北师大版二年级数学上册“总复习”1、数与代数教案1.pdf

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1、2022 年二年级 数学 学科 上 册自主自主合作合作探究探究互动互动精彩精彩高效高效课题数与代数备课日期“总复习”执教者审核人班级1.进一步理解、巩固本学期所学的加与减，乘、除法的意义，表内乘、除法，人民币的认识及简单计算等相关知识。2.加深对知识间内在联系的理解，形成知识网络，能综合运用所学知识解决简目标单的实际问题。3.初步感受整理与复习的重要性，逐步养成自觉整理知识的意识和良好的学习习惯。教学教学重点教学进一步理解、巩固本学期所学的加与减，乘、除法的意义，表内乘、除法，人民币的认识及简单计算等相关知识。使知识系统化，形成一个完整的知识网络。难点教学用具课件教学过程教师导学过程（每个环节

2、都要标注用时，用分钟表示）课时1 课时学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）1.想一想，算一算。（优学派发布）第一环节【第一环节【5 5 分】分】1.学生独立完成后提交订对。24+26+32=90-35-25=48+36-17=100-91+46=59=77=364=2.明确本节课所学内容。一、复习导入，揭示课题。一、复习导入，揭示课题。【5 5 分】分】2.揭示课题：这节课我们要整理复习加第二环节【第二环节【1515 分】分】与减，乘、除法的意义，根据乘法口诀求商，人民币的认识及简单计算等相关知识。二、整理回顾，构建网络。二、整理回顾，构建网络。【1515 分】分】1.自主整理。1

3、.学生用自己的方法，把本学期所学的有关加减混合运算，乘、除法的意义，根据乘法口诀求商，人民币的认识及简单计算等相关知识在自己的练习本上写一写。老师提出整理内容及要求，在学生独立2.小组内查漏补缺。2022 年12022 年整理时教师巡视检查指导。组织学生交流汇报。2.形成网络。3.全班交流，认真聆听并及时补充。重点说一说有关数与代数的相关知识。第三环节【第三环节【7 7 分】分】（1）根据学生的汇报，教师板书整理，做出示范。1.学生说一说在乘、除法的内容中，具体学（2）展示学生中比较好的整理方法。习了哪些知识。教师有意识地介绍几种比较普遍的整理2.指名学生说一说学习了哪些乘法口诀，根方式。三、

4、重点复习，强化提高。三、重点复习，强化提高。【7 7 分】分】1.加与减。据乘法口诀怎样求商，举例说明。3.同桌两人为一组，完成教材第 97 页回顾与交流第 4、5、6 题。（1）让学生回忆在加与减这一单元中，4.学生汇报，集体订正。学习过哪些计算，并说一说运算顺序。（2）完成教材第 97 页第 1 题。2.乘、除法。学生完成时教师巡视。3.人民币的初步认识。5.第四环节【第四环节【1010 分】分】1、学生独立完成，订正。2、老师对学生汇报给予适当的评价。想一想：在购物这一单元，我们学习了第五环节【第五环节【3 3 分】分】哪些知识？四、四、当堂检测。当堂检测。（优学派发布）（优学派发布）【1010 分】分】学生谈收获。学生独立完成，集体订正讲评。五、五、课堂小结。课堂小结。【3 3 分】分】本节课我们主要复习了哪些知识？你们还有什么问题？数与代数1.加与减：从左到右依次进行计算2.乘、除法的意义，根据乘法口诀求商设计3.人民币的初步认识及简单计算板 书分层A 等级：大册子第 101 页；B 等级：大册子第 102 页；作业C 等级：自主完成加、减、乘、除计算各 5 道。教后反思2022 年22022 年2022 年3