2023年教师面试答辩题目大全.docx

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1、教师面试答辩题目大全1-新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是规定教师成为决黄者而不是执行者，规定教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活 动并表达自己的教育理念等等。2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，Langzi认为爱好、态度是最重要的。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。爱好也是重要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感爱好。老师也只能叫你如何去 学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？一方

2、面、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！.个人认为师德、人品 及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，由于学生是人，作为个 体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的 接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。5、学生记忆有

3、什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发一一培养记忆能力的基础二、爱好的培养提高记忆能力的前提三、方法的指导提高记忆能力的关键。6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是如何备课的？备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时， 好的教案设计也直接影响学生的学习爱好、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认 为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行发明性地研究和设计。I、“研读” 是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、

4、“细致”是备课的基本规定、4、“创新”是备课的成功亮点7、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师没有不合格的学生，只有不合格的教师是其 衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小1。一位老师的评 语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评 价。显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心

5、，同时也给学生灌输了这样的思 想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当尊甫和肯定其价值。 我们的学生不也许人人国家领导，世界富豪，我们应当尊重他们，帮助他们树立对的的人生观，价值观，使他们有差 异的个性发展，实现自我价值。教师招聘面试答辩题目及答案1、请你列举新课程改革提倡的学习方式，并就每一种学习方式加以简朴说明。新课程改革提倡自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习（意义学习）是相对于被动学习（机械学习、他主学习）而言的。概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自 我激励、自我监控”的高质量

6、的学习。合作学习是指教学条件卜.学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学 生在小组或团队中为了完毕共同的任务，有明确的贲任分工的互助性学习。探究学习（发现学习）则是相对于接受学习而言的。探究学习的特性是从学科领域或现实生活中选择和拟定研 究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、 信息搜集与解决、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力。2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少， 有效监护缺少，使得“留守学生”的

7、情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生” ？建立留守生专档和联系k制度，做好家校沟通。建立制扶助学机制，指导师生、生生互助活动。运用班团会时间，对学生进行抱负、前程、法制教育。树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。3、请你谈谈你心目中优秀教师应当具有哪些素质。【答案要点】学识广博，专业功底深厚。胸怀抱负、充满激情和诗意。充满爱心、受学生尊敬。追求卓越、富有创新精神。勤于学习、不断充实自我。1、新课程改革提出的

8、三维教学目的是指哪三个层面？你对三维教学目的的内涵是如何理解的？【答案要点】新课程改革提出的三维教学目的涉及知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层面。三维教学目的的内涵“知识和能力”目的是教学的基本依据。我们要进一步钻研新课标，了解新课标中的知识能力规定与旧大纲 比较有什么变化，从而对的把握新课程标准在“知识与能力”方面的规定。“过程与方法”目的是新课标所特有的。新课改提倡“探究性学习”，强调在实践过程中学习。“过程”， 重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是具体的，而不是 抽象的，应随着着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶冶

9、，如影随形，而不能游离其外。由于独立于具 体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。“情感态度价值观”目的体现的是学科知识的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大 纲的“思想性”目的要丰富得多，深刻得多。不同的学科，“情感态度价值观”有不同的规定，她不仅涉及学习爱好、 信心、习惯的培养，也涵盖传统的思想教育的精华，以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。2、随着着网络的普及，“网络成瘾症”成为当前青少年一种新的精神疾病。调查显示，我国青少年“网络 成瘾症”的发病率高达15%。假如你的邻居家的孩子是一个网瘾少年，你的邻居向你讨教。你作为一名教师，会告诉 他们哪些教育挽救

10、网瘾少年的好办法？【答案要点】要发自内心的热爱本职工作，具有奉献精神。要有广博的学识，合理的知识结构和平和的心态。要善于引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。要通权达变、会爱学生，精心庇护每个学生的心灵。要着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。要掌握与家长沟通的技巧，把学校教育与家庭教育有机结合起来。【题1】为什么学生会偏科？现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科重要有下列三大因素：（1）教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生也许是由于喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也 也许由于不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。（2）家庭环境影响。家庭特殊的文化

