提出一些问题，没想 到大家都很一本正经地举手，发言。当“老师”这个词语从 他们口中充满尊敬地说出后，我瞬间感到震撼，我觉得自己 身上肩负着重要的使命，自古三尺讲台神圣不可侵犯，当他 们认真对待你的课堂时，我似

11、乎也悟出了为人师表的真谛， 就是为孩子们树立正确的价值观，形象，释放满满的正能量。 后来进入到舞蹈课程，由于孩子们的年龄差距很大，从中班 到初二不等，所以教起来很吃力，教前面一排后面那排便开 始吵闹，反之也是如此，确实让我很头疼，在另外几位老师 的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我开始反思，想到自己 小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事，我就能理解他 们了，不通则思其变，于是我想到了因材施教，根据他们的 兴趣进行舞蹈，篮球等分类兴趣教学，也获得了很好的效果, 结识了很多小伙伴。教学过程中，我认识一个叫义义的大班小朋友，刚进教 室的时候我也有发觉，他一直盯着我看，天辙邪的笑容也融 化了我的内心。

12、后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招 呼，不知怎么，他便一直黏在了我身边，上课什么的都要拉 着我坐在他身旁，他把我当成了他最亲近的人，我们一起做 手工，一起唱歌，一起打球。他是个非常坚强的孩子，一次 手工课他用力过猛，手指被划出一个小伤口，鲜血直冒，但 是他很熟练地把手指塞到嘴里，然后观察血液是否继续，他 没有哭，没有闹，而是继续笑呵呵地跟我一起做手工，要是 换一个娇生惯养的孩子，估计早哭得不可开交了。几天的相 处中，他甚至要拉我回他家吃饭，一个小孩子充满纯真，表 露的往往是人性最的想法，他把我装在了心中，视我为楷模, 我又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢？后来，他 问我要了号码，还惦记

13、着我会不会换号码，就算直到现在他 还会打电话过来叫我去他那玩，那份热情，那份纯真，确实 让人感动。支教接近尾声，好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流 了下来，我们大家都很感动，有的同学也按捺不住自己的情 绪留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡，望着孩子们弯弯曲 曲但又坚定的字，夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话 语，我心中满是欣慰的，这几天，我们可能不能给他们从真 正意义上带去质的改变，但是我们给他们带来了欢乐，带来 了幸福。他们大都是留守儿童，父母不在身边，我们需要带 去的便是作姐姐，或者说是作为长辈的爱，让他们在学习知 识的同时又体验到生活的乐趣。我不光收获了小朋友们的祝福，还认识了十位各有特

14、色 但是都有着优秀品质的队友，从他们身上，我见识并学习到 了坚毅的精神，不屈不服输的斗志，不畏惧不气馁的毅力， 不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天，我们也都互相 深入了内心，这段记忆，也必将陪伴我们终身。后来又去了批支教队员，然后和我联系的几个孩子表示 对他们有些不满意，我知道人总会有种抵触的情绪，小朋友 们可能认为要是他们不来，我们就会晚点走，我觉得果断时 间相处久了他们肯定也会打成一片的。由此，引出了我对社 会人士对支教评论的一些看法。我个人是同意支教利大于弊 的。有人说我们带去新鲜是事物可能会伤害孩子的自尊心， 其实没有，亲身经历告诉我孩子们对新鲜事物还是充满好奇 的，比如各种球类运

15、动，他们都愿意大胆去尝试，而且在我 们的指导下也玩得很快乐。有人觉得我们的离开会给孩子留 影，但是我觉得人有悲欢离合，天下没有不散的宴席，只要 有过快乐的回忆就足够了，况且在通讯交通发达的今天，电 话联系甚至坐车探访都是轻而易举的事。关于课程内容，我 们都是教的兴趣课程，兴趣是最好的老师，触发了对一件事 物的兴趣，就算没有老师自己也能学好。最后，我觉得我们 学校应该在那建立一个支教社会实践基地，因为毕竟支教几 天收效胜微的，只有长期坚持下去，才能有所成效。有感而发，写完已是深夜，支教队员以及小朋友们的欢声笑 语，美丽的面庞时常浮现在我脑海里，虽然我们身相隔百里, 但是我们心中有着牵挂，虽然我们

