2023年插花实验报告.docx

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1、第一次实验时间第一组和第二组填2023年9月2 2,第三组和第四组填2023年9月23第二次实验时间第一组和第二组填2 0 2 3年9月29,第三组和第四组填2023年9月30日第三次实验时间第一组和第二组填2023年10月13,第三组和第四组填2 0 2 3年1 0月1 4日第四次实验时间第一组和第二组填2 0 2 3年10月20,第三组和第四组填202 3年10 月21日实验一课程名称：插花艺术实验项目名称：校园花卉种类与品种的辨认1、实验目的、规定熟悉常见花卉的形态特性、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与欣赏用途。了 解常见插花材料的造型作用及水养特性。2、方法原理常见花材在构图中

2、的地位和作用。3、重要设备、器材在本校校园内完毕。切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记 本。4、实验环节及原始数据记录教师现场讲解、指导学生学习，学生课外复习。(1)教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、欣赏 用途。(2)运用数码相机记录典型标本。(3)列出三种常见校园三种植物或花卉，按下表记录。实验二课程名称：插花艺术实验项目名称：东方式插花形式的表现1）学生分组进行插花2 ）府学生完毕插花作品进行鉴赏，并打分。5、实验结果与分析说出你自己的插花鉴赏感想。篇五：西方式插花艺术实验报告2西方式插花实验报告学院：商学院专业：财务管理 学号： 姓

3、名：一、实验目的通过传统西方几何式插花作品的实际制作了解西方几何式插花的特点，通过其中三角型 式插花设计技巧及重要表现形式，熟悉传统西方式插花的设计要点二、实验原理为了达成美的规定，对三角型插花构图造型自由发挥，通过插花作品来表达个人的意念， 而每个人对花材都会有自己独特的见解，根据各白的观点可以把花材进行不同的解决，在传统 的基础上从而发明个性化的插花造型。三、实验内容三角形插花是西方花艺的称谓，三角形插花的花器以矮瓶为主，并且重要以体现正气唯美 的原则，庄重、均衡、优美，在平常生活中应用也很广泛。在客厅、宾馆前台、床头柜、节日 用花等等都可以它为主题：运用非洲菊等花材表现传统西方式式插花中

4、的其中的三角型。四、实验材料与用品材料：非洲菊、黄莺、勿忘我、散尾叶、黄剑叶等用品：花泥、花器、枝剪、剪刀、丝带等五.实验环节、方法、原始数据记录1.修剪散尾成细长的三角形，用一枝散尾插入花泥后中央，高度应为花器高度的2倍 左右，两侧再各插入一枝散尾，长度为中央散尾的一半，形成一个三角形。2、定花形，用4枝康乃馨定三角形的三个角和中心；打轮廓，插5个点，即高、两边宽、 花的厚度及焦点。位于两侧花中点的厚度花长度应为最高花的1/4,并与最高花垂直。用一枝 百合作为焦点花插在花泥前中央，倾斜向前，位置在花高的1/ 4处。3、定好形后，用康乃馨来打外部轮廓，均匀地按比例进行填充，红黄两色相间，一般以

5、三层花为宜。4、用黄莺覆盖裸露的花泥。5、大方优雅的三角形标准式插花完毕了。六、实验结果本次插花课程实践比上次在技巧上更有所提高，对花材的改善也更进一步，采用了一些稍 微复杂的编织手法来创建自然界中不存在的艺术效果，使作品中更加具有现代风格，符合现代 的审美观点。1、实验目的、规定(1)通过东方式插花形式的表现，了解插花艺术的基本构图原理。(2)掌握东方式插花的四种基本构图形式。2、方法原理东方式插花艺术的基本构图形式为不对称自然式构图形式。作品形态轮廓变化有致，主从 分明，高低错落，俯仰得体，动势呼应，刚柔相济，曲直虚实各得自然之妙，形成变化万千的不 对称式的图形。3、重要设备、器材材料：鲜