11、氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学牛.偏科。父母对某一学科 主观上的重视限度也会导致学生的偏科。（3）学生因素。学生自身的智力和非智力因素也是导致学生偏科的因素，对某门课感爱好或学得轻松就喜欢学习， 不感爱好或学得费劲就抵触这门课。【题2】你批准”没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？这句话源于教育家陈鹤嵯的句名言”没有教不好的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格 的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自J的严格规定。这句话的真 理性在于：不容易对任何学生丧失信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育

12、评价标准。 有没有“教不好的学生”？我的回答是：以说没有，也可以说有。说没有，必须具有两个条件：第一，家庭教育 和社会教育非常抱负，只差学校教育这一环：第二，好”的标准不是一个拟定的标准，而是针对每一个具体学牛.，让 他们在原有的基础上有所进步，这里的进步也许是综合的，也也许是某一方面的。说有，是由于在现在的评价背景 下，即使老师会教，可”教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简朴：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其 目的就是要让一部分学生被淘汰，假如把教不好的一都教好”了，还怎么选拔”？即使抛开考试评价不说，就以思 想品德教育而言，是不是所有的学生都能被教好”呢？理论上仿佛是这样的。由于任

13、何人一出生，都是一张白纸，谁 也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印 迹的纸，要想在这张纸上市新画出美丽的画，不是不也许，但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师， 是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品：同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响一 这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为的。因此，在我的教育历程中，我总是问自己： 对于具体的某个后进生”，我是否已经尽到了我可以尽的最大努力？实践告诉我，假如我们不用一把尺子衡量学生， 绝大多数后进生”都会有进步的一不一定成为栋梁之才，

14、但至少可以成为一个合格的公民，成为最佳的自己。同时， 我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，此外两个三分之一 分别是学生所受到的非学校教育（涉及家庭教育、社会教育）以及学生自己的自我教育。我们不能做超过我们能力和 责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽也许地把我们的工作做好一这样，即使个别学生最终也没有被教好 ”，我们也问心无愧！“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一假如这是教师的自励，我对这样的教师表达敬意；假 如有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表达遗憾！【题3】你觉得如何才干上好第一节课？好的开始是成功的一半”，重视第一节课是为人师

15、者都要重视的问题。在第一节课中，给学生留下一个好的第一 印象，是建立良好师牛.情感的重要保障。教师若能给学牛.留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高 的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。第一印象重要涉及以下几点：（1）注重仪表美。教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。 留给学生一个美的第印象。（2）注重感情因素。在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情。通过自 己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。上课过程中，应充足运用面部农情表达自己的情感， 经常保持轻松快

16、乐的心情，面带微笑，风趣风趣。在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱惜学生、乐于帮助学 生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。(3)注重业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，重要是传授新知识，而第一堂 课内容则不受教材的限制。更多的是充足运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。这就规定教师一 方面要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围 绕主题开展。同时要精心设计板书，解决好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、 单调。另一方面是脱稿

17、授课，这样有助于把课讲活，学生会觉得这位老师对课程熟悉、有水平。(4)培养学生对本课程学习的爱好。第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的爱好。为此，我认为，应 使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大约内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生 的学习热情；另一方面，应使学生明白为什么要学习本课程。1、苏亮的考试成绩不抱负，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？答：一方面，苏亮由于考试成绩不抱负而伤心，说明他是个爱学习，重视学习的好学生。至于成绩不抱负一定是有因 素的，所以我作为他的老龄一方面要给予他信任和理解。另一方而，要和苏亮及其家长谈心，了解考试他成绩不抱负的因素：

