人教版八年级物理下册第九章压强第2节：液体的压强.pdf

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1、 2018 年人教版八年级物理下册第九章压强 第 2 节：液体的压强 第 2 页 第 2 节：液体的压强 教学内容：教学目的：通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强、了解影响液体内部压强大小的因素。教学重点：液体内部有压强；影响液体内部压强大小的因素。教学难点：猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。教学方法：观察法、探究法、比喻法、分析法、比较法、实验法、讨论法。教学仪器：塑料袋，玻璃管，橡皮膜，矿水瓶，压强计，盐水，U 型管，煤油。教学方式 实验课 演示课 电教课 多媒体课 教学过程：问：（1）压力的定义、单位、方向、作用效果。（2）压强的定义、单位、公式、意义、增减压强的

2、方法以及压强的产生。引：我们已经知道，当固体表面受重力作用时，重力对这个物体表面就产生了压力，同时这个压力对支持它的物体表面就产生了压强。由于液体内部的液体本身也 受到重力的作用，所以液体对支持它的底面、侧面要产生压力的作用，同时这个 支持面也要受到液体对它的压强的作用，这个压强叫 第 2 节：液体的压强 引：我们已经知道物质分三态：固态、液态、气态，那么压强也分三种：固体压强、液体压强和气体压强，而固体压强是由压力所产生的，单位面积上的压力叫压 强，则液体压强是如何产生的呢？下面我们来观察实验：在园桶下扎有橡皮膜 注入水后下凸，这说明 1.产生：液体的压强是由液体的重力产生的。（即：上面液体

3、对下面液体）引：有好多物理量都有专门的测量工具：质量天平、长度刻度尺、力测力计 等，而测液体内部压强的工具叫压强计。（见 P81）2.压强计：（1）用途：测液体内部压强的仪器。（2）用法：据 U 形管两液面高度差 来确定液体内部压强大小。引：做 P80图 22 和 P81图 23 实验 得出液体内部压强的 3.特点：（1）液体内部向各个方向都有压强。（底、壁、上下、左右、前后）（2）同一深度液体向各个方向的压强相等。（3）液体内部压强随深度增加而增大。（4）同一深度液体密度越大压强越大。引：观察 U 形管和 P83图 28 的连通器中装 有红墨水的流动情况 第 3 页 4.连通器：（1）定义：

4、上端开口下端连通的容器。（2）原理：连通器里只有一种液体在液体不流动时各容器的液面总是相平的。（3）推论：一种不动相平。一种流动不平且高向低处流 两种不动不平且密度小的液面高。（4）应用：船闸：（见 P84）（读）（茶壶、锅炉水位计、水塔式自来水等）引：分析右图中水对容器底的压强：PF/SG/S mg/SVg/SShg/Sgh 5.公式：（1）内容：Pgh（P液体的压强、液体的密度、g9.8N/kg、h液体的密度）（2）单位：主单位。（3）注意：A.此公式只反映液体本身产生的压强，不是液 体某一深处的真正压强。（大气压）S B.液体的压强只与液体的密度、深度有关。m、G 6.例题：P83 h

5、解：甲乙、h甲h乙、Pgh P甲P乙 、V Pgh P乙P甲甲gh甲 p 103kg/m310N/kg0.2m 1600Pa PF/S S乙3S甲 F乙3F甲 答：两桶的压强相等且都为 1600Pa，乙桶对地面的压力大。7.小结：第 2 节：液体的压强 5.公式：1.产生：液体的压强是由液体的重力 （1）内容：Pgh（P液体的压强、产生的。（即：上面液体对下面液体）液体的密度、g9.8N/kg、2.压强计：h液体的密度）（1）用途：测液体内部压强的仪器。（2）单位：主单位（帕、千克/米3、（2）用法：据 U 形管两液面高度差来确 牛/千克、米）定液体内部压强大小。（3）注意：3.特点：A.此公

6、式只反映液体本身产生的压强，（1）液体内部向各个方向都有压强。不是液体某一深处的真正压强。（大气压）（底、壁、上下、左右、前后）B.液体的压强只与液体的密度、深度（2）同一深度液体向各个方向的压强相 有关。等。6.计算：（3）液体内部压强随深度增加而增大。解：甲乙、h甲h乙、Pgh 4.连通器：P乙P甲甲gh甲103kg/m3（1）定义：由两个或两个以上组成的 10N/kg0.2m1600Pa 上端开口底部连通的容器。PF/S S乙3S甲 F乙3F甲 板 书 设 计 第 4 页（2）原理：连通器里只有一种液体，在 答：压强都为 1600Pa，液体不流动时各容器的液面总是相 乙桶对地面的压力大。平的。（3）推论：一种不动相平。一种 流动不平且高向低处流两种不动不 平且密度小的液面高。（4）应用：船闸：（见 P72）（读）（茶 壶、锅炉水位计、水塔式自来水等）1.课上练习：2.课后作业：备课 评 价 优 良 合格 不合格 教研组长意见：年 月 日