BIM技术应用基础教学大纲.docx

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1、BIM技术应用基础课程教学大纲一、课程基本信息课程名称中文名称BIM技术应用基础英文名称Learn BIM easily课程代码课程性质必修开课学院旅游与城市管理学院课程负责人授课学期学分3任课教师课程总学时理论 48学时16实验学时 （含上机）课内实践 学时16课程类型口线上课程口线下课程回混合式课程线上学时32线下学时16适用专业 及年级工程管理专业、房地 产开发管理专业授课语言中文先修课程后续课程工程造价软件应用工程 项目管理工程估价课程简介轻松学BIM决 要研究BIM技术在工; 施工和运维阶段中的, 主流BIM软件创建建: 程项目的设计工作打.本课程主要包括 计、建筑幕墙设计、； 楼梯

2、、扶手与坡道设， 的学习，增强学生对 目各领域与建设各阶 本操作。学习本课程需要， 筑学和建筑CAD等知一 地以工程实际应用为， 学生下载、安装BDU七工程管理专业开设的一门Mooc课。它主 程项目的建筑设计、结构设计、构件生产、 应用。本课程旨在向学生传授BIM思维与 筑模型的方法和技巧，为学生今后从事工 下基础。模型布局、墙体设计、建筑柱、楼板设 建筑门窗，屋顶、女儿墙与天花板设计， 计，洞口与室内外构件设计。通过本课程 BIM技术的认识，了解BIM技术在建设项 段的应用，并掌握BIM技术相关软件的基具备的知识包括建筑制图与识图、房屋建 识，课程教学坚持理论联系实际，尽可能 例，增强学生对

3、BIM的直观感知，并指导 软件。执笔人审定人12笫十二章模型 导出掌握模型信息导 出的方法与步骤。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 掌握图纸导出的 创建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第十一单元的测 验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 213第十三章尺寸 标注与文字注释掌握尺寸标注与 文字注释创建方 法与步骤。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 掌握尺寸标注与 文字注释创建方 法与步骤；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。

4、5 .完成教学平台 第十一单元的测 验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 214第十四章参数 化族的创建掌握参数化族的 创建方法与步骤。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 熟悉族的功能，理 解族各参数的含 义，掌握参数化族 的创建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。1112 2 1 2 3 3 4 标标标标标 目目目目目15第十五章建立 概念体量模型了解体量的创建 操作步骤与方法。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 掌握概念体量的 概念，理解概念体 量各参数的含义， 掌握参数化族的 创

5、建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 216期末考试要求、问 题集中答疑1.进一步培养掌 握BTM在工程项 目建设中的应用 技术，提升实践动 手能力和实现图 纸和实物的对接 能力；培养对绘图 质量、数据准确性 责任意识，牢固树 立质量、成本、安 全和效率、创新意 识。2.培养诚信和遵 章守纪意识。3混合L多媒体讲授；2.案例教学 以案例为抓手，分 析总结Revit的应 用特点，加深对 BIM工程的认识。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 22.单元教学内容安排与教学重、难点

6、第一教学单元【教学内容】第一章BIM概述第一节的概念与特点主要介绍BTM概念和BTM特点。第二节BIM在建设项目中的应用主要介绍BIM在可研阶段、设计阶段、施工阶段和运维阶段的应用。第三节BIM的行业现状及发展趋势主要介绍BTM行业发展现状及趋。【教学重点】（1） BIM 概念;（2） BIM 特点。【教学重点】B1M的前景与应用。第二教学单元第二章Revit的基础操作【教学内容】第一节Revit概述主要介绍Revit概述和Revit应用特点。第二节Revit基本操作主要介绍图元的选择和图元的编辑的方法与技巧。第三节Revit视图控制主要介绍视图属性和视觉样式。【教学重点】（1）图元操作技巧；

