如何写感恩教育主题班会.docx

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1、如何写感恩教育主题班会在平平淡淡的学习中，大家最不生疏的就是主题班会吧?主题班会要求中心思想明确，内容 丰富集中，那么关于感恩的主题班会内容就需要我们多多找寻了。你知道如何预备一个主题 班会吗？下面是为大家收集的如何写感恩训练主题班会例文，盼望你喜爱。如何写感恩训练主题班会篇. 1背景分析：新版中同学守则首次提出了要同学“学会感恩感恩是i种生活态度，是一种品德， 是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。针对目前绝 大多数同学为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩，其实就是让他们学会 懂得敬重他人。对他人的关心时时怀有感谢之心，感恩训练让孩子知道每个人都

2、在享受着别 人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自 己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、关心别人。设计理念：为进一步增加未成年人思想道德训练针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵 地作用，充分利用德育活动载体，让同学在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感 悟，形成良好的思想道德品质。训练目标：紧扣学校感恩的情感训练主题，针对部分同学对父母、老师的逆反心理及对四周环境的 漠视，开展以感恩为主题的班会，让同学在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的 重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。教学预备

3、：1、老师预备（1）围绕班会主题召开班委会，争论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学详细过程，预备教案；（3）预备教学课件。2、同学预备（1）仔细思索并预备感恩父母、老师的事例；（2）编排情景剧及预备诗歌朗诵。教学过程：一、开场导入1、以一首感恩的心作为开场音乐。2、集体唱生日歌祝刘峻成同同学FI欢乐。3、刘峻成同学发表生日感言。二、感恩父母1、小调查团你爸爸妈妈的生日是。回你爸爸妈妈的体重是 O（3你爸爸妈妈的身高是。团你爸爸妈妈穿 码鞋。（3你爸爸妈妈喜爱的颜色是。团你爸爸妈妈喜爱的水果是 0国你爸爸妈妈喜爱的花是。团你爸妈喜爱的日常消遣活动是 o团你爸妈常常训练你的口头禅是。

4、（温馨提示：请同学们照实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答时6题以下的请 你以后多与父母沟通。）2、叙述歌曲天亮了背后的故事，并观赏该歌曲。3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。4、观看情景剧大海”的转变。5、同学家长代表讲话。三、感恩师长1、观看影片全城高考片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。四、拓展1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。2、配乐诗朗诵拥有一颗感恩的心五、总结结束一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。 感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们布满盼望与

5、热忱，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永久年轻！现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成果报答父母、老师和一切关怀 支持我们的人，将来报答社会、国家。最终让我们高喊班级的口号“青春激扬、幸福飞扬、 高二文四、共创辉煌！如何写感恩训练主题班会篇2活动主题：文明礼貌伴我行活动目的：通过此次班会活动，使同学对文明习惯有更明确的熟悉，在日常生活中养成文明习惯，清 除不文明行为，争做文明礼貌好同学。活动过程：一、多媒体介入，导入新课。多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让同学评论。介绍一些常用的文明礼貌用语。二、我们身边的文明礼貌。（如何做一名文明礼貌好同学）1、个人文明礼貌：（1）仪表文

6、明：卫生习惯、服装洁净等。（2）语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小相宜、语调平和等。其次是要用敬语。 如请、感谢、时不起等。（3）仪态举止文明：如站姿、坐姿等。2、见面要留意文明礼貌：见面时要主动与长辈、老师打招呼。3、公共礼仪：在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。三、实践活动。（1）当你想向同学借东西时，你该怎么说？（2）假如你不当心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（3）假如在食堂打饭时特殊拥挤你该怎么办？活动总结：今口的班会让我们学到了许多文明礼仪的学问，老师也盼望同学们在平常的同学生活中从 自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正

7、做一个文明的好同学。如何写感恩训练主题班会篇3设计理念人的潜能是永久挖掘不尽的，就像一座永久也挖不尽的金矿。但面对困难，许多时候，我 们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，由于我们经常低 估了自己的力量，没有发觉自身存在的潜质。而中学阶段正是同学获得自我认同感的一个关 键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟同学一起挖掘自身 的潜能和自己四周的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。教学目标：1、认知目标：熟悉到每个人都有无限的潜质。2、态度和情感目标：(1)面对现实中的困难和挑战，学会用乐观的心态面对一切。(2)擅长挖掘自己的潜能。(3)遇到

8、困难时擅长利用自己的人际和社会资源。3、力量目标：(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。(2)遇到困难时学会寻求关心，调动一切力气克服困难，战胜挫折。重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求关心。教学方法：活动、争论与体验式教学相结合课前预备：录音、预备道具教学过程：一、导入主题二、辅导过程活动1、听故事你比想象中更优秀1796年的一天，在德国哥廷根高校，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开头做导 师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把 没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。他感到特别吃力。时间一分一秒地过