18、是由于自身的因素还是外界环境的因素，假 如是自身因素的话是由于学习方法的因素还是学习策略的因素，假如是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。最后，针对苏亮成绩不抱负的因素，和他一起来制定一定改善的策略。如：使用新的学习方法、制定合理的学习 策略、家长提供轻松的学习氛围、与同学之间建立良好的互助学习关系等等。总之，对于考试成绩不抱负的学生，要给予关心，相信每个孩子都是积极向上的，有了对的的指导和足够的信心 都是可以把成绩提上去的。2、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己 设计贺词。谯知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为

19、。假如你是那位教师，你会如何解决这一“突发事 件”？3、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语 是：“胸无大志，真没出息、！ “ 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。 5、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了和我们这节课学完了”这两种说法有什 么不同？假如你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法

20、，如何来回答这个问题？6、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。“这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的结识。假如 有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。7、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？ 今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。8、 一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。 一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下 了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范 文”。几天后，这位同学却在日记中表达r对老师这种

21、做法的不满。 假如你是那位老师，应当如何去分析和解决这 件事？9、你在上课时，发现一位学生趴在桌f上睡着了，你会怎么解决？为什么？10、将要走上讲台的你，自我感觉对丁教师这一职业，你最大的优箝与最大的局限性分别是什么？11.你的专长？13.教师这个职业有发展前程吗？15.你对学校有什么规定？17.什么情况你会辞职？12 .你不喜欢什么样的学生？14 .假如学生当面指责你，你会如何解决？16 .你觉得怎么样做才算是优秀的教师？18 .你觉得老师的收入多少比较合适？19.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你20.如何做一个好老师一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2

22、-3分钟。通过这一程序，招聘者 旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练限度.二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20- 你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。钻石法则：对于没有 把握的问题，抛回给面试官。1、谈论自己对教师职业的见解？2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？6、你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？8、

23、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特性，是否外向，内向，是否有风趣感10、谈谈你对人际关系的解决与见解11、你有什么业余爱好？12、如何发现“差生”身上的闪光点？13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？ 14、你认为一个优秀的 教师应当具有哪些素质？15、你的座右铭是什么？16、假如有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。新课程改革的核心任务是促进每个学生得到展大限度的发展,其主线途径是通过转变教师的教学模式、教育 理念来转变学生的学习方式，为学生搭建个自主、

24、合作、探究、交往的学习平台。因此，语文教师也要更新教育理 念、改革教学模式、转变传统角色才干适应新课程改革。传统的教学理念认为，教师的任务就是“传道授业解惑在这种观念影响下，语文教师大多采用“满堂灌”和“注入式的教学方式，学生的学习受到很大限制，教学效果往往事 倍功半新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与学生“学的统一，这种统一的实质是“交往新课标规定教师必 须根据具体的教学情境进行发明性、积极性的劳动，创设生机勃勃的课堂教学氛围,充足调动学生的积极性和积极性, 使教师和学生在课堂上焕发活力。语文教学中，我们要充足运用语文学科的特点，注重学生创新精神和实践能力的培 养，将“灌输一接受”式学习

25、转变为发现式学习，教师要由知识的传授者变为学生学习方式的引导者。一方面提倡学生 自主学习、合作学习、探究学习，充足发掘学生的潜能，有力地促进学生个性发展。要成为学生学习的引导者，教师 一方面要成为学生最真挚的朋友，尊重他们、关心他们、爱惜他们。使学生人人能感觉到“我能”、“我行”、“我会”， 使他们爱学，乐学，会学：另一方面，对教师提出新的挑战，教师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过H接的包 办代替或权威垄断，而是要更加有策略和讲求技巧和艺术，想尽一切办法使学生得到来自教师的推动力，促进学生更 好地发挥自己的潜能。语文教学也需要创新。“一干个读者，就会有一千个哈姆雷特。”教师在课堂教学中应尊