16、现在能力有限，但待他我 还未老去，我们十一个小伙伴，携手再去镇上看望那群大朋 友，可好？想到这些来自不同地方的可爱的小孩，整颗心就一直狂跳了 一个晚上。远方的天边才露出一丝白线，草丛里的小虫不叫了，静 谧得一切都是那么美好。每天早上都在熟悉的广播歌声中晃 悠悠地醒来，原本沉睡的校园也开始热闹起来了。学生们来 得很早，每次都能看见我们在洗漱，然后我们就像一坨被炸 开的牛粪，到处瞎跑，拼了命地准备好一切然后跑到教室去 看学生。特别让人担心的是低年级的学生，一没有老师在就 会哭成一片，乱糟糟的堆在一起玩闹。比起老师，有时觉得我们更像家长，很少教课本知识， 更多的是教导他们为人处事之道。我们发现他们并

17、不像城市 的小孩那样急于表现自己，甚至不敢展示自己的才能，总是 在等着别人慢慢发现自己有不同之处，然后再别人的不懈坚 持下才肯出来表现。在鼓励学生们勇于表现自己这个方面， 我觉得我们支教组的小老师们做得非常好，都会利用不同的 奖励方式来鼓励学生们，虽然开始时遇到学生的不搭理等小 困难，但是这个奖励方式实行两天之后，回应效果特别好， 甚至在之后的课堂上不实行奖励计划，学生们的积极性扔有 涨无落。让我印象最深刻的是学前班的一个小孩子，当时正好遇 上主讲老师提问，作为辅助老师的我在一旁观察到他的不 同，那是一双很想表现又带有羞涩的眼睛，眼睁睁地盯着老 师却不敢举手。我走到他的身边，问他会不会这道题，

18、他点 点头，我说你举手起来说出你的答案吧，说不定老师会奖励 你哦！我以为起码他会犹豫一下，结果我都没说完，他就一 直摇头说不想，然后我又开始了长篇大论的诱导，虽然最后 没有成功，但我能感觉到他的改变，说不定哪次他就起来回 答问题了呢。还有一个方面是，我们发现这里的小孩子一般不会说礼 貌用语，并不是说他们不懂礼貌，而是不习惯，例如得到别 人的帮助后不会说谢谢，给别人造成麻烦时不会说对不起， 遇见认识的或不认识的人也不会打招呼，等等，还有许多其 他小细节都不曾注意。于是，礼貌成了我们众多课程中的重 点。在之后遇见他们时，他们都会喊一句“老师好”然后羞 答答地低下头，跑了，我就知道这项任务没想象中的

19、好完成, 我们仍需努力。每天晚上我们都有例会，在会议上，我们讨论今天工作 时遇到的问题和提出建议或意见。队长说虽然其他组遇到的 问题和你们无关，但也要听一听，为他们想想办法，可是我 真没认真听其他组的报告，就是支教组遇到的问题就能让人 一个头两个大。首先不说教程上的问题，就是课堂上的纪律 就能说上大半天了，高年级只是某个学生忤逆老师，搅乱课 堂，不像低年级的学生，课堂称得上闹市，或者夸张点说是 个“哭场”。学前班一节课上要同时有五个老师以上才能控 制住全场。主讲老师在讲台上讲课的时候，你永远想不到接 下来他们会在底下干什么，我们经常会遇到他们乱走出位置 去和别人聊天，这是小事。让人心惊的是，他

