一年级下册第六课《咯咯哒》教案设计.docx

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1、一年级下册第六课咯咯哒教案设计一年级下册第六课咯咯哒教案设计范文教学目标1、通过聆听、表演公鸡母鸡，感受歌曲活泼欢快的情绪, 利用多种方式表现出对小动物的喜爱之情。2、认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。3、能够自编动作参与表演。教学重难点教具准备教学过程一、律动学生入室师生问好聆听公鸡母鸡模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。师生相互问好入室、律动唱师生问好歌二、聆听公鸡母鸡聆听，初步感受音乐形象复听，以画线条、律动等方式表现音乐形象1 .完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公 鸡叫还是母鸡叫？2 .听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。3 .

2、听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的动作表演。聆听，辨别公鸡叫和母鸡叫画线条做律动三、铃鼓及演奏方法简介并进行创编活动简介铃鼓及其演奏方法分组讨论铃鼓的演奏方式，并为歌曲伴奏4 .1 .认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。2 .把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样 奏出长音？3 .试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首 让大家唱，并由几个学生用铃鼓伴奏。认识尝试演奏为歌曲伴奏四、表演母鸡叫咯咯熟悉歌曲，感受音乐形象学唱歌曲1 .完整地聆听歌曲。提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向 人们报喜的意图。2 .听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲.3 .边唱边用动作表现歌曲。仔细聆听按节奏念歌词唱唱歌曲五、响板及演奏方法简介，并进行编创与活动简介响板及其演奏方法分组讨论进行演奏1 .认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。2 .分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。3 .选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。认识分组交流演奏为歌曲伴奏六、结束部分师生再见学生出室师生相互再见在母鸡叫咯咯歌声中出室唱师生再见歌出教室