26、重、 理解、宽容学生，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使学生的各种潜能得到发展。当学生出现问题或错误时，教师不 要只是谴责、处罚，而要加以指导、点拨，学生取得点滴进步时，应给予热情鼓励，注旨在各种场合培养学生的创新 能力，教师不应视教材为“金科玉律”，要鼓励学生发表独特观点和见解，培养学生的创新意识。 实践表白，新课 程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在语文教学中，教师应当成为孩子们的朋友，进一步到他们的爱好中 去，与他们同欢乐，共忧伤。这样，孩子们才会向教师敞开他们的心扉。需要指出的是教师要以达成教育目的，促进 学生成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原则，忘掉自己的教育职责，以至对错

27、误过r宽容，甚至骄纵。 在 语文教学中，教师一方面要立足于建立民主、平等、合作的师生关系。师生之间要加强合作，要以互相理解和互相尊 重为基础，在师生之间开展平等的对话、讨论。只有在这种互相理解、互相尊重、共同合作的学习过程中双方才干不 断地得到鼓励，不断地得到支持性的建议。此外，教师之间要加强合作。教师之间的合作，可以起到示范作用，使学 生学有楷模：教师之间的合作可以减少工作承担，由于通过度享资料、共享资源及共同努力可以减少自己的承担；教 师之间的合作，可以支持课程改革，由于只有当教师集体参与时教育改革才会成功。 语文教学的规定要随着社会 的进步不能更新，教师也要不断更新教育理念和转变教学方式

28、才干适应新课程改革，才干成为一名优秀的教育工作者。7 .曾子曾说：“吾日三省吾身。我校一位老师天天睡觉倩二前都问自己这样三个问题：今天我想了吗？ 今天我读了吗?今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。彼得巴勒说过：“看清别人容易，看清自己困难。” 一个人之所以可以不断地进步，在于他可以 不断地自我反省，找到自己的缺陷或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事， 从而取得一个又一个的成功。因此，我非常赞同这位老师的做法，可以看出这位老师对自身的规定很严格，善于反思和总结经 验教训，也有很强的自我监督能力，鞭笞自己，不断学习，与时俱进，这是值得每个教师去学习的.8 .一位老师

29、布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的 心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。教师，没征求学生的 意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位学生在日记里表达了对教师这种做法的不满，假如 你是老师，应当如何去分析和解决这件事？我认为这位老师的做法欠妥，这样做伤害了这位学生的自尊心。这位学生本是想借着文字宣泄一 下心中的伤痛，让老师做他的读者，这篇作文更像是学生写给老师的一封信。这说明了学生对老师的 信任，可是老师却把这位学生的“痛苦”拿来宣读，这好比把揭一个人的伤疤给别人看，后果可想而 知。假如换做我，我会仅把这篇文章单纯

30、地当作是了解这位学生内心世界的渠道。在以后的学习生 活中，我会给他更多的爱，更多的关心，会给他写封信，告诉他：“你现在年级还小，大人的很多事 情都还不明白，但是，有一点，一定要记住，天底下没有不爱自己孩子的父母，父母这么做有自己不 得已的苦衷，以后就会明白了。”在信里，我会鼓励他好好学习，做一个坚强的孩子。还会告诉他:我 乐意做一个永远的倾听者，有烦心的事，可以要告诉我。通过关爱和开导，帮他及早走出阴影。并且 在以后的活动中，鼓励他参与，想办法让他发挥自己的专长，让他在班里有一席之地，帮他树立信心.你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么解决？为什么？一方面，我非常理解学生上课睡觉，

31、由于中学生的学习压力真的很大，很大一部分学生都睡眠局 限性，真的是眼皮不受支配地就闭住了，对于这样的事，我不会动怒。我会给他五分钟的休息时间， 五分钟过后，若他还没有爬起来听课，我会很无意地叫他起来回答问题，一般就可以帮助他们清醒了。 或是走到他座位前，轻敲他的桌子，并示意其注意听课。此外，对于学生上课睡觉的问题，在实习期间，我说：“知道大家非常的辛劳，你们可以小睡一 下，但要在我看不见的时候，比如我扭头写字的时候”，同学们就笑了，睡觉的学生也爬起来了继续 听课了。其实，老师可以在课堂上多设立一些提问，或是讲个小笑话，好的一节课应当是有紧有松， 有动有静。老师要多做反省，是不是自己的课不够精彩