9、去了，第三道题竟然亳无进展。这个青年绞尽脑汁, 但他发觉，自己学过的全部数学学问好像对解开这道题都没有任何关心。困难反而激起了他的斗志：我肯定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思考一边在纸 上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他最终完成了这道难题。见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了 整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培导师接过同学的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：这是你自己做出来 的?”青年有些怀疑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上

10、铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七 边形。青年很快做出了一个正十七边形。导师感动地对他说：你知不知道，你解开了一桩有两 千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了， 你是一个真正的天才!原来，导师也始终想解开这道难题。那天，他是由于失误，才将写有这道题目的纸条交给 了这位青年。每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“假如有人告知我，这是一道有两千多年历史的 数学难题，我可能永久也没有信念将它解出来。这个青年就是数学王子高斯。当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只 用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但假如当时

11、老师告知他那是一道连阿基米德和 牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经受?读完这个故事你有 什么感受呢?先小组争论，后班级发言。活动2亲自验证，我比想象中更优秀同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最宠爱的偶像。演出 结束，演员向你走来，你无比感动。好了，嬉戏现在开头一一请你估计一-下，假如你用最快 的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好 之后，就把纸倒扣在桌面上。现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请留意，以尽快的速度鼓掌，或许当你鼓到六 七秒钟时感到很累，但是肯定要坚持下去哦。然后请大家把鼓掌的数字乘

12、以6,就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的 正中央。现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前估计的掌声数字,一个是你的实际鼓掌数字。 看一下这两个数字哪个大?大多少？看着这两个数字，你有什么感想呢？在我们每日很多次摩擦的双手之中，竟然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去 做，你就会看到数倍于你的估量的结果消失。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对 自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的究竟是谁呢?那就是“我不能先生。活动3将阻碍我们更优秀的“我不能先生火化1 .首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。2 .在哀乐中请大家把写好的纸折好按挨次来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中

13、，用火柴点着, 我们一起把我不能先生火化。3 .跟随老师默念下面的悼词。“同学们，今日我很荣幸能够邀请你们前来参与我不能先生的火化仪式。我不能先生在 世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、转变着我们每一个人的生活;有时甚至 比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要消失在各种场合。当然, 这对于我们来说是特别不幸的。现在，我们已经把您火化了，盼望您能够安眠。同时，我们 更盼望您的兄弟娟妹我可以、我情愿，还有，我立即就去做，等能够继承您的事业。虽然他 们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加乐 观的影响。愿我不能先生安眠吧，也祝福我们

14、每一个人都能够兴奋精神，勇往直前！4 .每人走到纸灰前，鞠躬跟我不能先生告辞，并跟“我不能先生说句话。5 .每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安眠吧，或写上自己想写的内 容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候， 就看看墓碑，便会想起“我不能先生已经死了，进而大家去想出乐观的解决方法。活动4发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行先生同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行先生，他的别名叫“不倒翁同学们，你们情愿和“我能行先生做伴侣吗？现在就先跟“我能行先生沟通一下你的状况，然后和大家共享你的沟通成果吧。1、我的力量、优势、潜能等：我在

15、方面行。我在_方面行。我在一一方面行。我在方面，假如更 一些，我也能行。我在一_方面，假如更些，我也能行。我在_方面，假如更一些，我也能行。2、我的人际与社会资源：现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求关心呢?写下来跟大家共享一下吧。我很庆幸，我有他（她、它）_0我很庆幸，我有他（她、它）一O我很庆幸，我有他（她、它）一O我很庆幸，我有一,他（她、它）P三、歌曲齐唱隐形的翅膀每一次都在徘徊孤独中顽强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我始终有双隐形的翅膀，带我飞，飞过无望。我知道我始终有双隐形的翅膀，带我飞，给我盼望。我终於看到全部幻想都开花，我终於飞翔，专心凝视不可怕。哪里会有风就

16、飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，隐形的翅膀让抱负变成现实，我会永久留一个愿望让自己想像。四、我的感悟和收获通过今日这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块共享一下吧。老师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!由于我们每个人的潜能是无穷的，我 们平常对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我 不能束缚自己的手脚，多给自己一些确定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更 加优秀。如何写感恩训练主题班会篇4【班会目标】1 .能充分调动同学的乐观性，让大多数同学亲身参加其中，能引起同学情感的共鸣，达 到潜移默化的训练效果。2 .使同学感悟亲情，感受师恩，体验友

17、情，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部， 世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为 你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。【训练难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，一个人的成 长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！二、争论：自己怎样熟悉感恩的？同学1：所

18、谓“感恩，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。同 学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。同学3：生活中 我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们 首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了 我们；另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自 然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要 怀着一颗感恩之心。三、感恩故事四、嬉戏规章：每位同学桌面上都有3张小纸条

