古诗词阅读与课内外对比阅读专练-统编版高中语文选择性必修中册.docx

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1、古诗词阅读与课内外对比阅读专练-统编版高中语文选择性必修中册（课内）一、阅读下面这首唐诗，完成小题。燕歌行（并序）（节选）高适开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示适，感征戍之事，因 而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。推金伐鼓下榆关，旌旅逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。A.诗的前两句指明了战争的方位和性质，指陈时事，有感而发。在写法上，与长 恨歌汉皇重色思倾国”一句有相似之处。B.诗歌三、四句貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽之意。横行 一词有恃勇轻敌之意，颜色此处指天子的恩遇。C.第五句写我军金鼓震天、大摇大摆前进的场面，

2、第六句写敌军绵延行进、来势 汹汹的情景，两相对照，渲染出战前的紧张气氛。D.这是一首古体诗。这八句诗从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，逐步 推讲，概括了出征的历程，气势畅达，笔力矫健。二、阅读唐代高适的燕歌行完成各题汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。根金伐鼓下榆关，旌旅逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。16.这两句运用对比手法，表达了沉厚深切的感情。战士们在拼命作战、流血牺牲， 而将军却纵情声色，欣赏美人歌舞，揭露了军队中将军和兵士的矛盾（批判了将军的

3、失职），暗示了必败的原因。17、荒芜、衰败、冷落、凄凉、雄浑、深远的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨 景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。18、李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活【要点】联系诗歌中典故内容，分析典故表达的情感。（意思对即可）薛诗结尾处用骥骑将军霍去病抗击匈奴、立下赫赫战功并受到嘉奖的典故，表达 了诗人对出征大军歼灭敌人、取得卓著战功的赞颂之情。高诗结尾处用痛击匈奴、有 勇有谋、爰兵如子的李将军，比讽刺了那些骄傲轻敌、只顾寻欢作乐、不顾士卒生死 的将领，也表达了诗人对饱受征战之苦的士卒们的同情。14

4、. （ 5 分）【要点】结合相关意象，概括意象特点，赏析风格。（意思对即可）诗歌通过描写指挥出塞大军直取敌营的如云战旗，直捣龙庭的叠起的声声进攻的 战鼓，衬托出隋军将士英勇作战，大军所向披靡的雄壮、刚健气势；还通过写左贤王 顿颖、单于系缨，反映出敌军叩首臣服、束手就擒的惨败之象，反衬出隋军的英勇强 大、战果辉煌。诗人借助以上意象，表现了出征大军威武、雄壮的特点及将士们的英 勇、豪迈之情，从而体现了诗歌雄壮刚健的风格。四、15 .CE;16 .昆山句是以声写声，表现乐声的起伏多变。芙蓉句以形写声，渲染乐声的优美动听。昆山玉碎写声音的重浊，凤凰叫写声音的清脆，芙蓉泣露摹写琴声 的悲抑，香兰笑”显示

5、琴声的欢快，有形神兼备之妙。解析14 .试题分析:题干要求选出下列对这首诗的解说和赏析，不恰当的两项是，这 属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。C.整个长安城的大街小 巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。二十三根弦丝高弹轻拨,天神的心弦也被乐声吸引。 通过诗句的理解选项中说突出了箜篌声的高亢噫亮理解有误。E.这首诗的最大特 点是想象奇特，形象鲜明,充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、 感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接 的评判，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观 全篇,又无处不寄

6、托着诗人的情思，曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。这就 使外在的物象和内在的情思融为一体，构成可以悦目赏心的艺术境界。选项中直接描 述理解有误。点睛:诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题, 考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是 否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。15 .试题分析:本题考查的是对诗句的理解和分析，考生要注意认真审题，结合对诗 歌的理解分析诗句的意思，根据理解本题可以有如下的分析：“昆山句是以声写声，表 观乐声的起伏多变。芙蓉句以形写声，渲染乐声的优美动听。昆山玉碎写声音 的重浊，凤凰