7、（2）图元编辑；（3）工作平面创建。【教学重点】创建参照平面。第三教学单元第三章创建标高与轴网【教学内容】第一节创建和编辑标高主要介绍创建标高和编辑标高方法与技巧。第二节创建和编辑轴网主要介绍创建轴网和编辑轴网方法与技巧。【教学重点】（1）标高的创建与编辑；（2）轴网的创建与编辑。【教学难点】标高与轴网的编辑。上机操作：创建标高与轴网第四教学单元第四章创建柱、基础体【教学内容】第一节创建结构柱主要介绍结构柱与建筑的区别，创建结构柱与建筑柱的方法与技巧。第二节创建结构基础介绍结构基础组成及创建方法。【教学重点】(1)柱、基础体的创建步骤；(2)柱、基础体的编辑。【教学重点难点】柱、基础体的编辑。

8、上机操作：创建柱、设置基本墙第五教学单元第五章创建墙体【教学内容】第一节创建常规墙体主要介绍基本墙参数设置及外、内墙的组成。第二节墙体修改与编辑主要介绍墙体修改与编辑的方法。第三节创建叠层墙主要介绍叠层墙的参数设置方法及绘制叠层墙方法。第四节墙体装饰介绍墙饰条、分隔缝设置方法。【教学重点】(1)墙体的创建步骤；(2)墙体的编辑。【教学难点】墙体的编辑上机操作：创建与编辑墙体第六教学单元第六章创建门、窗、幕墙【教学内容】第一节创建门主要介绍门的种类及绘制方法。第二节创建窗主要介绍窗的种类及绘制方法。第三节创建幕墙主要介绍幕墙的种类及绘制方法。（1）绘制幕墙 （2）编辑幕墙【教学重点】（1）门、窗

9、、幕墙的创建步骤；（2）门、窗、幕墙的编辑。【教学难点】门、窗、幕墙的编辑。上机操作：创建标高与轴网第七教学单元第七章创建楼梯、栏杆扶手【教学内容】第一节创建楼梯主要介绍添加楼梯和编辑楼梯的方法。第二节创建栏杆扶手主要介绍创建扶手和编辑扶手的方法、注意事项。【教学重点难点】（1）楼梯、扶手类型参数的定义；（2）楼梯、扶手与竖井创建。【教学重点难点】楼梯、扶手与竖井创建。上机操作：创建与编辑楼梯、扶手第八教学单元第八章创建楼板、屋顶、坡道【教学内容】第一节创建楼板主要介绍室内楼板、室外楼板和斜楼板创建方法。第二节创建屋顶主要介绍迹线屋项、拉伸屋项和玻璃斜窗创建方法。第三节创建坡道主要介绍直坡道、

10、带平台的坡道和编辑坡道的方法。第四节创建洞口主要介绍墙洞口、竖井洞口、面洞口和垂直洞口的创建方法。【教学重点】（1）筑楼板、屋项、坡道的参数；（2）楼板、坡道和屋项的创建。【教学难点】楼板、坡道和屋项的创建方法。上机操作：创建与编辑楼板、屋顶、坡道第九教学单元第九章创建常用构件【教学内容】第一节室内外构件主要介绍台阶、散水和女儿墙的创建方法。第二节模型文字、线和组主要介绍模型文字、模型线和模型组的创建方法。第三节实战：台阶及散水的创建主要介绍台阶及散水的创建方法。【教学重点难点】（1）常用构件的种类；（2）常用构件的创建方法。【教学重点难点】模型组的创建。上机操作：创建与编辑常用构件第十教学单

11、元第十章场地与建筑表现【教学内容】第一节创建和编辑场地主要介绍创建场地和编辑场地的方法。第二节创建和编辑建筑红线主要介绍创建建筑红线和编辑建筑红线。第三节创建和编辑建筑地坪主要介绍添加建筑地坪、修改建筑地坪的方法。第四节建筑表现主要介绍建筑表现的编辑方法。【教学重点】（1）场地和构件的相关概念；（2）场地和构件的设计。【教学难点】场地和构件的设计。上机操作：创建与编辑场地与建筑表现第十一教学单元第十一章创建房间、明细表及图纸【教学内容】第一节创建房间主要介绍创建房间和编辑房间的方法。第二节创建明细表主要介绍门窗统计和统计墙材质的方法。第三节面积分析主要介绍面积方案、创建面积平面和面积边界的创建

