2022年班级活动方案主题.docx

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1、2022年班级活动方案主题【活动目标】1、引导幼儿学会比较物体的大小。2、能用“大”或者“小”来表述物体，体验物体的相对性。【活动准备】1、课件比较大小2、各种实物（如碗，皮球等）3、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。3、大小皮球各半，大小筐各一只。【活动过程】一、比比哪个大，哪个小。1、趣味练习。比较大象和蚂蚁，苹果和草莓，小狗和蜜蜂，哪个大?哪个小?2、逐一出示各种实物（如碗，皮球等）每种大小各一个。提问：这是什么?哪个大?哪个小?一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回顾，也有成长过程中遇到的烦 恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希

2、翼同学们在今天 的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出 发！三、活动开始：1 .主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来夸姣的憧憬。主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。主持人甲：我们拥有快乐的时光。2 .主持人采访：采访对象：班主任老师问题：老师，您和我们朝夕与共五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的 印象吗？老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人 都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪明，你们的进 步，你们的成长，

3、让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是 坦途，还充满了崎岖，老师希翼你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快 乐，处处充满着灿烂的色采。3 .主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏 小品我的苦恼。主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面， 我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。4 .主持人甲：刚才同学们都用简笔划的方式将自己的苦恼画了出来，下面， 就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来匡助你，好不好？（1）学生1：展示自己的作画一双有力的手。主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗？学生：我长期受人欺负，我希翼自

4、己有一双有力的手。（该男生个子瘦小， 秉性较弱，说到这里几乎哭了。）主持人甲：同学们能帮他出出主意吗？学生：退一步海阔天空!（一女同学站起来劝道）学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么？我 觉得应该告诉老师!学生：对!让老师来处理!学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多 大的可能性？主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，树立自信心，你不要 总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行！ 采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时.，多帮 助同学，使自

5、己进步，也使自己感到快乐。要有勇气，对于不良的行为或者现 象要斗胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。（2）学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我 觉得自己伤害了集体荣誉，向来愧疚，非常苦恼。（她伤心地回顾）班长：那以后你向来没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了， 你不要再为这事苦恼。（其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学 们太可爱了，笑逐颜开地回到坐位。）又一女生：我代表班级在校级的400m比赛中输了，作为主力队员，我觉 得十分对不起班集体！学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。(3)学

6、生3： 一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼言 自己考试失败的心情。学生4：自己一个人孤伶伶地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己 压下来学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。？学生5： 一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是一分一 学生道：我觉得自己爬无非去，总是考不好。5 主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为 障碍，妨碍自己的心理健康;解决烦恼才干使自己健康地长大。主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗?同 学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。6 .诗朗诵做快乐的

7、自己主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那 么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们不少启 示：播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事：世界伟大的音乐家贝多芬一辈子创作出大量流传千古的交响乐，被后人 夸为“交响乐然而，他的一辈子充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他 从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。而，他顽强地战胜了命运的打击。主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启示?（讨论）主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思量、去 努力，就一定会解决问题。7 .主持人乙：出示快乐百宝箱充

8、满自信，相信生活是那末夸姣做喜欢的事忘记烦恼匡助别人，快乐自己受点委屈不生气一点小事不计较遇到挫折不伤心他人长处不妒忌8 .全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱小鸟，小鸟， 你快乐地飞翔四、班主任讲话：老师今天很高兴参加我们班的这次向快乐出发主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到不少的挫 折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的艰难，我们也一 定能够克服。在别人遇到艰难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手， 匡助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人， 让我们的生活处处充满快乐、充满阳

9、光，让我们一同向快乐出发！五、主持人宣布班会结束。班级活动流程方案（二）【活动主题】秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。【活动目的全班出游增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让 大家在学习之及意义】余得到放松，陶冶了同学们的情操，更可以让同学在游玩中增加 对中国楚文化的知识，了解中国历史及古代人民的智慧，使同学们更加热爱我们 的国家。【活动时间】一月日（若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个 星期六）【活动流程】全班上午八点集合完毕，（与校门口），再搭乘事先联系好的客 车，前往省博物馆，与9： 00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多, 可分两批分别进入不同的展区进行参

10、观，每批可选出负责人分别带本批同学。 并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。【人员分配】活动前联系往返客车：组织委员：汪岩生活委员:王德俏活动先后人员集合：体育委员：姚宗森两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然二批，班长：孟宪博游玩中摄影：一批，副班长：林婷二批，宣传委员：迟丽薇游玩后总结活动经验并做出书面报告：学习委员：雷福平组织委员：汪岩【活动预算】项目金额往返包车费60_2=元摄影及洗出照片费一元门票费一元总计 元班级活动流程方案（三）一、淑凝结力量，河蟹集体二、活动目的通过本次活动开展，让班上成员能更深刻地体验个人与班级、同学之间相依 的关系，从而激发出班级更高昂的学习热情和班级的凝结力