20、们会站在长板 凳上或者是爬上桌子，乖乖坐着的那些就保持一种奇怪坐 姿，看着就觉得会向后倒去，更让人头疼的是那些想拼命跑 出教室的和爬上窗户的小孩，去把他们抱下来的时候还发现 窗台上有残留的碎玻璃，那一刻我懂了有一种后怕叫后知后 觉。显然每天放学后送孩子们回家是件最开心又最艰苦的 工作。说是开心，是因为在路上我们都会和孩子们聊天，有 时他们回向我们介绍一路上风光，例如这片田种的是什么， 那户人家怎样怎样，或是跟我们说起遇上的路人是谁谁谁。 说是艰苦，看看七月的天气就知道，每次送完小朋友回来都 会脱层皮，还汗如雨下，想想心里就觉得难受。甚至有次在 路上遇到一条金黄色的小蛇，吓到腿都软软，结果有个和

21、我 们一起回来的小孩说，老师不要害怕，我们经常都会看到这 种小蛇，没有什么好怕的。天呐，这样更可怕好不好。直到那天调研组扛着大袋小袋的瓜果回来，我们才知道 这些村民对我们的到来是如此的欢迎和对我们的三下乡活 动如此支持，本来拮据的预算变得有些剩余，单一的食材变 得丰富营养，终于吃到全天然无农药的瓜果，这种味道就是 幸福。最后一天的文艺演出虽称不上完美，却是最让人心动， 我没想到这些家长会那么激动，在表演结束后还主动上台说 话，结果哭的一塌糊涂，我们也被感动得一塌糊涂，这是十 几天来我们只是很平常地教导和关心学生，也没有做出一番 惊天动地的大事来，却把家长们感动成这样，突然觉得再辛 苦一点也值得

22、。这次三下乡活动比想象中的艰难，可是却比预想的完成 得好，这不仅需要每个队员的努力付出，更加需要每个人员 的全力配合，团结很重要，这是我们实践后得出来的。经过 这次完美的三下乡活动，让我更希望下次还能够参加。2023年大学生支教实践心得体会或许人生就是奇妙的，缘分就是天定的。支教这段经历, 确实给我很多感触。还记得，新生军训那会儿，青海师大里好多社团都在扩 招新人，这些社团的种类也各不相同，有英语角，有棋社， 有学生会，有社团联，还有很多很多。那时对于我们新生来 说，这些都是很好奇的。我们都想借着社团，磨练我们的能 力。可以说，当我一下子接触这么多社团的时候，确实眼花 缭乱。而晨曦，这个为暑期

23、义务支教而存在的社团，吸引了 我的眼球，起初喜欢更多的是它的名字，晨曦一一希望之光。 在学长的指引下，我欣然加入了这个协会。好奇心促使我带 着试试看的心态，行就坚持，不行就撤。或许在报名栏上， 写上我名字的那一刻，就注定了这段奇遇吧。不管我能坚持下来的原因是什么，或许是一种信念，或 许只是盲目追随，固执抑或是执着，而事实证明，我是正确 的。经过一年的洗礼，今年暑假，我报名加入了晨曦协会主 办的支教队，成为了一名暑期西部志愿者。支教启动仪式结 束，我们一行15人即刻动身，带着我们的行李，浩浩荡荡 的向我们的目的地一一青海大通出发，就算到了这一刻我也 不知道，我即将面临的会是什么，在那里又会遇到怎

24、样的难 题，又该怎么解决这些难题？不知道是因为激动，还是对未 来的彷徨，心里忐忑不安，但是有一点可以肯定，那就是此 行定不负重望！大通药草摊给我的第一感觉是一个很安静很安静的村 落，纯净的不受任何污染。就仿佛是湖南削一角，民风淳朴。 我们的行李很多，药草摊的师生们很热情的帮我们忙里忙 外，看到这些，心里面那点迷茫的紧张，已不复存在。因为 我相信，有广巨匠生对我们义务支教行动的支持，有我们队 员的不懈努力，一切困难都会迎刃而解的。一切准备就绪，开课仪式结束后，我们就开始了长达13 天的支教生涯，我担任的是二年级的班主任，兼数学任课老 师。现在回想起来，心中百味杂陈，还记得第一次走向那个 三尺讲台