19、，请大家认真想想有哪些伴侣，同学曾赐予自己关 心，或者自己由于某些事想要真诚的感谢他/她，哪怕只是一次很简洁的关心，只要他/她曾 经关心过自己，都可以写下来，告知他/她你感谢他/她曾经的关心。纸条上可以不用署名。 写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条静静的放在 他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。通过小纸条传递感谢”的嬉戏，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意 的一次关心却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。五、感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能常常与父母沟通、沟通吗？问题3：你会厌烦父母的

20、说教，甚至恨父母吗？问题4：你会为父母做家务活吗？问题5：你知道你的父母最喜爱的东西吗？师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!六、感恩方法大奉献（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“感谢。（5）为父母分担一些家务和苦恼。（6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起。（8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。七、结束语让我们人人行动起来，说感谢

21、之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感 谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待关心自己的 人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！歌曲感恩的心教学反思：这次的主题班会已经结束了，然而同学从中受到的训练却是永久受益的，由于我觉得这次的主题班会开得很有效，整个活动过程虽不是很丰富多彩，内容又少又觉 得单调，但从同学的会后言谈让我得知同学从中得到了许多的训练。有的同学说自己长这么 大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至 还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我肯定不再是这样了，我 要帮父母

22、做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好同学，以此来感 恩自己的父母与老师；有的说自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说 当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等， 他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、 不惹老师生气、多关心同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已 经在用行动证明给父母与老师看。从这些状况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比 较胜利有效的，但不足的地方也有许多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、同学的 参加性不够广等等。假如再开的话，我会

23、设计多些好玩的节目，争取让每个同学都能参加到 活动当中来，再制作一些美丽的课件，增加活动的氛围从而吸引、激发同学的爱好。总之, 假如再开的话我信任效果确定会更好。如何写感恩训练主题班会篇5一、班会目的1 .观赏大自然的美妙，增加喜爱大自然的情感。2 .让同学在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。【班会预备】1 .让同学从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途 径，了解我国当前的环境污染状况，2 .小组合作进行资料搜集，杳找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓舞做成PPT。二、班会过程班会导语：森林在舞蹈、小鸟在唱歌。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲

24、切的语言表达自己对大自然的宠爱，荷花圣洁，空气清爽，月光光明，景色宜人，让我们走 进第一环节一一自然之美班会过程第一环节：自然之美活动1：大美山亭、大美枣庄、大美祖国美景醉人要求：各组组织组员结合自 己所见所闻，说出身边（大美山亭、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下美妙的感受， 每组选出代表，班内展现。总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。感谢大自然给了我们生命，感谢大自 然给了我们漂亮的家。其次环节：自然之殛活动2：大气污染、水源污染、噪声污染污染害人【可怕的数字】要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发爱护环境的动力。地球自然环境恶化状 况：损失耕地：每分钟损失耕地40公顷，每

25、天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。消逝森林：每分钟21公顷森林消逝，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500 亿吨。二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化 碳混入空气。工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。损失价值：每分钟损失近2万美元，

26、每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。 生物灭亡：每天百余种生物归于灭亡，每年25000种生物归于灭亡。总结：一幕幕触目惊心的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在 制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就 在环境大会上提出了“救救地球，爱护环境”的口号。【校内里的环境“乱象”】要求:小组争论,校内里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。总结：假如每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，干 净的教室就会蚊蝇满天飞，漂亮的校内将远离我们而去。第三环节：自然之幸活动3：小小环保员过程：

27、播放视频丹顶鹤，叙述徐秀娟的感人事迹。激励同学乐观投身环保，争做做环 保宣扬员和环保志愿者。小组争论中同学怎样身体力行开展环境爱护，沟通环保生活方式, 并进行班内展现。【活动设计方案一工各组制定环保标语、和环保口号，班长带 领进行环保口号全班宣誓。【活动设计方案二工各组乐观开展争论，明确环保是中同学义 不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名活动【活动设计方案三】：课堂表演：环保三句半我们四人锣鼓敲；心里焦急嗓门高；话题不知说点啥一一说环保！ 地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化一一赶快跑！ 冰山化了跑不了；陆地再也见不着；那时我们怎么办一一没点招！ 说环保来拉环保；环保学问不行少；地球

28、生物多样化一一有头脑！ 野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类一一都是宝！ 地球生物都是宝；人类生存离不L不让生态遭破坏一一要环保！ 爱护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己一一要做好！ 废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草一一要记牢！ 随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴一一一准成！ 我是环保小标兵；美化环境我先行；改掉他俗树新风一一快行动！齐：对，快行动！ 三、班会小结敬重自然，爱惜自然，改掉陋俗，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事 做起，争创环保校内！四、课外实践课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，爱护和节省资源，爱护我们的 家园。