6、切花数种，如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。用品：花泥、剑山、枝剪、铁丝、绿胶带、折叠刀、丝带等。4、实验环节及原始数据记录以直立式为例：第一主枝近于垂直地插入容器中，a枝在左右030第二主枝和第三 主支成一定角度斜插于第一主枝侧面。这种构图形式刚健有力，具有挺拔向上的动势。若主枝 间夹角进一步缩小，侧向上伸展的趋势更为强烈。常用于以表现具有强烈的尊严感和崇敬感的 主题。一般选用线形花材。示意图如下：(假如做实验时拍了照片的同学可以打印出来，贴在这次实验报告纸.上)实验三课程名称：插花之术实验项目名称：西方式插花形式的表现1、实验目的、规定(1)通过西方式插花形式的表现，

7、进一步了解插花艺术的构图原理。(2)掌握西方式插花的4-5种基本构图形式。2、方法原理西方式插花艺术的基本构图形式为几何图形，分为对称和非对称型。3、重要设备、器材鲜切花数种，如月季、菊花、百合、唐莒蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。各式人造 花、花泥、花器、钳子、小刀、铁丝等。4、实验环节及原始数据记录以等腰三角型为例，示意图如下:常规的高度为60 c m、8 0 cm,它的大小位置由a、b、c三枝决定。（假如做实验时 拍了照片的同学可以打印出来，贴在这次实验报告纸上）实验四课程名称：插花艺术实验项目名称：插花艺术作品的鉴赏与评选1、实验H的、规定掌握插花艺术作品的鉴赏的方式。2、方法原理欣赏

8、作品时，不仅观看花材的美，还应看其插置安排的技巧的发挥，要细心支发掘。通过 作品的形、态，而领悟到其中的情趣。3、重要设备、器材插花作品4、实验环节及原始数据记录鉴赏与评选时应考察下列几个方面：1）构图与整体效果比例、搭配、稳定和造型等方面。2）花材的状况及配合花材的运用和搭配3）色彩的配合色彩不一定要五彩缤纷，重要的是要和谐。4）主题和意境涉及主题表达、命名以及别出心裁的独创性。5）创意不在于用什么花材或用量多少，而在于如何挖掘花材的美态。6）插花的技巧涉及弯曲、绑扎、剪切等技巧。篇二：插花艺术实验报告4仲恺农业工程学院实验报告系专业班 组课学号 姓名实验日期教师评估实验四插花艺术制作一、实

9、验目的综合应用插花构图原理，创作一件艺术插花作品。规定学生先立意，再运用已掌握的插花 技巧制作作品。二、实验原理插花是通过一定形象来展现植物美的造型艺术。指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果 作为素材，通过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新 配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。三、材料与用品材料：各小组根据自己设计的作品自行准备花材用品：花泥、花器、枝剪、绿铁丝、绿胶带、剪刀、丝带等四、实验内容各小组自由发挥设计插花作品，选取相应的花材进行创作，且对作品进行命名和说明。五、实验结果六、实验总结本实验是在练习完西方几何式插花的基

10、本花型、东方式插花和现代插花技法以及花束创 作的的基础上进行的，让我们综合、全面地理解和掌握了插花艺术的基本理论技能。并且让我 们完全自由自主地动手设计自己心目中最美的插花作品。这无疑是一次展示自己艺术修养的的 良好机会。我们都十分重视这次动手机会，提前赴岭南花市等处采购花材，精心准备。最后我 们的作品也得到了老师的赞许评价0篇三：插花艺术制作实验报告实验三插花艺术制作姓名_班级_学号指导老师蔡建国 实验时间_20 2 3.12.1 9 _得分_一、实验目的和意义掌握礼仪插花和艺术插花的制作和环节，熟悉花钵、花篮、花束等常见礼仪插花的插作方 法。二、实验材料和器具实验材料：花材（玫瑰、康乃馨、