7、叫写声音的清脆，芙蓉泣露摹写琴声的悲抑，香兰笑显示琴声 的欢快，有形神兼备之妙。16描绘感受，惊心动魄。这首诗着重写感，写音乐给人的感受，写音乐强 烈的，惊心动魄的艺术感染力。想象奇特，瑰奇绚丽。诗人借助想象的翅膀，飞向 天庭，飞上神山。把自己对箜篌声的抽象感觉借助联想转化为具体的物象，使之可见 可感，引人人胜。活用典故。这首诗用典灵活，将众多神话传说进行了综合加工， 熔铸在诗人独特的奇峭词句和想象中，创造了神奇瑰丽的艺术境界。五、15.D16 . ( 1)李凭：宫廷乐师。选择意象多富丽华贵，如吴丝、蜀桐、十二门、紫皇、桂 树等。(2 )殷十四：山中隐土。选择意象多清幽脱尘，如万壑、空林、碧溪

8、、松间、沧州、,=1=* rHi木目70六、12 . A13 .华年，正如今语所谓美丽的青春。本诗的主题是追忆华年所感，因此可以理解为 华年”是主题的由头，或是主题的发物。14 .共有海、月、珠、泪四个意象；四个意象有共同的特征，诗人凭借联想将其交融 在一起，组合成一个倘恍迷离可望不可即的带有哀婉的境界。15、用了起兴的手法。无端五十弦比喻往事繁多，也可以说是比喻已逝的年华， 慨叹自己年已半百，追忆自己美好的青春年华。16、共用了四个典故：庄周梦蝶化蝶；望帝魂化杜鹃；南海皎人珠泪；蓝田山产玉； 四个典故的运用，表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感，带给读者的是一种扑朔迷离的意境；17、最后一联是对上

9、文的总结；”此情可待成追忆，是说上面的那种情感已在心底 沉淀了很久，现在再来回想，真是别有一番滋味在心头；后一句”只是当时已惘然，是 说当时的感受，可联系上问看，这种惘然之情现在更加强烈。七、.李商隐，李白1 .第十二首元好问引用锦瑟中的诗句，表明李商隐诗词义隐晦，聚讼纷纭， 多种笺解，似都难以服众。表达了对李商隐诗歌含情深邈的向往，同时也对难以索 解表示了遗憾和讽刺性的批评。(手法1分，内容1分)第十五首元好问以总为从前作诗苦而憔悴的杜甫来反衬李白笔底银 河，奔流直下，一气呵成的奔放豪迈。另一方面，以鲁仲连正衬，暗指李白不仅文 才卓异，而且也如鲁仲连一样，关心国事、奇伟高蹈、不慕荣利。（手法

10、2分， 内容1分）试题解析望帝春心托杜鹃、锦瑟、年华都是李商隐锦瑟中的词句，西 昆体，是宋初诗坛上声势最盛的一个诗歌流派，大多师法李商隐诗的雕润密丽、音 调铿锵，呈现出整饰、典丽的艺术特征。所以第一个空填李商隐。银河落九天 出自李白的望庐山瀑布，所以写的是李白。考点：筛选文中的信息。能力层级为C元好问的论诗三十首承继了杜甫别裁伪体亲风雅的诗学观点，以彰显 正体为经，以评论历代诗人为纬，交织成篇。十二：按前半两句谓：望帝的春心，托附在杜鹃鸟的悲鸣中；佳人的锦瑟，激 起对逝去年华的怅惘。后半两句谓：晚唐诗人李商隐诗旨的难以明了，大体与此相 类。而诗家总是喜爱西昆之美好，唯独遗憾的是无人像郑玄笑注毛

11、诗般，一一 阐述他的义旨。技所谓西昆，众说纷云。本诗视李商隐诗为西昆体，然其 所论之重心，在李商隐诗用事深僻，以致诗意晦涩也。十五：按前半两句谓：李白诗笔洒落，境格旷远，正如其诗所示：好比银河 洒落九天。何尝作过饭颗山前讥消杜甫之劣诗？后半两句请：世间还有一些 东抹西涂的论者，批评李白在中原扰扰之际，欲借永王璘之力量以建奇功。这又一 种书生功利之见，诬枉像鲁仲连这一流的高士。本诗评论李白诗境格旷远。世俗失 察，竟以不实之作相诬，书生功利之见相枉。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C;评价文章的 思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。八、1.答：C.（错在空自许意即

