第四课 第二、三框——第四课 热爱科学 学会学习资料文档.docx

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1、第四课第二、三框热爱科学，崇尚科学精神和掌握科学的学习方法一、教学目标1、知识与技能：知道如何利用科学来造福人类、社会和国家；掌握科学的学习 方法；了解科学精神。初步掌握搜查资料的能力。2、过程与方法：通过阅读教材、故事分享、自主归纳总结方式，概括总结出知 识点。3、情感、态度与价值观：培养实事求是、开拓进取的精神。二、教学重点与难点：1、教学重点：掌握科学的学习方法。2、教学难点：理解科学精神的含义，并努力培养。三、课前准备1、学生课前收集古今中外的著名科学家刻苦学习的故事四、教学过程：【导入】师：请同学们阅读书上46页的阅读天地，告诉我，为什么小徐、小骈能有这样 的成就？生：他们热爱科学。

2、师：今天我们就来学习第二框热爱科学，崇尚科学精神。【教学环节一】【多媒体出示】热爱科学的具体体现师：请同学们阅读书上47页的知识窗，然后回答操作平台上的问题。对于“算 命”、用星座测算人的命运，这种行为，我们应该怎样认识和对待？生：略师：没错，算命也好、星座也好，这些都是没有科学依据的，都是迷信的表现， 热爱科学，首先应该详细科学。【多媒体出示】相信科学（板书）【教学环节二】师：热爱科学，还应该努力培养科学精神。【多媒体显示】（板书）师：那么什么是科学精神呢？【多媒体出示】实事求是是科学精神的核心，开拓进取是科学精神的活力。 师：可能很多同学还没发理解这句话的意思，老师来帮大家解释一下。【多媒

3、体出示】科学精神具体的来说就是：要遵循客观规律，不能主观臆断；要 经得起推敲、反复检验；要虚心接受科学遗产，但也要敢于批评、敢于突破，不 断探索，不断创新，最终寻求得出的事实应该是真实的、客观的。师：那么对于我们中学生而言，我们平时的一言一行其实也反映了科学精神。【多媒体出示】对于学生而言，首先应该做一个诚实的人，不弄虚作假；要敢于 坚持自己的正确意见，纠正自己的错误意见。还要学以致用，将学到的科学知识 运用到生活实际中去，我们说，实践是检验真理的唯一标准，当然，还应该不断 探索新的现象，解决新的问题，培养探索、创新的精神。【教学环节三】师：课前，老师请同学们准备了古今中外著名科学家刻苦学习的

4、故事，谁来和我 们分享一下？生：略师：之所以这些科学家会孜孜不倦地钻研知识，归根结底在于他们热爱科学。因 此，热爱科学，还要认真学习科学知识。那么，如何学好科学知识呢？老师认为, 首先应该掌握科学的学习方法。【多媒体出示】要认真学习科学知识（掌握科学的学习方法）师：科学的学习方法是非常重要的，它在我们的学习过程中起着事半功倍的作用。 我请同学们阅读书本50-52页，然后告诉我，我们可以通过哪些途径来掌握科学 的学习方法？生：学会自主学习、学会探究学习、学会从实践中学习。师：同学们都找到了答案，那么，为什么自主学习、探究学习和从实践中学习就 是科学的学习方法呢？它们给我们的学习提供了哪些好处？

5、生：略【小结】师：是的，我们说学习靠得是自己，学习是为自己学的。凡是通过自己的努力学 会的知识，我们很难会忘却。当然了，学海无涯，知识是无止尽的，知识也在不 断的更新中，我们不能只局限于现在所掌握的知识，还应该不断探索、不断创新, 挖掘、掌握新的知识，让自己不断“升级”，而这些探索也好、挖掘也好，都是 实践的体现，我们说实践是检验真理的唯一标准。只有将知识运用到实际中去， 才能证明自己真的掌握了；在实践的过程中，我们检验了一些真理的同时，也一 定会遇上一些新的问题，勇敢地去解决它，你将会得到意想不到的新收获。【作业】师：最后，老师要给同学们布置一个寒假探究作业。请同学们根据书上53-54 页“遨游图书馆”的要求，以小组为单位，去图书馆了解藏书的情况、请图书馆 老师介绍图书分类、编目知识。试着自己在图书馆检索、查找资料，利用计算机 在网上查找图书馆的网址，检索图书资料。然后制作一份小组探究报告，在开学 时交到我这边来。