八年级下册物理复习提纲A.pdf

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1、 八年级（下册）物理复习提纲 第七章力 第节力 、力的观点：力是物体对物体的作用。（）、力的单位：牛顿，简称牛，用表示。托起两个鸡蛋所用的力大概是。、力的作用成效：力能够改变物体的形状，力能够改变物体的运动状态。物体运动状态的改变，是指运动速度的改变和运动方向的改变。、力的三因素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用成效。、力的表示图：用一条带箭头的线段表示 力的大小：用线段的长短表示 力的方向：用箭头的方向表示 力的作用点：用线段的起点或终点表示 、物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物 体。一对相互作用的力大小相等、方向相

2、反、作用在同向来线上、作用在不一样物体上。第节弹力 、弹力 弹性 物体受力时发生形变，不受力时又恢复到本来的形状的性质叫弹性。塑性 物体受力发生形变，形变后不可以恢还本来形状的性质叫塑性。弹力 物体因为发生弹性形变而遇到的力叫弹力。生活中的弹力 拉力 支持力 压力 推力。、弹簧测力计 构造：弹簧、挂钩、指针、刻度板 用途：丈量力的大小 原理：在弹性限度内，弹簧遇到的拉力越大，它的伸长量就越长。弹簧测力计的使用 认清量程和分度值（丈量力时不可以超出弹簧测力计的最大丈量值）；要检查指针能否指在零刻度线 假如不是 则要调零；使用前，要轻拉挂钩几次，防备弹簧卡在外壳上；被丈量的力的方向要与弹簧的中心轴

3、线在同向来线上；读数时，视野一定与刻度板表面垂直。第节重力 、重力的观点：因为地球的吸引而使物体遇到的力叫做重力。地球邻近的全部物体都遇到重力的作用。重力的施力物体是：地球。、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：此中，它表示质量为的物体所受的重力为。在大略计算时，可取。质量与地点没关，重力与地点相关 、重力的方向：老是竖直向下。其应用是铅垂线、水平仪 、重力的作用点：重力在物体上的作用点叫重心。形状规则、质量散布平均的物体，它的重心在它的几何中心上。如平均细棒的重心 在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。物体的重心不必定在物体上，比方足球、圆环等。、宇宙

4、间的物体，大到天体，小到灰尘，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。第八章运动和力 第节牛顿第必定律 、牛顿第必定律：（）牛顿总结了伽利略等人的研究成就，得出了牛顿第必定律，其内容是：全部物体在没有遇到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（）牛顿第必定律是在大批经验事实的基础上，经过进一步的推理而归纳出来的，不 可能用实验来直接考证这必定律。（）牛顿第必定律的解说：物体不受力，本来静止的物体将保持静止状态本来运动 的物体 不论本来做什么运动 物体都将做匀速直线运动（）牛顿第必定律告诉我们力不是保持物体运动的原由，力是改变物体运动状态的 原由。、惯性：定义：物体保持本来运动状态不变的性质

5、叫惯性。惯性是物体的一种属性。全部物体在任何状况下都有惯性，惯性大小只与物体的质 量相关，质量越大，惯性越大。（）惯性的利用与防备 利用惯性：跳远运动员的助跑；使劲能够将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后能够让 它滑行。防备惯性带来的危害：交通工具配有刹车系统；小型客车前排乘客要系安全带；车辆 行驶要保持距离。第节二力均衡 、定义：物体在遇到两个力的作用时，假如能保持静止状态或匀速直线运动状态称 为二力均衡。、二力均衡条件：两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一条 直线上。、物体在不受力或遇到均衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态，即平 衡状态。、均衡力与相互作使劲比较：同

6、样点：大小相等；方向相反；作用在同一条直线上。不一样点：均衡力作用在同一物体上；相互作使劲作用在不一样物体上。第节摩擦力 、定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻挡相 对运动的力，这类力叫做滑动摩擦力。两物体接触且有压力 、产生条件 有相对运动（或相对运动趋向）、分类：静摩擦 摩擦力动摩擦 滑动摩擦 转动摩擦、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋向）的方向相反。、滑动摩擦力：丈量原理：二力均衡条件 丈量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运 动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗拙程度同样时，压力越大，

7、滑动摩擦力越大；压力同样时，接触 面越粗拙，滑动摩擦力越大。、摩擦的利用与防备：增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗拙程度、变转动摩擦为滑动摩 擦。减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗拙程度、用转动取代滑动（比方转动轴承）、使两个相互接触的表面分开（比方加润滑油、气垫船、磁悬浮列车）。第九章压强 第节压强 、压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。注意：压力其实不都是由重力惹起的，往常把物体放在水平面上时，假如物体不受其余 力，则 方向：压力的方向老是垂直于支持面指向被压的物体。、研究影响压力作用成效因素的实验：课本图 中，甲、乙说明：受力面积同样时，压力越大，压力作用成效越明

8、 显。乙、丙说明：压力同样时、受力面积越小压力作用成效越显然。归纳这两次实验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积大小相关。本实验研究问 题时，采纳了控制变量法。、压强：定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。公式：单位：压力的单位：牛顿（），面积的单位：米，压强的单位：帕斯卡（）。（）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。第节液体的压强 、液体压强的特色：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的深度：液体中的某点 到液面下的距离叫做该点在 液体中的深度 液体的压强随深度的增添而增大；在同一深度，

9、液体向各个方向的压强都相等；不一样液体的压强与液体的密度相关。、液体压强的计算公式：使用该公式解题时，密度 的单位用，压强的单位用帕斯卡（）。、连通器：定义：上端张口，下部相连通的容器。原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是依据连通器的原理来工 作的。第节大气压强 、大气压的存在实考证明：历史上着名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。、大气压的丈量：托里拆利实验。实验过程：在长约，一端关闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，而后倒插在水银槽中松开堵管口的手指后，管内水银面降落一些就

10、不在降落，这时管内外水银面的高度差约为。原理剖析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片遇到上下的压强均衡。即向上的大气压 水银柱产生的压强。结论：大气压其值跟着外界大气压的变化而变化 说明：、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌 满，则丈量结果偏小。、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度 变长。、标准大气压：支持水银柱的大气压叫标准大气压。标准大气压、大气压的丈量工具：丈量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 、大气压的特色：空气内部向各个方向都有压强；大气压

11、随高度增添而减小。、沸点与气压关系：全部液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时 高升。、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。第节流体压强与流速的关系 、在气体和液体中，流速越大的地点压强越小。飞机的升力：飞机行进时，因为机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。第十章浮力 第节浮力 、浮力：全部浸在液体或气体里的物体，都遇到液体或气体对它竖直向上的力，这个力 叫浮力。浮力产生的原由：浸在液体中的物体遇到液体对它的向上和向下的压力差。浮力方向：老是竖直向上的。施力物体：液（气）体 第节阿基米德原理 阿基米德原理：浸

12、在液体中的物体遇到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液 体所受的重力。阿基米德原理公式：浮排 原由法：向上向下 示重差法：浮用弹簧测力计测浮力。浮力的大小计算：阿基米德原理法：浮排液排 均衡法（飘荡或悬浮）：浮物 第节物体的浮沉条件及应用 浮物，物体上调，最后静止时飘荡 比较浮和物浮物，物体悬浮 浮物，物体下沉、物体的浮沉条 件 液物，物体上调，最后静止时飘荡 （物体淹没在液体 比较 液和 物液物，物体悬浮 液物，物体下沉 、浮力利用 轮船：工作原理：要使密度大于水的资料制成能够飘荡在水面上的物体一定把它做成空心 的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。潜水艇的工作原理：潜水

13、艇的下潜和上调是靠改变自己重力来实现的。气球和飞艇的工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘扬，人们把气球发展成为飞艇。第十一章功和机械能 第节功 、做功的两个必需因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上挪动的 距离。、功的计算：功等于力与物体在力的方向上挪动的距离的乘积。公式：、功的单位：焦耳（），第节功率 、定义：功与做功所用时间之比。、物理意义：表示做功快慢的物理量。、定义公式：使用该公式解题时，功的单位：焦（），时间 的单位：秒（），功率的单位：瓦（）。、单位：主单位：，常用单位，它们间的换算关系

