八年级语文下册课后练习题7大雁归来（课课练）.docx

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1、精品数学资料，仅供参考，需要可下栽并修改后使用！7*大雁归来一、积累运用1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。(1)它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎()点和小洲。 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误,继 续保持它在冬季的缄默()。(3)在这种每年一度的qian xT()中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。(4)单调ku zao ()的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。2.下列句子中加点的词语运用不当的一项是()A. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 B.乌鸦通常

2、被认为是笔直飞行的，但与擘足不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相 比，它的飞行也就成了曲线。C.与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是伽伽摸摸进行的。D.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的景观巧夺天工。 3.下列画横线处填入的句子,与原文衔接紧密的一项是()古人云，读万卷书，行万里路，强调的是知与行的统一。其实，大自然就是一本硕大无比的 天书。你在其中行走，就有所感悟。o从虫的哀鸣中，听到了生命的无奈；从鱼 的畅游里，看到了生命的自在月圆月缺，你读懂了悲欢离合；花开花落，你知道了宠辱不惊, 那么，这就是行走赋予你的智慧。A.你从山的峭峻中，感受到季节更替；从川的丰

3、瘦中，了悟到人生状态B.你从川的峭峻中，了悟到人生状态;从山的丰瘦中，感受到季节更替C.你从山的峭峻中，了悟到人生状态;从川的丰瘦中，感受到季节更替D.你从川的峭峻中，感受到季节更替；从山的丰瘦中，了悟到人生状态二、综合性学习4.请你研读以下材料,写出你的探究结果。【材料一】据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2 000 种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学 大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数 量将逐年增加。【材料二】据科学研究发现，由于噪声，城市中70%以上鸟类出现

4、了变频、仿噪、喑哑等 鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰 撞死亡等现象的发生。参考答案1 . （l）shdu lie （2）jian md 迁徙（4）枯燥.D【解析】此题考查正确使用成语。“巧夺天工”专指人工的精巧胜过天然制成,形容技 艺十分高超。此处的“日出”属于自然景观，适用对象错误。2 .C【解析】解答这类题，应了解语句的大意及表述的内容，然后做出正确的选择。“峭峻” 形容山势“高峻陡直”，排除B、D两项;春夏时节河川水涨,秋冬时节河川水枯,所以河川能体 现季节的更替。故选C。3 .由于生存环境遭到破坏、多重污染（特别是噪声污染）和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、 遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。【解析】此题考查提取信息的能力。材料一的主要内容是鸟类的生存面临危机;材料二的主要 信息是大量鸟类出现了变频、彷噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，数量在不断减少。探 究结果要形成一定的逻辑关系（如因果关系等），能总揽所有材料进行概括。