12、不认为自己是这种人物。诗人壮志未酬的苦闷全悬于一 个空字。大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤。 两相比照，满是悲怆。）2.B诸葛亮3答：报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。 通过对比的表现手法呈现出来的。4、答：全诗虽通篇不见愤”字，但细细品味，其愤慨之情无处不在。首联回忆过去, 塑造诗人早年的自我形象，暗写其欲图恢复失地，世事艰暗指投降派把持朝政，为下文 空自许作铺垫。从章法上说，点出了诗题中的愤字，形成了全诗的感情基调。颔联用六 个名词组成，勾勒出两幅气壮山河的战争画面，这联承接气如山，将诗人的报国愿望渲 染得更加鲜明，再次突出

13、理想与现实的矛盾，与首联相比，悲愤之情更加强烈。颈联从回 忆到现实，诗意转为悲凉，一空一已互为映衬，有着无限沉痛与悲愤。尾联诗人以诸 葛亮自况，矢志北伐，死而后已，悲愤中蕴藉着豪壮之情。5、答：（1 ）对比手法：诗中的愤，主要通过两个对比表现出来。一是理想和现实的 对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。 二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 ，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老！而这一切的根远就是朝廷 的主和派，诗人心中之愤焉得不涌上笔端?九12. . D （ 3 分）【解析：从注释可知，颈联

14、表现的是旧京开封及广大被金人所侵占地区的百姓也盼望 收复北方。】13. . A （ 3 分）【解析：B项，融入的感慨与联想不是诸葛亮的，而是诗人的；C项，书愤的颔 联表述的不是诗人早年游赏祖国北方和南方山河的经历，而是南宋的军队与金兵曾经发生过的战争；D项，病起书怀的颔联表情达意不是含蓄委婉的，而是直抒胸臆，明写看法。114. （5分）答案要点：书愤尾联的意思是，诸葛亮的出师表名传后世，千年以来有谁能跟诸葛亮相 提并论呢？表达诗人渴望自己能像诸葛亮一样率军北伐、报效国家的希冀与壮志难酬的悲 愤。病起书怀尾联的意思是，表达诸葛亮北定中原之志的出师表古今传诵，诗人 夜半时分依然挑灯细读；蕴含诗人即

15、便生病远谪依然渴盼收复山河使国家统一的爱国之情。【评分建议：意思理解恰切，各1分，共2分；感情表述适当，各1分，共2分；语 言表达简明，1分；满分5分；意思对即可。】身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。15 .下列对全诗有关内容的理解和赏析，正确的一项是（）A.残贼意为残留的贼兵，既表达了对敌军的愤恨之情，也表明出征之前对敌 军的轻视，为后面写战败埋下了伏笔。B.羽书即羽檄，古代军事文书，插上鸟羽以表示紧急

16、，必须迅速传递；瀚 海指当时靠近我国东北沿海一带的地区。C.塞草落日等萧飒景象为斗兵稀作衬托，又写战斗一直持续到傍晚； 身当恩遇常轻敌正面点出被围兵败的原因。D.本诗题材、体裁为作者首创，全诗叙写边关战事，格调雄健激越，慷慨悲壮， 节奏起伏跌宕，张弛有度，堪称边塞诗代表作。16 .请简要鉴赏战士军前半死生，美人帐下犹歌舞两句。17、大漠穷秋塞草孤城落日斗兵六个意象营造怎样的 意境？18、为什么至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？三、阅读下面两首诗，完成12-14题。出塞隋薛道衡边庭烽火惊，插羽夜征兵。少昊腾金气，文昌动将星。长驱汗北，直指夫人城。绝漠三秋暮，穷阴万里生。寒夜哀笳曲，霜

17、天断雁声。连旗下鹿塞，叠鼓向龙庭。妖云坠虏阵，晕月绕胡营。左贤皆顿颗，单于已系缨。继马登玄阙，钩鲸临北溟。当知霍骡骑，高第起西京。【注】少昊上古帝王名，主兵戈事。顿颖:叩头。继马：拴马。霍骥骑： 汉朝骡骑将军霍去病。天子让人为他修建宅院，他却说匈奴未灭，无以家为也。 西京：指长安。燕歌行 唐高适汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。挪金伐鼓下榆关，旌旅逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战土军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戌辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，

