大班科学教案：动物与天气.docx

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1、大班科学教案：动物与天气活动目标： 初步了解自然界中，动物与天气的关系。 尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变 化是有一定的关系的。 对大自然有一定的探究兴趣和欲望。活动准备 已经观察过下雨前小动物的异常表现。 动物和天气的故事一篇。 会玩音乐游戏：要下雨了。活动过程 了解人们是如何知道天气变化的。教师：“大家是怎么知道今天的天气和明天的天气的呢？ ”（幼儿根据自己的生活经验回答：可以看电视、听广播，看听其中的 天气预报。）教师继续问：“你们知道小动物是怎么知道天气的变化 的呢？“ （幼儿根据自己的生活经验回答）教师讲述故事，幼儿了解下雨前小动物的特殊表现。教师讲述一遍故事，

2、幼儿反馈。教师：“下雨前，小兔子看 见蜻蜓怎么样了？小鱼怎么样了？蚂蚁怎么样了？ （幼儿根据故事 中的内容进行回答）一一教师继续提问：“蜻蜓为什么会飞得那么低？小鱼为什么要 游在水面上？蚂蚁为什么要搬家？ ”（幼儿根据故事中的内容进行回答）教师引导幼儿共同讲述故事，幼儿学说故事中的有节奏的 话。教师：我们大家一起来说说下雨前小动物的表现吧。（教师与幼 儿共同讲述一遍故事）教师在与幼儿讲述的过程中注意在小兔子有节 奏的对话处停顿，让幼儿学习说对话。幼儿运用已有经验进行讲述。教师：你们还知道有哪些小动物在下雨前有异常的表现？ （幼儿根据经验进行回答）教师：在大自然中，还有许多小动物在季节变化时有不

3、一样 的表现，你们知道有哪些吗？（幼儿回答，教师可以补充一些。）音乐游戏：下雨了。一一教师弹琴，幼儿用动作听音乐做游戏，注意相互之间避免碰 撞。附故事：动物和天气小兔子要出门去玩，兔妈妈说：“乖乖，别去了，今天又闷又热, 马上就要下雨了！ ”小兔子说：“我不信！”说完就走出了家门。小兔子走呀走，来到了草地上，看见了小蜻蜓。他奇怪地说：“蜻 蜓姐姐，你们好呀，平时你们都飞得高高的，今天怎么都飞得这么低 呀？ ”蜻蜓说：“要下雨了，小兔子，空气中非常潮湿，我们的翅膀 上沾满了小水珠，又沉又重，飞不高了。” “哦，蜻蜓姐姐低低飞， 大雨马上就要来。”小兔子又走到了小河边，看见小鱼游到了水面上。他奇怪地说： “小鱼，小鱼，你们怎么都游到了水面上来呢？ ”小鱼说：“要下雨 了，小兔子，下雨前水里闷得难受，我们只好游到水面上呼吸了。” “哦，小鱼弟弟水面游，大雨马上就要来。”小兔子又走到了山坡下，看见了蚂蚁在搬家。他奇怪地说：“蚂 蚁，蚂蚁，你们住得好好的，为什么要搬家呢？ ”蚂蚁说：“要下雨 T,我们住得太低，会被水淹的，我们要搬到高一些的地方去。”“哦, 蚂蚁弟弟在搬家，大雨马上就要来。”小兔子自言自语地说：“要下雨了，我还是马上回家吧。”说完 就一口气跑回家了。这时，“哗哗哗，哗哗哗！ ”外面真的下起了大 雨。