幼儿园《形色对应》中班科学教案.docx

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1、幼儿园形色对应中班科学教案收录于话题#幼儿园教案1【活动目标】1、了解图形与颜色之间的关系。2、按要求给不同形状或物体涂上相应的颜色，按颜色选择相应的图 形与物体，锻炼辨别能力与对应能力。【活动准备】情境图（图上有小猪、小羊、小老鼠等正在劳动的小动物，一座黄色 半圆形与红色正方形组成的蘑菇房子），水彩笔，小猪的房子不涂色（屋 顶是梯形、墙是长方形），小羊的房子不涂色（屋顶是三角形、墙是正方 形），涂有颜色的色卡（红、黄、蓝、绿等），（小绿人、上衣、裤子） 卡片，对勾卡片，每幼儿一个红色小布袋里面装有（自制小人、衣服 等），伴奏音乐：开火车、风的声音。【活动过程】1、活动导入，师：我是从数学王国

2、来的，今天要邀请小朋友到数学 王国做客，怎么去呢？（开火车去）幼儿随音乐开火车到数学王国。2、引导幼儿观察，了解图形与颜色的关系出示情境图：引导幼儿观察，上面有什么？跟它们有礼貌的打招呼， 它们在做什么？有座房子好漂亮呀，屋顶是什么颜色、形状的？（黄色半 圆形的）墙是什么颜色、形状的？（红色正方形的）3、请幼儿按要求给不同形状的物体对应涂色（1）这座房子是谁的家？（小猪说：不是我家。我家要装修，请你 们帮帮忙吧，我的房顶是红色的，墙是蓝色的）。幼儿用水彩笔给房子涂 色。（2）小羊说：也不是我家，我家房子的屋顶是三角形蓝色的，墙是 正方形黄色的，请你们帮我刷刷房子吧）。幼儿按要求用水彩笔，帮小羊

3、 给房子涂色。老鼠说：我是路过的不是我家，到底是谁的家呢？4、请幼儿按颜色选择相应的形状与物体。（1）敲门：咚咚咚，谁在家呀？（开门的是小绿人）同时出示“小绿 人”问：小绿人你的衣服哪去了？（被大风刮跑了）小朋友我们该怎么办 呢？（帮小绿人穿上衣服）幼儿帮小绿人穿好上衣与裤子。（2）小绿人的衣橱太乱了，请小朋友帮他整理一下衣服吧，出示上 衣、裤子、色卡，请幼儿分别把不同颜色的（红、黄、蓝）色的上衣、裤 子放在（红、黄、蓝）色卡指定位置的衣橱里。（3）游戏：“变魔术”a）师：小朋友帮了那么大的忙，请大家闭上眼睛看我来变魔术：“大风 把衣服刮乱了“（同时播放风的声音）把（红、黄、蓝）上衣、裤子、色

4、 卡的位置变换，让幼儿重新帮忙整理衣服。b）出示好朋友“对勾”对勾在那里，衣服就穿什么样的？请幼儿按对勾 的位置给小绿人穿衣服。（4）游戏“化装舞会”出示红色小布袋晃动，请幼儿听声音猜一猜里面是什么？请幼儿自由 猜后，教师打开魔袋出示自制小人：“游乐场要举行化妆舞会，可是所有的 小人都没有漂亮的衣服，请小朋友们帮它们打扮一下穿上漂亮的衣服吧。发“魔袋”请幼儿两手食指打开魔袋，教师出示对勾与色卡（对勾在红 色卡位置就给小人穿红色的衣服，对勾在绿色卡位置就给小人穿绿色的衣 服等）教师随时变换对勾的位置，请幼儿帮小人穿衣服。看谁穿的对又 快。（在幼儿操作时教师随时观察指导幼儿的操作情况，帮助能力较差的 幼儿）。5、舞会结束了，请幼儿把小人送回家关上门（魔袋），结束活动。