12、方法。【教学重点】（1）房间、明细表的相关知识；（2）房间面积分析。【教学难点】房间、明细表的创建。第十二教学单元第十二章模型导出【教学内容】第一节模型导出主要介绍模型导出设置及输出的方法。第二节图纸布图主要介绍创建图纸、布置图纸和图纸设置的方法。【教学重点】（1）模型信息导出的类型；（2）掌握模型信息导出的方法与步滕。【教学难点】掌握模型信息导出的方法。第十三教学单元第十三章尺寸标注与文字注释【教学内容】第一节尺寸标注与编辑主要介绍永久性尺寸标注、编辑尺寸标注和标注样式的方法。第二节文字注释创建与编辑主要介绍创建文字、标记和符号和方法。【教学重点】（1）尺寸标注与编辑；（2）文字标记与符号的

13、创建方法与编辑。【教学难点】掌握永久性尺寸标注的创建方法。第十四教学单元第十四章参数化族的创建【教学内容】第一节Revit族基础主要介绍族概述和族参数设置方法。第二节族创建工具主要介绍族模型建模方式和创建窗族的方法。【教学重点】（1）族的类型；（2）掌握族的创建方法与步骤。【教学重点难点】掌握族的创建方法。第十五教学单元第十五章建立概念体量模型【教学内容】第一节概念体量的基本概念主要介绍体量的基本概念。第二节创建和编辑体量主要介绍体量创建与编辑方法。【教学重点难点】（1）概念体量的基本概念；（2）创建、编辑体量。【教学重点难点】编辑概念体量形状。四、课程评价见爱课程(中国大学MOOC)要求。五

14、、课程资源1 .建议使用教材李梦 主编.BIM建模及应用,机械工业出版社，2020. 9o2 .推荐参考资料(1)孙仲健主编.BIM技术应用一一Revit建模基础，清华 大学出版社，2018. 12o(2)田靖主编.中文版Revit 2015基础与案例教程，清华 大学出版社，2018. 3o(3)陈文香主编.Revit 2018中文版建筑设计实战教程， 清华大学出版社，2018. 4o3 .在线课程平台及资源爱课程(中国大学MOOC)：课程 网址：https:www. icoursel63. org/course/JXUFET206300836, 轻松学BIM在线教学课程。六、教学条件及要求1

15、 .师资要求：本课程教学师资需具备较为丰富的工程实践经验。2 .课内外学习要求：本课程综合性、实践性强，要求学生课前认 真利用提供的教学平台资源预习和自学，课上认真参与讨论，同时积 极到工程项目一线进行现场参观和实习，达到理论与实践的有机结 合。讨论参与人大纲制定日期二、课程目标课程目标1:知识目标1.1 了解并掌握BIM技术的基本理论和思维方法，掌握BIM数字信息仿真技 术模型，认识BIM技术发展现状及前景。1.2 掌握BIM技术在项目建设全生命周期模型中应用的原理和方法，掌握建 筑模型的创建方法，和建筑构件族的制作方法，以及各专业间的协同，达到具备 解决实际项目中遇到问题的能力。课程目标2

16、：能力目标2.1 通过课程项目的实践，培育认识、发现问题的能力；培养团队协作解决 工程问题的能力。2.2 突出学生“主体地位”，培养学生熟练掌握BIM在工程项目建设中的应 用技术，提升实践动手能力和实现图纸与实物的对接能力；具备扎实的专业基础 和专业知识创新应用能力。2.3 标3：素质目标3.1 ；具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任的良好心理素质。3.2 培养学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神；培养学生乐于奉献、任 劳任怨的精神品质。3.3 标4：思政目标4.1 激发学生学习情怀、增强职业精神、争做大国工匠；激发学生的民族自 豪感和自信

17、心。4.2 培养学生诚实守信、增强学生吃苦耐劳、敢于争先、追求卓越的人生价值观；培养学生遵章守纪的意识。课程目标与毕业要求指标点对应关系表课程目标序号毕业要求支撑毕业要求 指标点识标 知目力标 能目质标 素目思政 目标1. 11.22. 12.23. 13.24. 14.21毕业要求1:品德修养: 理解并掌握科 学的世界观和 方法论，具有 良好的思想品 德和社会公 德，具有家国 情怀和社会责 任感，能够践 行社会主义核 心价值观。1.1 理解并掌握科 学的世界观和方法 论，具有良好的思 想品德和社会公 德；1.2 具有家国情怀 和社会责任感，能 够践行社会主义核 心价值观。VVVV2毕业要求2