11、，增进同学们对集体 的责任心，改善人际关系，更为融洽的和每一个人相处。丰富同学们的课余生活, 增进同学之间的感情，让我们这个班级成为一个具有凝结力的团结的大家庭。三、活动内容1 .烧烤期间，全班人以小组为单位进行活动。2 .每组可以边烧烤边进行一些小游戏，活跃大家的气氛。3 .根据时间情况考虑，烧烤完之后是否以小组为单位根据自己的爱好去玩 游乐设施。4 .在活动加之进行拍照留念。三、参预对象：10计控一班全体同学四、活动地点和时间：地点烈士公园，时间_年 月一日五、活动流程1 .与全班同学商议决定去烈士公园进行烧烤活动2 .借好烧烤工具3 .让全班同学自己分组，分为组，每组选出一位组长作为负责

12、人，把名 单交上来4 .月一日下午统一购买烧烤食物5 .月一日早上8： 30在学校前门口集合，统一组织坐车6 .有纪律性的组织进入烈士公园，安排好场地7 .要有纪律性的进行活动8 .活动完后安排人员打扫卫生，清理工具9 .活动结束后各组负责人清点人数，上报总负责人，统一组织回学校10 .到校后再由总负责人清点人数六、活动注意事项1 ,团结友受，互相匡助，一起出去就是个团体，要发扬团队精神，听从安 排。2 .注意环保，不乱扔垃圾，体现户外精神，严禁任何浪费行为。3 .注意安全，一定要以组为单位，不能单独行动。4 .多少人出去就多少人回，没有特殊对待，不能中途离开，不能到处乱跑。5 .安排好的负责

13、人必须认真负责。6.注意交通安全，人身安全。七、活动负责人活动总策划：彭涛，肖丹活动纪律：欧军，柳品，黄腾达班级活动流程方案（四）一、班会名称：感恩二、班会背景：感恩向来是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从目生到熟悉从相知到相 惜，每一个人都经历许多，也收获了不少，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了不少，在那些我们共同走过的岁 月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的 友谊，在老师、在朋友、在同学的匡助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我 们退去幼稚慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固 这份友情、友谊，也为了

14、让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日 子，班级组织了以感恩为主的主题班会感恩，并以班会的形式呈现，希翼同 学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思量，对未来的3、出示大小篮子各一只。请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。二、玩“听口令举雪花片”的游戏。请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举 大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。班级活动方案（二）【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具 有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬以 外的不少玩法，这为

15、幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、 创造力。这种玩是非常有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿斗胆的创造出各种不同玩小竹 梯的方法。2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】思索。三、班会目的感恩向来是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班 级，我们从目生到熟悉从相知到相惜，每一个人都经历不少，也收获了不少，有 了收获我们就要学会感恩。同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的幼稚多了一分成熟和深沉。当 然伴有我们更多的是来自同学之间和老师的关心，为了巩固和延续同学之间的这 份友谊和师生之间

16、的友情，我们以感恩为主题召开了这次感恩。这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟 通，将同学们之前向来埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围， 让每一个同学畅所欲言。为了让每一个同学积极参预其中，班会还设置了游戏过 程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记 的，每一个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就 是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历 了这么多。四、班会前期准备为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前 期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会

17、展示素材的准备，对每一个环节都 做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩 带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参预其中，每一位同学都是 这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了 很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖 着你我。五、班会过程L主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题， 营造班会感恩的氛围。岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想， 由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参预者肯定有许多感同 生受的话想说。3 .同学们讨论感

18、恩话题（由同学自由发言）导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友匡助 我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他 们的一句关心温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩 渐渐的浮现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖 的话语，那些肯定的眼神。4 .游戏环节游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）【游戏规则】：分组，每组差不多五到七人(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作

19、给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自己。做动作的人不可用写或者出声来 表达题目。(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫 第一个比的人再比一次。(6)每组轮留上去比不同的题目。题目例子：跳舞;玩游戏等游戏二：和谐之旅【游戏规则】：每一个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这 个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所 有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位 子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，” 吃过早饭的人有人会不知所措，蓦地发觉自己是被刮的

20、人之一，然后像无头苍 蝇一样乱撞。7 .感恩之路(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄托厚望；(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞 进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片， 上面写有想对他和她说的话。8 .温馨之圆月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言， 并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝 福。9少先队誓言由班长共同带领全班同学进行少先队发誓，把成绩搞好、把工作做好、把生 活享受好发誓结束后，同学们在纸上写上我们的