25、上的时候，我能明显的感觉到，脚的小腹有一点颤 抖。等我在二年级的教室里做完自我介绍，安排完工作的时 候，我在心里面暗暗告诉自己，我已经成功走出了第一步。第一堂二年级数学课，我对全班的学生做了一个摸底测 试，不是试卷的那种形式，我首先考了他们乘法口诀的熟练 度。现在回想起他们背诵的情景，依然历历在目，声音洪亮 而且整齐，让我直接联想到他们以前肯定经常背这个。本来 以为他们基础挺差的，在这一轮一轮的答辩中，我发现他们 的数学底子很好，一股好奇心促使我想看看他们语文基础好 不好，于是，我打开他们的语文书，二年级下册只学了两首 古诗：望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样，声音依旧 整齐洪亮，当时我的心

26、里，那叫一个欣慰啊，和这么一群孩 子打交道，应该很不错吧。只是心里还是免不了，有点忐忑, 害怕自己一个不小心，讲错一个知识点，讲错一句话，会误 人子弟。整个教学过程中，我的数学课上得很圆满，可能是应为 是班主任的缘故，我上课的时候，课堂上基本上很安静，这 对于二年级的学生来说，很不容易。不给他们传达的知识点 也比较丰富，我先整体给他们复习了一遍，二年级以及二年 级以前的大部分重难点，在复习的过程中，我也发现，他们 的基础并不尽如我想象中的那么好，优劣生区别比较大，我 知道，我很难改变这种大局，只好在每一次复习时，尽全力 把差距缩小。快速的复习完，我就开始给他们讲三年级的新 课，基于他们的年纪和

27、基础不同，他们新课接受的的能力和 速度也尽不相同，这个环节进行的比较慢，不过还在，该讲 的还是给他们讲完了。这里面还有一个小插曲，那就是教案 组还给我安排了一个四年级的美术。我不否认，在此之前， 我很少作画，自我感觉更是艺术细胞不多。因此，不敢贸贸 然，误人子弟，整个教学过程中，美术只有6个课时，自行 作画3节课，手工制作3节课。尽管有点吃力，但毕竟没有 误人子弟，在美术这方面，虽说没带给他们，多少技巧上的 进展，但我给他们讲了好多古今中外关于画和画家的故事， 或多或少的，给他们每一个人，带去了美术的兴趣，我想这 就是我最大的成功了。对于我们15个人来说，分工也是十分明确的。每天有 做饭的，有

28、送孩子的，有考勤的。有教案组，有班主任，有 任课老师。开设科目有数学、语文、英语、音乐、综合、班 会、体育、美术、兴趣课。总之，整个工作安排都比较的系 统化，比较的正规化。万事开头难，除了刚开始特别累特别 忙以外，在以后所有工作上轨道了，做起来得心应手，每天 除了想着怎么教孩子，怎么处好与其他队员的关系，基本上 不用为什么事情烦心，工作之余，想想家人，想想牵挂的人, 日子过得平淡无奇，感到无比惬意。临走的时候，孩子们哭着给我们送别，我们送走了 一批, 又一批，尤其是那些平常有点调皮，让人不少心的，在被我 们“赶走” 了好几次以后，硬是出现在了校门口。本来我极 力控制着情绪，在当我看到，我二年的那个我骂的最凶的男 孩子，躲在草堆里抹泪的时候，我两眼汪汪。再见了，孩子 们。缘分让我们相聚，缘分到的时候，我们无力反抗。此次支教，我收获最多的，不仅是自身能力的提升，奉 献的升华，更明白一个道理，生活中，平平淡淡才是真。