11、泰国兰花、非洲菊等）、叶材（葵叶、武竹、山草等）、木本花材、枯叶、藤条、花泥、丝带等。实验器具：花篮、花钵、花插、水桶、洒水壶、剪刀、水果刀。三、实验环节1、艺术构想所谓构图，即是组合、联系和布局。也就是说，插花作品的构图就是在定的主题思想指 导下，组合插花作品所必需的物质要素，联系周边环境、色彩，并使其互相协调，取得形式 美和内容美的高度统一的创作技法。也就是创作布局。其遵循的原则是：多样与统一规律 匕例与尺度规律 酌衡与稳定规律 时比与调和规律 出条运用规律 诊的运用规律 节奏 与韵律规律。2、选择花材、盆器匕材的选择只要具有欣赏价值，能水养持久或自身较干燥，不需水养也能欣赏较长时间的，都

12、可以剪 切下来用于插花.当然，插花的材料不止限于活的植物材料，有时某些枯枝及干的花序，果序 等也具有美丽的形态和色泽，同样可以插花。现在的花卉市场上尚有许多人工加工的干花，也 是很好的插花材料，他们虽然没有鲜花那样水灵和富有生机，但却具有独特的自然色泽何止 低，或者倍加工成独特的色彩.此外，尚有各种质地的人造花，如绢花，塑料花，纸花，金属花 等等，用它们做成的插花作品摆放在居室，既能起到花卉的装饰作用，又比较经济实惠，且易于管 理。颌:器的选择花型设计的必需品花器的种类很多。陶器、玻璃器皿、藤、竹、草编、化学树脂等在材 质、形态上有很多种类。花器要根据设计的目的、用途、使用花材等进行合理选择。

13、玻璃花器：玻璃花器的魅力在于它的透明感和闪耀的光泽。混有金属酸化物的彩色玻璃、 表面绘有图案的器皿，可以很好地映衬出花的美丽。塑料花器：比较经济的道具。价格便宜，轻便旦色彩丰富，造型多样。设计用途广泛。陶瓷花器：花型设计中最常见的道具。中式、日式、西洋式各有千秋，且突出民族风情和 各自的文化艺术。所以在使用选择上一方面应与设计的式样一致为佳。藤、竹、草编：形式 多种多样，由于采用自然的植物素材，可以体现出原野风情。比较适宜无造作的自然情趣的造 型。金属花器：由铜、铁、银、锡等金属材质制成。给人以庄重肃穆、敦厚豪华的感觉，又能 反映出不同历史时代的艺术发展。在东、西方的插花艺术中，它都是必不可少

14、的道具。素烧陶器：在回归大自然的潮流中，素烧陶器有它独特的魅力。它以自身的自然风味，使 整个作品显得朴素典雅。3、花材加工多剪：一方面要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要 进行弯曲解决（为了延长水养时间，适合水中剪取）。颔I定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶I I直径长度，取 两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行 固定。t序：般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度减少。对的的插序应 当是选材、选插衬景叶、插摆花。4、作品布局和插作酬花中尺寸的拟定花材与花器的比例要协调。一般来说，插

15、花的高度（即第一主枝高）不要超过插花容器 高度的1. 5-2倍，容器高度的计算是瓶口宜径加自身高度。在第一主枝高度拟定后，第二主枝高为第一主枝高的2/3,第三主枝高为第二主枝高的1/ 2 o 在具体创作过程中凭经验目测就可以了。第二，第二主枝起着构图上的均衡作用，数量不限 定，但大小、比例要协调。自然式插花花材与花器之间的比例的配合必须恰当，做到错落有 致，疏密相间，避免露脚、缩头、蓬乱。规则式插花和抽象式插花最佳按黄金分割比例解决， 也就是说，瓶高为3,花材高为5,总高为8,比例3:5： 8就可以了。花束也可按这个比例包 扎。!石花色彩的配置插花的色彩配置，既是对自然的写真，有是对自然的夸张

16、，主色调的选择要适合使用环 境。浓重温暖的色调（红，橙，黄）适于喜庆集会，舞场餐厅，会场展厅；明快洁净的中性色调 合用于书房，客厅和卧室；而冷色调（浅黄，绿，蓝，紫，白）常用于凭吊哀悼场合。就花材的 种类而言，本木求其深重有力，草本求其鲜明可人。自然式花艺以丽不乱性，艳不眩目的色彩 为主，纵使无花，亦可用苍松翠柏做主角。而图案式花艺则以色彩浓厚，火爆热烈，亦可将反 差强烈的颜色集同一作品之中。就花材与容器的色彩配合来看，素色的细花瓶与淡雅的菊花 有协调感；浓烈且具装饰形的大丽花，配釉色乌亮的粗陶罐，可展示其粗犷的风姿；浅蓝色水 孟宜插以低矮密集粉红色的雏菊或小菊；晶莹透剔的玻璃细颈瓶宜插非洲菊

17、加饰文就东西方花 艺特点而言，西方的花艺，花枝数量多，色彩浓厚且对比强烈；而东方的花艺则花枝少，着重自 然姿态美，多采用浅，淡色彩，以优雅见长。四、实验成果作品：热恋材料：花泥、非洲菊、散尾葵叶、八角金盘叶、满天星等器具：花钵设计理念：选用红色的非洲菊来进行高低错落的携放象征着热恋中小情侣的感情此起彼伏，浓情似火。再加上作为配景的散尾葵叶和八角金盘更加烘托出热恋中感情的甜甜蜜蜜，突山作品热恋热恋手绘图的丰富感、艺术感。五、实验体会通过对插花艺术的制作，不仅让同学们在实践中运用和掌握了插花的基本知识，领悟了插 花的基本理论，熟悉插花设计与制作的基本技能，并且提高了同学们的动手能力和思考能力， 增

18、强了团队合作的精神。篇四：插花艺术实验报告实验报告纸上实验时间填写如下：第一次实验时间安排：第一组和第二组实验时间写：2 023年4月6日第三组和第四组实验时间写：202 3年4月7日第二次实验时间安排：第一组和第二组实验时间写：2023年4月20日第三组和第四组实验时间写：202 3年4月2 1日笫三次实验时间安排：第一组和第二组实验时间写：2023年5月11日第三组和第四组实验时间写：20 2 3年5月1 2日实验一插花花材的辨认1、实验目的、规定了解常见插花材料的造型作用及水养特性。2、实验原理常见花材在构图中的地位和作用。3、重要设备、抵材切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺

19、、铅笔、笔记本4、实验环节及原始数据记录教师现场讲解、指导学生学习。（1）教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、欣赏 用途。学生做好记录。（2）学生分组进行课外活动，复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、 欣赏用途。（3）运用数码相机记录典型花材。5、实验结果与分析列举校园内5种所见花卉，按下表记录。实验二插花技能实验1、实验目的、规定通过三角形、圆锥形、圆形、半球形插花的练习，掌握四种对称式插花造型的基本原理 和方法。2、实验原理插花六法：高低错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应、上轻下重、上敢下聚。3、重要设备、渊材切花材料、花泥、花器、钳子、小刀、

20、铁丝等。4、实验环节及原始数据记录（1）准备花泥：将花泥吸透水后用塑料纸包裹，用透明胶带粘住四周。选好花材，拟定 好要插的造型。可选造型有三角形、圆锥形、圆形、半球形。（2）从主花中选取花头小、颜色浅的花材做骨架花枝，决定出作品的最高和最宽处。使 花朵能上小下大，上轻下重。（3）选取花朵开得大，花色较深的做焦点花，稳定作品的重心。其它主花丰满造型，紫 色的勿忘我插在主花之间的空隙处，使花朵分布均匀，色彩对比鲜艳。（4 ）绿色的叶片陪衬花形，一般在两朵花之间的后围插片，使花叶相得益彰，并注意 尽量遮挡住花泥。5、实验结果与分析附上打印的插花作品。实验三插花作品鉴赏1、实验目的、规定提高学生对插花作品的鉴赏力，让学生掌握其审美原则和鉴赏方法。2、实验原理运用插花作品的鉴赏方式，提高自己的鉴赏能力。3、重要设备、器材学生所插花作品。4、实验环节及原始数据记录