实验小学第一学期德育工作计划.docx

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1、实验小学第一学期德育工作计划指导思想：以上级文件为指导，在“育人为本，教学为主”的主旋律下，凝聚人 心，实事求是，切实抓好常规管理，强化德育工作，训练和培养学生养成 最基本的公民道德素质，讲文明、有礼貌、遵纪守法，做一个有道德的人。 推进我校各项工作再上新台阶，巩固和发展省级文明学校成果，办好人民 满意的教育。工作目标：1 .以公民基本道德规范为标准，以守则、规范为准绳，训练和培养学 生养成最基本的公民道德素质，讲文明、有礼貌、遵纪守法，做一个有道 德的人。2 .以培养学生良好习惯养成教育为抓手，通过多途径多方式的德育活 动，来促进养成教育，使学生逐步形成良好的行为习惯、学习习惯和生活 习惯，

2、提高学生的各方面的综合素质和能力。3 .以珍爱生命，健康成长为目标，积极开展心理健康教育、安全教育、 法制教育，努力构建安全稳定的平安校园。4 .做好新一轮文明学校创建工作。认真对照文明学校的创建标准，扎 实做好学校各项工作，确保“文明学校”称号。主要措施：一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质L加强领导班子建设，发挥榜样引领作用。班子成员要牢固树立主动 一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点观念，在自己分管的工 作中要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教 学活动。2 .强化校本培训，促进教师专业化成长。一要认真学习教育改革和发 展规划纲要，深刻领会精神，做好学校工

3、作；二要在教师队伍中开展读好 一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、 参加一个研究课题“五个一”活动。同时还要进一步发挥网络资源优势， 以“1+1”读书俱乐部“博客”为平台展开教育讨论活动，提升理论素养， 拓展科研视野。三要继续实施请进来、走出去的培训方式积极和有关科研 院校联系，充分发挥专业引领作用，促进教师专业化成长。3 .落实名师培养制度，努力打造名师教师队伍。一要在搞好校级“教 坛新秀”“骨干教师”“学科带头人”考核确认的同时，选拔一批校级名师 参加市县“学科带头人”“骨干教师”评选。二要继续开展“拜师结对”活 动，每位名师队伍成员及高级教师都要协议辅导一名

4、以上中青年教师，近 两年新调进本校任教的教师中班主任、组长、科任等岗位都要有相应的骨 干教师或优秀中高级教师对应辅导。4 .加强德育队伍建设。在全面提高教师职业道德的基础上，加大班主 任队伍建设力度，落实工作规定，有组织、有计划地开展德育专题培训、 德育论文评比和德育专题研究会，提升班主任工作能力。本学期开始，建 立班主任工作例会制度，每两周至少召开一次班主任工作例会，时间安排 在星期五下午最后一节课。同时要组织开展一次班主任管理经验交流会， 互相学习、取长补短，推进班级管理工作再上新台阶。5 .加强师德建设。以“用心工作、爱心育人、真心服务”为宗旨，精 心打造“情满校园”的服务品牌。通过开展

5、禁止有偿补课，杜绝违规推荐 课辅教材，促进教师自觉加强师德修养，牢固树立“以德立身，以身立教” 的实小教师良好形象，积极开展教工课余文体活动。二、加强学生思想道德教育，提高学生综合素质1 .利用重大节假日、纪念日、传统节日，利用健康向上的校园文化环 境，通过直观形象、以实践体验为主要形式的主题教育活动，以爱国、责 任、诚信、奉献、尊重、合作为重点内容，引导学生增强爱国意识，培育 理想信念，大力弘扬时代精神。以公民基本道德规范为依据，以守则、规 范为准绳，加强对学生进行教育，努力提高学生的思想道德素质和良好道 德品质。2 .扎实搞好少先队工作。努力通过少先队这个平台，积极组织开展丰 富多彩的教育

6、活动，不断推进学生的思想道德建设和行为养成教育，提高 学生文明礼仪素养。3 .充分发挥示范图书馆作用，进一步加强图书室建设，图书室、阅览 室管理人员要采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作， 各班级要建立图书角，发动学生捐书或借书，保证让学生能看上书、看好 书。4 .加强对学生爱护公物教育。认真做好课桌椅、门、窗、黑板、讲台、 电灯、风扇、电视、电脑、多媒体设备、消防器材、地理模型、体育测试 仪器、音乐器材等设施设备的管护工作，不随意损坏公共财物。5 .教育学生厉行节约不浪费。牢固树立节约意识，努力节约用水、用电。6 .认真搞好校园绿化工作。努力管护好现有绿化场地和花草树木，教

7、育学生从小养成爱护花草树木，学习种植和养护，积极参与绿化美化校园 活动。三、加强养成教育，促进行为规范。1 .积极组织学生开展争做“行为规范人”“勤奋好学人”、“文明礼貌人” 活动，教育学生自觉遵守守则，自觉养成良好的课堂、课间、集会、升旗 和路队、两操、卫生、文明礼仪规范。2 .生管组要认真负责开展行为、卫生、两操、路队、文明礼仪等五项 评比工作。生管组要组建校级评比员队伍，由校级评比员负责校园各个岗 位的评比登记工作。3 .各年段要建立五项评比队伍，评比员和年段值日教师共同负责做好 年段五项评比工作，每天将五项评比登记表交生管组量分考评，生管组长 每天要汇总年段考评组和校级考评组的考评登记

8、进行量分评比，并于次日 在“五项评比栏”中公布考评量分情况，各班主任要及时了解班级考评情 况，及时有针对性地做好班级规范养成教育。4 .各班级要在班级中认真组织开展学生行为规范考评工作，每周考评 一次，并将考评结果填入学生操行考核表，促进学生养成良好的行为规范。5 .班级“五项评比”的成绩将作为班级工作考评的重要依据。四、开展多渠道德育活动，促进学生养成教育1 .通过举行传统节日和纪念日活动加强学生思想道德教育。本学期主 要通过世界清洁地球日、世界动物日、消防宣传日、中秋节、重阳节等节 日开展有意义的教育活动，加强对学生的思想道德建设，培养学生爱国、 爱家、团结、互助、诚实、守信、感恩师长、关

9、爱生命、爱护环境等优秀 品质。2 .加强校园文化建设，培植丰富“传统优秀校园文化”的办学特色。 切实把传统优秀文化等元素纳入校本文化资源，积极组织学生开展传统优 秀优秀文化研究性学习活动和健康活泼的民俗活动，继续抓好运用名言、 名句规范学生良好行为习惯教育，广泛收集家乡风情资料，积极开展经典 文化诵读活动，使校本文化更加贴近生活，更有教育效果。3 .大力开展学生心理健康教育，提高个别心理辅导的效果。(1)个体辅导采取提前预约的方式，可以通过班级心理委员或班主任 提前填好预约单的形式，也可通过学校的“悄悄话”信箱及电子信箱写信 进行预约。(2)个体辅导的时间初步安排在周一和周二下午的16： 00

10、17： 00o 心理辅导老师每次咨询过程及咨询结束后必须记录必要的个人资料及信 息。(3)对于潜在心理状况异常的学生进行重点关注、定期进行个别辅导, 认真做好咨询记录，根据心理咨询情况，及时与老师、家长取得联系，共 同引导学生。让学生认识、重视自己的心理。(4)通过建立悄悄话信箱和心理咨询室，及时解决学生的心理问题， 提高自我教育和自我调节能力。4 .扎实落实综合实践活动课程计划，搞好综合实践活动，巩固和提高 综合实践活动成果。协助五年段继续办好巾劳动实践基地。5 .做好“共建”工作，通过继续聘请校外辅导员，定期为学生进行交 通安全、遵纪守法和国防教育等报告，增强学生遵纪守法的自觉性。6 .搞

11、好班级环境布置。各班主任要负责布置好班容班貌，设计出既有 文化氛围，又有班级个性特点的班容班貌布置，优化班级学习环境，班级 布置要做到宣传板报，有成长足迹展示栏，有行为规范考评栏，有写字展 示栏。行为规范考评每周一次，其余每月更换一次。德育处要协同总务处、 语文组对班容班貌以及公物保护情况进行检查，并纳入班级工作考评内容。7 .要进一步做好文明学校创建工作，积极开展“文明班级”评选活动， 将班容班貌、“五项评比”、安全工作、爱护公物等各项内容以量分的方式, 每半学期进行一次文明班级评选表彰，积极做好文明学校的创建和巩固工 作。8 .加强体育卫生教育教学工作，培养学生自觉锻炼身体，讲究卫生的 良

12、好习惯。继续组织实施学生体质健康标准，认真抓好“两操”“两课” “两活动”的工作，不断提高学生的体育合格率和体能测试合格率、优秀 率，并确保学生每天锻炼一小时。9 .加强家校联系，健全和落实班主任、任课教师家访制度，各班级每 学期要对每位学生家访一次以上，并做好家访记录。同时要利用电话联系 平台和“公众号”平台，勤发信息，告诉家长学生在校的学习、思想和行 为表现。五、认真做好校园安全稳定工作，创建平安校园。1 .加强安全教育和管理工作，确保校园安全和稳定。一要制定好安全 责任书，认真落实安全责任制，做到一级为一级负责，安全工作责任到人, 期初保卫科要认真制定各部门、各岗位安全责任承包书，并组织

13、各有关人 员签订岗位安全责任承包书，同时签订好学校与家长安全工作协议书，促 进家长配合学校做好安全和稳定工作。二要认真落实值日教师制度、“一岗 双责”制度和保安保卫制度，做到安全工作事事有人管，时时有人抓。三 要认真做好安全隐患排查工作，保卫科牵头每月负责组织一次安全隐患排 查，每位教师都有责任和义务随时随地排查安全隐患。四要切实加强安全 的宣传和教育工作，通过上好安全教育班队课，出好安全教育宣传专刊， 开展安全知识竞赛，进行安全疏散演练，开好安全教育早会等方式使全体 师生牢固树立安全第一观念，共同做好安全工作。五要抓好防电、防溺水、 防交通事故、防食物中毒、防灾害等重点防范工作，全面做好安全工作。2 .做好行为特殊生和留守儿童的教育工作。各班主任应针对本班情况 建立行为特殊生和和留守儿童档案，制定出行为特殊生和留守儿童的教育 措施，对行为特殊生的转化要做好详细记录。德育处要协同保卫科和少先 队扎实抓好行为特殊生和留守儿童的帮扶和转化工作，促进行为特殊生和 留守儿童养成良好行为习惯。3 .加强法制教育，提高师生的法律素养。通过黑板报、校园广播、国 旗下讲话、专题教育讲座、班队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传 教育。