18、： 工程管理 知识:掌握数 学、自然科学、 工程基础和专 业知识，能够 运用上述理论 和知识解决建 筑工程管理问 题。2. 1能够应用数 学、自然科学和工 程基础方面的基本 原理对建筑工程领 域的较为复杂问题 进行识别和准确表 达；2.2能够针对具体 的建筑工程项目进 行项目管理工作， 将相关知识和数学 模型方法用于推 演、分析建筑工程 相关问题；VV3毕业要求3： 问题分析与 研究:能够应 用数学、自然 科学和工程科 学的基本原 理，识别、表 达、并通过文 献研究分析较 为复杂工程问 题，以获得有 效结论。3.1 能够运用建筑 工程专业相关科学 原理，识别和判断 复杂建筑工程问题 的关键环节

19、，分析 过程的影响因素， 并通过信息综合得 到合理有效的结 论；3.2 能够运用工程 管理原理与方法， 针对特定的工程建 设投资管控和项目VV管理的经济问题， 运用实证、案例、 演绎、实验等方法， 通过定性或定量分 析得到。4毕业要求4：设计/开发解 决方案:能够 基于工程管理 原理与方法对 复杂工程管理 问题进行研 究，设计/制定 解决方案，体 现创新意识。4. 1掌握建筑工程 领域的计量计价、 全过程咨询和项目 管理的基本原理和 方法；4.2能够针对建筑 工程计量计价、全 过程咨询和项目管 理等工作，选择合 理的解决方案，在 方案中体现创新意 识。VVV5毕业要求5：使用现代工 具:能够针

20、对 较为复杂工程 问题，开发、 选择与使用恰 当的技术、资 源、现代工程 工具和信息技 术工具，包括 对复杂工程问 题的预测与模 拟，并能够理 解其局限性。5. 1掌握建筑工程 施工技术和项目管 理领域中常用的现 代仪器、BIM等信 息技术工具、模拟 软件的使用原理和 方法，并理解其局 限性；5.2能够选择和使 用恰当的仪器、信 息资源，工程工具 和专业软件，对较 为复杂建筑工程问 题进行分析、预测 和模拟，解决实际 工程问题。VVVVVV6毕业要求6：工程和 社会:能够 基于工程相 关背景知识 进行合理分 析，评价工程 实践和复杂 工程问题解6.1 了解工程管理 专业相关领域的技 术标准体系

21、、知识 产权、产业政策和 法律法规，理解不 同社会文化对 工程活动的影响；6.2 具有保护环境 和社会可持续发展决方案对社 会、环境、健 康、安全、法 律、文化以及 可持续发展 的影响，理解 应承担的责 任。的意识，能分析和 评价工程管理专业 相关领域的工程实 践对社会、健康、 安全、法律、文化 的影响，以及这些 制约因素对工程项 目管理方案实施的 影响，并理解应承 担的社会责任。7毕业要求7； 职业规范: 具有人文社会 科学素养、社 会责任感，能 够在工程实践 中理解并遵守 工程职业道德 和规范，履行 责任，初步形 成注册造价 师、注册建造 师、注册监理 工程师等工程 师的职业素 养。7.1

22、 具有健康的体 魄、健康的心理和 人文社会科学素 养；7.2 理解工程师的 社会责任，并能够 在工程实践中自觉 履行责任；7.3 具有诚实公 正、诚信守则的工 程职业道德和规 范，并能在工程实 践中自觉遵守。V8毕业要求8： 团队合作与 沟通:能够在 多学科背景下 的团队中承担 个体、团队成 员以及负责人 的角色。能够 就较为复杂工 程问题与业界 同行及社会公 众进行有效沟 通和交流。8. 1有良好的团队 合作意识和协作精 神，能够正确处理 个人与团队之间的 关系，在团队中独 立或合作开展工 作；8.2能就工程管理 领域的较为复杂问 题，进行有效的书 面和口头表述，能 与业界同行及社会 公众进