32、，好好备课，让自己的课精彩精彩更精彩！9 .即将要走上讲台的你，自我感觉对教师这一职业，最大的优势和最大的局限性分别是什么？随着新课程改革的不断推动，教育需要新鲜血液的注入。新教师做为年轻人，易于接受新事物， 容易与学生沟通，更快进入新课改的教师角色。A.我个人来说，我是师范毕业，在心理上一致认为自己是一名准教师，不要小看这样的心理，这 是非常重要的，我经常会看一些跟教育教学有关的书和文章，并有了写教育日记的习惯，不断补充着 自己的教育细胞。B.我一直故意提高自己的教学能力，运用假期带家教，并进行了一个多月的教学实习，从事教育事业不会觉得陌生。C.我积极向上，善良，正直，细心并且有耐心，最重要

33、的是我真心的喜欢学生，喜欢跟他们在一 起，教给他们知识，陪同他们成长。当然，作为一名新人，我有很多的局限性，缺少经验，年轻气盛，面对突发问题，不如老教师考 虑周全。但是，我相信，只要我努力，不久的将来我就能成为一名优秀的老师。1 .谈论自己对教师职业的见解A教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱惜学生的健康成 长。B教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，尚有寒假和暑假两个 假期，这是其他职业难以做到的C教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心D教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到 严

34、格的规定。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？A家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生B家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因 材施教并不能照顾到每一个学生C.家教的教学设计和实行远比教学工作的课堂简朴，不存在管理班级，维持秩序等问题D但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，如何的讲解学生更容易接受，帮助自己熟 悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础.你批准“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗这句话但是是一句教师的自勉之语，但假如将其用于鉴定一位教师是

35、否合格，那教师们就要 被所有列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵 磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，假如面对的是低能的、毫无学.认为，本来是陈老先生的一句勉励之语（也许勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想 到在数年以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你如何结识集体备课制，它有优势吗？优点：防止老师偷懒，提高教师教学积极性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，密切老师之间的同事关系，有 助于互相提高水平。9、

36、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。10、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发，好的课量教学的基本特性就涉及以下几个方面：1、教学目的：以促进学生的发展为主线宗旨基础目的指国家颁布的课程标准中所拟定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品赛。提高目的 重要表现为学生的主体发展。主体性发展目的重要涉及自主性、积极性和发明性三个方面。主体性强的学生不仅表 现出强烈的创新意识，并且具有创新思维能力和动手实践能力。体验目的好的课堂教学注重通过教师与学

37、生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得发明 或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。2、教学内容：科学合理数学内容是课堂教学质量的主线保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特性：教师对的理解并根据学生的实际发展水平和特点发明性地使用教材，合理拟定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性 的学科知识。内容具有挑战性，能激发学生的学习爱好和求知欲望。重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。3、教学策略与方法：学生积极地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的积极学习，促进学生的主体性发展。4、

38、教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特性。教师的教学能力表现在: 习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各 种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大 的关系，但并不是有教师所能决定的。2 .你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应当做到一下几点：A 一方面要教学杰出，学生佩服你，才会有威信B要有驾驭，管理班级的能力，给学生发明一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每 一个学生的生活，学习情况C要具有敏锐

39、的观测能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当解决D.有很强的人际交往能力，不仅与学生，与家长和谐相处，还可以协调好各任课教师与所在班 级的关系E.要做好学生的表率，真正做到为人师表。F.作为班主任，一定要适时对学生进行思想教育.如何与学生进行良好的沟通？A假如要进行良好的沟通就要积极积极地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，假如学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于 与教师进行沟通B对于不同的学生采川不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改善缺陷。对 于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语 言要风趣，委婉，含蓄C可以设身