18、征人蓟北空回首。边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。12 .下列对出塞诗句的理解和赏析，不正确的一项是A.开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔，突出军情紧迫，继写将士出征，长驱敌境。C.连旗四句展现双方交战的情形，出塞将士所向披靡，敌军已现溃败迹象。D.左贤六句写隋军将土势不可挡，大破敌军，擒获敌首，立下了赫赫战功。13 .这两首边塞诗结尾处都运用了典故。请根据诗歌内容，分析其所用典故表达的不同情感。14 .薛道衡的边塞诗雄壮刚健，请结合出塞诗中的相关意象赏析这一风格。【答案】15 .（3分）8 烘托出战士悲

19、凉的思乡之情错误。这四句是写北国荒寒凄凉之 状，使全篇在雄健壮阔之中透出悲凉，没有体现思乡之情。16 . （4 分）四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娟炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。17 .下列对这首诗的解说和赏析，不恰当的两项是（）（）A.吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流两句用吴丝蜀桐突出箜篌构造 精良、工艺精湛，借箜篌构造精良衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人,收到一箭双雕 的功效。

20、B.诗的前四句虽然交代了弹奏的时间、地点、人物，但却并未按一般的顺序来写, 而是先写琴、写声，突出了乐声，有先声夺人之力，空山凝云”一句,更有以实写虚之妙。C.诗的七、八两句用语平实，说的是长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消 融，就连皇帝也被乐声打动，突出了箜篌声的高亢喷亮，李凭弹奏箜篌技艺的高超。D.梦入两句，用老和瘦两个看似干枯的字眼修饰鱼蛟,突出本己羸弱 乏力，行动艰难的鱼蛟,竟伴着音乐的旋律腾跃起舞，写出了音乐的神奇魅力。E.整首诗想象奇特，形象鲜明,充满浪漫主义色彩。诗人通过对乐声及其效果的摹绘 和自我感受的直接描述，既表达了对李凭演奏技艺的赞赏，也寄托了自己的情思。18 .

21、清人方扶南把这首诗与白居易的琵琶行、韩愈的听颖师弹琴推为摹 写声音之至文，请结合五六两句谈谈你的理解。19 .结合全诗，从艺术手法上欣赏，李凭箜篌引这首诗的特点是什么？请作简 要分析。五、阅读下面两首诗，完成各题夜泊黄山闻殷十四吴吟李白昨夜谁为吴会吟，风生万壑振空林。龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。朝来果是沧洲逸，酷酒提盘饭霜栗。半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。注：吴吟：唱吴地歌曲李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教

22、神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。15.对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.两首诗开篇都是别出心裁，不先写人而先写声，突出了乐声，产生未见其人先闻 其声”的艺术效果。B.白诗的“风生”句与贺诗的昆山”句都运用了比喻手法，形象描写了歌声的喷亮 和音乐的美妙。C.白诗在描写歌声时，呈现了诗人的反应和情感，而贺诗没有对诗人相关方面直接涉 及。D.两首诗都使用多角度侧面烘托的手法来表现音乐效果，未从正面描写吟唱者和演奏 者。16.因李凭与殷十四两人身份各异，所以同样是描摹音乐，但两诗在意象的选择上有明显的不同，请做简要分析。（6分）六、阅读锦瑟，完成下面小题。锦瑟无端五十弦

23、，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。12.下面是对诗中运用的典故的分析，有误的一项是（）A.”庄周晓梦迷蝴蝶，庄周梦蝶，醒来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。 迷是痴迷意思。这个典故表达了诗人对美好境界的痴迷。B.望帝春心托杜鹃，古代杜宇，国亡身死，魂化杜鹃，啼声凄婉。此典故表达了 诗人如杜鹃送春归般的哀怨之情。C.”沧海月明珠有泪，明月之夜，沧海之间，鲸人泣泪，颗颗成珠。珠似水中月, 月本天上明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。D.蓝田日暖玉生烟，蓝田，产玉之山。在阳光的照耀下，蕴藏于其中的玉气