23、行有效沟 通；VVV注：1.表中的毕业要求及指标点需要对应专业人才培养方案用文字进行描 述；2.在表中用表示课程目标及毕业要求的对应关系。三、教学内容及进度安排1.教学进度计划表教学内容及进度安排表序号章节内容学生学习预期成效学时授课 形式教学方式支撑课 程目标1第一章BIM概述1. 了解本课程的 特点、性质，及本 课程的整体知识 结构，课程学习的 重要性、学习方法 及学习要求；2. 了解BIM产 生、发展现状和前 景，掌握BIM的概 念及特点。；3. 树立民族自豪 感、社会责任感和 人文关怀。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学以火神山工程作 为案例分析BIM特 点，加深对BIM工 程的认

24、识；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。目标1. 1目标3. 2目标4. 12第二章Revit的 基础操作1 . 了 解 Revit 的 工作界面；2 .掌握Revit的应 用特点，熟悉 Revit基本术语, 掌握图元选择、编 辑的方法与技巧， 掌握Rev it视图 控制的基本方法。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学以别墅项目案例 分析Revit的应用 特点，加深对BIM 工程的认识；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第一单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 23第三章创建标 高与轴网了解标高与轴网

25、 的选择、创建和类 型参数的设置，熟 悉轴网与标高绘 制的方法，掌握标 高与轴网的创建 和编辑。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以别墅项目案例 分析创建标高、轴 网的方法，加深对 平面、立面的认 识；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第二单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 24第四章创建柱、 基础体了解建筑柱和结 构柱的区别、了解 基础体的类型，熟 悉建筑柱、结构 柱、基础体的创建 步藤，掌握建筑 柱、结构柱、基础 体的创建和编辑。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 比较建

26、筑柱和结 构柱的区别，掌握 创建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第三单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 25第五章创建墙体了解墙体的类型， 熟悉墙体的创建 步骤，掌握墙体编 辑方法。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 熟悉墙体结构功 能层，理解优先等 级含义，掌握创建 方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第四单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 26笫六章创建门、 窗、幕墙了解门窗

27、、幕墙族 类型及其应用，熟 悉门窗、幕墙创建 的一般步鞭，掌握 门窗、幕墙创建的 重点和难点，完成 门窗、幕墙的创 建。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 熟悉门窗、幕墙的 构成，理解各参数 的含义，掌握创建 方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第五单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 27第七章创建楼 梯、栏杆扶手了解楼梯、扶手的 创建方法，熟悉楼 梯、扶手类型定义 的参数，掌握楼 梯、扶手与竖井的 创建要点。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 熟悉楼梯、

28、栏杆扶 手的构成，理解各 参数的含义，掌握 楼梯、栏杆扶手的 创建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第六单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 28第八章创建楼 板、屋顶、坡道了解建筑楼板、屋 项、坡道的属性， 熟悉具有坡度的 楼板的相关参数， 掌握楼板、坡道、 洞口和屋项的创 建方法。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学以项目建设为例， 熟悉楼板、屋顶、 坡道的功能，理解 各参数的含义，掌 握建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第七单

29、元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 29第九章创建常 用构件了解常用构件的 种类，掌握常用构 件的创建方法。3混合1 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 熟悉常用构件的 功能，理解各参数 的含义，掌握常用 构件的创建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第八单元的测验。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 21.多媒体讲授；2.案例教学了解场地创以项目建设为例，10第十章场地与 建筑表现建和构件添加的 相关知识，丰富模 型场地表现，完成 相关场地的设计。3混合熟悉场地和建

30、筑 表现的功能，掌握 其的创建方法；3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。目标1. 1目标2. 1目标3. 1目标3. 2目标4. 21 .多媒体讲授；2 .案例教学 以项目建设为例， 熟悉房间、明细表第十一章创建了解场房间、明细 表的相关知识，掌 握房间、明细表的的功能，理解各参 数的含义，掌握房 间、明细表的创建目标1.1目标2. 111房间、明细表及图创建方法。了解图3混合方法；目标3. 1纸纸在工程项目建 设的作用及工程 数据的准确性。3 .利用Mooc教学 平台进行学习。4 .利用超星教学 平台进行讨论。5 .完成教学平台 第十单元的测验。目标3. 2目标4. 2