21、誓言，然后再大家的注目下放 飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。1().少先队展望本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌少先队歌并结束此 次的班会。六、班会效果通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了 解在我们的身边，向来有那末一群可爱的人在陪伴着我们、匡助我们，我们在接 受匡助和赋予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学 都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和 谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与 发展起到一定的、积极的推动作用。七、教育反思小学的生活环境，同学们除了上课在一起其

22、他没有更多的时间相聚，但是一 个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能 够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多夸姣的回顾，大家的友谊不会 随着时间而退色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色采。班级活动流程方案（五）活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的 改变，我们再也不成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成 单位了。来源：因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝 室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容

23、和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前 一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!通过本次活动的开展，希翼同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互 的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特 殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进 行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中 国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新 意识，体现江财学子的思维活跃的特点。活动时间：初赛：一月日-日决赛：一

24、日晚18： 20（18： 30开始）活动地点：国际交流中心学术报告厅活动构成：一、寝室文化艺术节征文大赛二、寝室文化艺术节书画、摄影展三、寝室文化大赛活动流程：一、寝室文化艺术节征文大赛：1、征文主题：我的寝室“情结”2、征文要求：体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间 团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神 风貌。语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。题目不限、题材不限，字数：一字以内请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。我们将评选出一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，5一个优秀奖。截止日期：日二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品

25、展：1、活动主题：寝室“映像”2、活动内容：参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。照片或者书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学 的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。我们将评选出一个三等奖，一个二等奖，一个一等奖。截止日期：月日一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的 优秀奖，将可获院级奖励。三、寝室魅力展示大赛：活动要求：本次活动的主要对象是04、一级的同学。2、一级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（有的寝室以“联谊”参加） o 一级：每班至少一个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的

26、形式共同参加, 但必须保证至少是一个参赛组。级：每班至少一个寝室参加。每个寝室， 无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。（N次贴大小的）此次活动要求各寝室能够 展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带。【活动过程】一、准备活动。在健康歌的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部份的准备活动。二、基本部份。1、教师出示小竹梯，启示幼儿探索小竹梯可以怎样玩？如;双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，此外小朋友钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演 zjo学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师

27、：“今天，我们学习一种新的玩法一走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平 放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小火伴想办 法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只 胳膊先后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发 展幼儿的创造力。三、结束部份1、表扬活动认真的幼儿。2、听音乐、做放松动作。班级活动方案（三）活动目标：1、感知小鸡的外形特征，利用撕、贴等技能将自己打扮成小鸡，发展动手 操作能力。2、能在一定的情景环境中积极愉快地活动，体验游戏的乐趣。活动

28、准备：1、采集各种适合打扮小鸡的材料，如：方便面盒子、一次性台布、塑料绳、 毛线、绐纸等，工具：双面胶、剪刀、胶水等。2、自制鸡妈妈服饰一套。3、背景音乐。活动过程：一、以“变魔术”导入，引起幼儿兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一个魔术，想不想看?（教师换装）二、观察小 鸡的外形特征，激发动手操作的欲望。1、观察小鸡的外形特征。师：瞧，我变成为了谁？师：小鸡的头是怎么样制作的?绒毛是怎么样制作的?还可以怎么样来装饰?教师引导幼儿观察鸡妈妈的打扮，重点讲述制作方法。2、教师介绍材料，交待制作要求。师：瞧，鸡妈妈给小鸡们准备了不少的材料，我们快去打扮下自己吧。3、幼儿动手打扮。教师指导能力弱的幼儿

29、进行打扮。鼓励能力强的幼儿斗胆装饰绒毛。4、相互欣赏交流。师：这只鸡宝宝真可爱，你是怎样打扮自己的?和你的好朋友说一说吧。教师鼓励幼儿之间相互交流。三、韵律活动。师：一起跟着鸡妈妈出去散步吧。班级活动方案（四）活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己打扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和 动手操作能力。2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决艰难，达到目的。3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏

30、罗纪公园”。3、采集各种各样的废旧材料。活动过程1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。“你们看，这边有我们采集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只 漂亮的恐龙，好吗?”2、幼儿打扮自己。发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。3、游戏：“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶猛的霸 王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。4、讨论、评价，结束游戏。班级活动方案（五）活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿

31、变速度，变方向走、跑以及训练幼儿摆布跳、单 脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备:每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑 回自己的队伍。2、幼儿自由游戏教师先启示幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。 然后幼儿自己玩彩瓶教师巡| 口|指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不

32、推不挤，不碰撞别 人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼 儿说出其名称再交待游戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即住手拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园环绕几何图形站好，听鼓声按要 求快跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。2022年班级活动流程方案活动目的：1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程: