人力资源开发与管理第2阶段测试题2a.pdf
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1、江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷 考试科目:?人力资源开发及管理?第四章至第五章总分 100 分 时间:90 分钟 一、填空题此题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分 1、招聘的原因主要_有新工程新业务的产生_、_人员的流动_、_构造的调整_。2、招聘单位本钱_招聘总本钱_/_实际录用人数_。3、求职者的求职动机主要有_改变型_、_闲置型_、_困难型_、_理想型_。4、面试的方式主要有_一对一面试_、_顺序面试_、_小组面试_、_会议型面试 _、_计算机面试_、_压力面试_。5、_补偿式_是指不同测试的成绩可以互为补充,最后根据应聘者在所有测试中的总成绩作出录用决策的方法。6、考评标
2、准是指评价指标的_准那么_和_尺度_。7、考评者主要有_自我_、_同级同事_、_直接上级_、_直接下级 _、_考评委员会_、_客户_、_专家_。8、考评是对员工担任_现职务职责_的履行程度,以及担任_更高一级职务_的潜力,进展有组织的并且是尽可能客观的考核和评价的过程。9、以员工品质为对象进展考评的方法主要有_量表评定法_、_混合标准尺度法_、_书面法_。10、由员工及主管共同协商制定个人目标,个人目标依据企业的战略目标及相应的部门目标而确定,评估时每一项都按员工到达目标的程度独立评估,最后再加权平均的考评方法是_目标管理法_。二、不定项选择题此题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分 1
3、、按事物正态分布规律,确定各级在总数中所占的比例的考评方法是 D 。A、排队法 B、生产能力衡量法 C、书面法 D、硬性分配法 2、对某部门领导人的绩效进展考评,主要考评的工程有 AD 。A、工作状况 B、工作积极性 C、技能水平 D、培养下属 E、工作态度 3、按 E 分类,可将考评分为定性考评和定量考评。A、方式 B、内容 C、评价主体 D、时间 E、手段 4、对一名工人的绩效考评,除了产量指标的完成情况外,质量、原材料消耗率、出勤、服从 纪律等方面也都是要进展考核的内容,这表达了绩效的 C 特征和要求 A、多因性 B、动态性 C、多维性 D、不确定性 E、静态性 5、上级作为考评者的优缺
4、点主要有 ABD 。A、比拟准确 B、可及加薪、惩罚等结合 C、能够增强员工的参及意识 D、可能有偏见,不能保证考评的公平公正 6、录用决策方法中,E 是指有些测试是淘汰性的,有些是可以互为补偿的,应聘者通 过淘汰性的测试后,才能参加其他测试。A、多重淘汰式 B、效度评估 C、信度评估 D、补偿式 E、结合式 7、外部招聘的主要方法有 BCD 。A、档案法 B、广告 C、中介法 D、推荐法 E、布告法 8、相对于招聘申请表而言,以下选项中,A 不是个人简历的优点。A、易于评估 B、表达应聘者的个性 C、费用较小 D、展示书面交流能力 9、招聘广告的设计,必须遵循 B 的原则。A、兴趣愿望注意行
5、动 B、注意兴趣愿望行动 C、愿望注意兴趣行动 D、兴趣注意愿望行动 10、面试的问题类型主要有 ABCD 。A、开放性问题 B、封闭性问题 C、假设性问题 D、行为性问题 三、判断改错题此题共 10 小题,每题 2 分,共 20 分。你认为对的打“,错的打“,并改错 1、招聘的择优录用原则就是招聘最优秀的应聘者进入企业。2、招聘时间、地点、渠道等是招聘方案的内容。3、笔试的缺点是不能全面考察应聘者。4、录用比大,说明招聘的人员素质高。5、为了防止招聘失误,应尽量减少录用决策的人员。6、绩效水平上下主要是受员工自身因素的影响。7、典型事例法中的关键事件是使工作成功的行为特征或事件。8、在考评结
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