24、冉冉 上升，远察如在，近观却无。此典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。13.首联的“华年”有何含义？它与诗的主题是何关系？14.沧海月明珠有泪共有几个意象？营造了什么样的意境？15首句锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中无端五十弦又喻指什么？16本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种怎样的气氛？17最后一联在全诗中有什么作用？请简要分析。七、阅读下面两首诗，完成以下小题。（7分）论诗绝句三十首（选二）金元好问第十二首望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨年华。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。第十五首笔底银河落九天，何曾憔悴饭山前。世间东抹西涂手，枉着书生待鲁连。郑笺：东汉郑玄郑氏笺注，此处泛

25、指对古籍的笺注。饭山：出自戏赠杜甫饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总 为从前作诗苦。”鲁连：指鲁仲连。战国齐人，有计谋但不肯做官，常周游各国排难解纷。后被视为奇 伟高蹈、不慕荣利的代表人物。1 .请根据诗意推断，第十二首评论的诗人是 第十五首评论的诗人是 O（2分）2 .这两首诗运用多种手法表达了元好问对两位诗人的评价，请你结合诗句分别谈谈。（5分）八、阅读陆游的书愤八、阅读陆游的书愤答问题书愤陆游早岁那知世事艰？中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 1下列表述错误的一项是A.诗题中书”是书写的意思。书

26、愤即抒发内心的愤郁之情。 B.中原北望气如山意谓北望中原，收复故土的豪情壮志坚定如山。 C.塞上长城比喻能捍卫国家安全的人物。空自许”意即不认为自己是这种 人物。D.出师指诸葛亮的出师表，伯仲本指兄弟，这里指不相上下。2下列表述错误的一项是A.诗歌颔联描写宋金两国交兵的战争场面。B .塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。皇帝要杀他，他说：自 毁汝万里长城。出师一表真名世引用了三国时刘备的典故。C.本诗围绕愤字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。D .诗人以诸葛亮自况诸葛亮在出师表中曾说过鞠躬尽瘁，死而后已北 定中原，兴复汉室的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原

27、之志 由此可见，书愤的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴 藉着豪壮的感情3、如何理解书愤之愤?它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来 的？4、书愤一诗抒发了诗人既悲愤又豪壮的思想感情，诗人是怎样将这两种感情 抒发出来的？试结合全诗作简要分析。5、本诗运用了哪些表现手法？九、阅读下面这两首诗，完成各题陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！病起书怀1陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮2 。出师一表通今古，夜半挑灯

28、更细看。注释：【1】淳熙三年（1176 ）诗人被免去参议官后写下此诗。【2】京华：京城，这 里指旧京开封及广大被金人侵占的地区。12 .下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）A .书愤的首联表达诗人早年有收复中原的豪情壮志。B .书愤的颈联蕴含诗人年岁已老而壮志难酬的悲愤。C .病起书怀的首联描述了诗人形销骨立的病客形象。D .病起书怀的颈联表现南宋的百姓也盼望收复北方。13 .下列对两首诗的理解和赏析，正确的一项是(3分)A .书愤从诗人回忆早岁的豪迈气概写到而今衰鬓已先斑，时间跨度大。B .病起书怀从诗人衰病远谪写到夜读出师表，融入了诸葛亮的感慨与联想。C.书愤的颔联用工稳的对仗，表述了诗人早年游赏祖国北方和南方山河的经历。D .病起书怀的颔联表情达意含蓄委婉，流露出了诗人的忧国之情与坚定的信念。14 .这两首诗的尾联都化用了出师表的典故，但借以表达的意思和情感均有不同； 请简要分析。(5分)答案,1 .【答案】C【解析】透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态， 也为下文反衬。故选：co2 .【答案】(1 )炼字精准，生动传神。飞写出军情紧急，照写出残贼威势之大。(2)两句上句写我军，羽书飞驰，见军情紧急；下句写敌军，猎火照夜，说敌 阵森严。两相对照，渲染了紧张的氛围。15.C