40、处地的为学生着想，感受学生的内心世界。D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可 以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生发言时，急于表达自己的观点.谈谈你自己的个性特性，是否外向，内向，是否有风趣感我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面 对的人。我本人是比较文静的，特别在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。 我自认为，还算是是一个比较风趣的人。假如当了老师，我希望自己风趣中不失严厉，严厉中有风趣。与学生做朋友，但也会保持一 定的距离，师是师，友是友。3 .如何对待差生？如何发现“差生”

41、身上的闪光点？A应当公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激 励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解B必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教导。否则，老师的苦口婆 心的教育只是徒劳C挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创导致功的机遇。想 获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓 励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创导致功的条件的机遇.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种见解，若两者都不批准，请谈谈你的见解？我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是

42、一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专 业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一 场在教师指导下，学生进行的表演，所以说，教学是一门艺术.你认为一个优秀的教师应当具有哪些素质？A.一方面要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱惜学生，热爱科学B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才可以全面实行素质教育D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德崇高，有修养，有道德.你的座右铭是什么？我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇.假如有学生在课堂上故

43、意刁难，你该如何应对？现在的青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严 格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就规定年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不容易被难 住。但任何教师都会有自己不明白的问题，特别是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学 生，课堂上会出现很多的突发状况，这就规定我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙解决。面对故 意刁难自己的学生，一方面不可以正面回击，不可以着急，先冷解决一段时间，然后可以找其谈话， 甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持同样

44、”，用真诚打动他，并在 此后的日子里，逐渐树立威信。12你找工作考虑的重要因素是什么？方面是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的专长，在此 基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你 对两位老师的评语分别做出评价。显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学 生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分二给学生灌输了一种错误

45、的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应当尊重 和肯定其价值。我们的学生不也许人人国家领导，世界富豪，我们应当尊重他们，帮助他们树立对的 的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。教师招聘面试答辩题目及答案1、请你列举新课程改革提倡的学习方式，并就每一种学习方式加以简朴说明。新课程改革提倡自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习（意义学习）是相对于被动学习（机械学习、他主学习）而言的。概括地说，自主学习就是“学 生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争

46、学习”。 合作学习是指学生在小组或团队中为了完毕共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。探究学习（发现学习）则是相对于接受学习而言的。探究学习的特性是从学科领域或现实生 活中选择和拟定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立 地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与解决、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展 情感与态度，特别是探索精神和创新能力。2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失， 沟通交流缺少，有效监护缺少，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸 多问题，影响了他们的健康成长。作为班

47、主任，你将如何对待本班的“留守学生” ？建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动。运用班团会时间，对学生进行抱负、前程、法制教育。树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭。开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。建立督导评估和表彰体制，激励、引导学牛.积极上进。3、请你谈谈你心目中优秀教师应当具有哪些素质。【答案要点】学识广博，专业功底深厚。胸怀抱负、充满激情和诗意。充满爱心、受学生尊敬。追求卓越、富有创新精神。勤于学习、不断充实自我。1、新课程改革提出的三维教学目的是指哪三个层面？你对三维教学目的的内涵是如何理解 的？【答案要点

48、】新课程改革提出的三维教学目的涉及知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层 面三维教学目的的内涵“知识和能力” H的是教学的基本依据我们要进一步钻研新课标，了解新课标中的知识 能力规定与旧大纲比较有什么变化，从而对的把握新课程标准在“知识与能力”方面的规定。“过程与方法”目的是新课标所特有的。新课改提倡“探究性学习”，强调在实践过程中 学习。“过程”，重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程，使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”，应是具体的，而不是抽象的，应随着着知识的学习，技能的训练，情感的体验，审美的陶 冶，如影随形，而不能游离其外。由于独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。“情感态度价值观”目的体现的是学科知识的人文性，强调的是给学生广博的文化浸染，她的内涵比起旧大纲的“思想性” H的要丰富得多，深刻得多。不同的学科，“情感态度价值观”有 不同的规定，她不仅涉及学习爱好、信心、习惯的培养，也涵盖传统的思想教育的精华