14、是：、推导公式：公式中表示功率，表示作用在物体上的力，表示物体在力的方向上运动的速度。使用该公式解题时，功率的单位：瓦（），力的单位：牛（），速度 的单位：米 秒（）。第节动能和势能 、能量：物体能够对外做功，表示这个物体拥有能量，简称能。理解：能量表示物体做功本事大小的物理量；能量能够用能够做功的多少来权衡。一个物体“能够做功”其实不是必定“要做功”，也不是“正在做功”或“已 经做功”如：山上静止的石头拥有能量，但它没有做功。也不必定要做功。、动能 定义：物体因为运动而拥有的能，叫做动能。决定动能大小的因素：动能的大小与质量和速度相关。质量同样的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度同

15、样的物体，质量越大，它的动能也越大。、重力势能 物体因为高度所决定的能，叫做重力势能。决定重力势能大小的因素 重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度相关。高度同样的物体，物体的质量越大，重力势能越大；质量同样的物体，物体的高度 越高，重力势能越大。、弹性势能 物体因为发生弹性形变而拥有的能叫做弹性势能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。第节机械能及其转变 、机械能：动能和势能的统称。（机械能 动能 势能）单位是：动能和势能之间能够相互转变的。方式有：动能和重力势能之间可相互转变；动能和弹性势能之间可相互转变。、机械能守恒：只有动能和势能的相互转变，机械能的总和保持不变。人造地球卫星

16、绕地球转动，机械能守恒；近地址动能最大，重力势能最小；远地址重力势 能最大，动能最小。近地址向远地址运动，动能转变为重力势能。第十二章简单机械 第节杠杆 、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。判断一个物体能否是杠杆，需要知足三个条件，即硬物体（不必定是棒）、受力（动 力和阻力）和转动（绕固定点）。杠杆能够是直的，也能够是弯的，甚至是随意形状的，只需在力的作用下能绕固定点 转动，且是硬物体，都可称为杠杆。、杠杆的五因素：支点：杠杆绕着转动的点。用字母 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 表示。阻力：阻挡杠杆转动的力。用字母 表示。力的作用线：经过力 动力臂：从支点到动力

17、作用线的距离。用字母 表示。的作用点沿力的方向 所画的直线 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 表示。、研究杠杆的均衡条件：杠杆均衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验前：应调理杠杆两头的螺母，使杠杆在水平地点均衡。这样做的目的是：能够 方便的从杠杆上量卖力臂。结论：杠杆的均衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式：也可写成：、应用：三种杠杆：名称 构造特色 特色 应用举例 动力臂大于阻力臂 省力、撬棒、铡刀、动滑轮、轮 省力杠杆 ）费距离 轴、羊角锤、（，钢丝钳、手推车、花枝剪刀 缝纫机踏板、起重臂、人的 动力臂小于阻力臂 费劲、前臂、费劲杠杆 ）省距离 剪发剪刀、垂钓杆、镊子

18、、（，船桨 不省力 动力臂等于阻力臂 等臂杠杆也不费天平，定滑轮（，）力 第节滑轮 、定滑轮：定义：轴固定不动的滑轮。特色：使用定滑轮不可以省力可是能改变力的方向。对理想的定滑轮 不计轮轴间摩擦）：（）：（）：、动滑轮：定义：轴和重物一同挪动的滑轮。（可上下挪动，也可左右挪动）特色：使用动滑轮能省一半的力，但不可以改改动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：（）：物（）：只忽视摩擦，拉力：（动物）、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特色：使用滑轮组既能省力又能改改动力的方向 滑轮组：使用滑轮组时 滑轮组用几段绳索吊着物体 提起物体所用的力就是物重的几分之一。即：（）：物（）：式中是吊着动滑轮和重物的绳索段数。第节机械效率 、实用功：对人们实用的功。、额外功：并不是我们需要但又不得不做的功 、总功：实用功加额外功。公式：总实用额 、机械效率：定义：实用功跟总功的比值。公式：实用 总 实用功总小于总功，因此机械效率总小于，往常用百分数表示。提升机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。、斜面的机械效率：式中：物体重，物体被高升的高度，拉力，物体沿斜面上涨的距离。