中班安全教案集合5篇.docx

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1、中班安全教案1活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿 讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、 电、气。三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午 休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进 行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励

2、幼儿讨论预防受伤的方法。2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安 全意识。活动反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课 中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿 情况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和 主动性。中班安全教案2活动目标1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。2、知道在活动中要注意

3、安全。教学重点、难点对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱活动准备1、和老师一起完成“经验调查表”2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴活动过程1、一起观看演示文稿；1老师提问；“这个小朋友怎么了？ 他为什么哭？你流过血吗？” 2结合调查表，让幼儿介绍自己流 血的部位和原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己 曾经流血的部位。教师总结：我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。2、集体讨论：怎样才能避免流血呢？（教案出自：屈！老师 教案网）（让自己身体灵活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子， 小心使用工具等。）3、通过分享和讨论，知道正确应对流血的方法。4、利用游戏情境，探索使用创

4、可贴的方法：出示创可贴， 引导幼儿说出它的使用方法。5、总结：在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体，注 意安全，在出现紧急情况的时候不要慌乱。6、活动结束。教学反思在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理，加 深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿 形成自我保护的意识。中班安全教案3活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能 力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如 何防范。重点：防火；难点：自救。活动

5、过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激 发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的”危害。火不仅能烧毁 房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火 标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时 踩灭。认识”严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小 火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办?6、游戏：”安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火

6、不 惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相 应的”禁止烟火当心火灾等标志。中班安全教案4教学目的：1 .了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自 救的方法。2 .锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保 护自身安全。教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察.提问：这是什么字？ “火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是 象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、 汽油、酒精、蜡烛等）.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离

7、不开火，请幼儿说出火的用途。（烧 饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、 森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、 在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃 生自救？发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、 姓名。家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口 鼻。如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压 灭火苗。如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。如果室外

8、着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿 的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、 挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰 沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后, 戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣 服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚， 脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外， 游戏从头在做。游戏可重复进行。付：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾

9、不乱走，及时拨打“119”。心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。四、小结这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法， 知道用火时要小心，不能随便玩火。中班安全教案5活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。3、知道几种特殊的电话号码及其作用，知道在外出游玩时 应该注意的事情。4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况，具备初步的 自救意识。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请 幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场

10、景。2、写有no、”19、120、114等电话号码的图片。活动过程：、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴 吗？但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？ 幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友 们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。(1)第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不 要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳， 背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。(2)第二片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，(教案 出自：屈.老师教案网)一

11、个跟着一个走紧跟老师，不离开老师 所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险 的事情。(3)第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么力、？不 与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运 动鞋，背包带子要检查等。三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像 手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的 用途及其与人们生活的关系。教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话 号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它 对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现? 谁会出现?他们会做什么？依次出示”20、119”等电话号码的图片，指导幼儿了解 它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的 活动与人们关系。五、游戏怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图 片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助 他们解决呢?谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进 一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。