2021年部编版一年级上册语文理解阅读突破训练及答案.docx

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1、2021年部编版一年级上册语文理解阅读突破训练及答案一、读一读，做一做。（5星）小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧 绿碧绿的，地上还长许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”.照样子，写词语。碧绿碧绿碧绿雪白 金黄 粉红1 .照样子，写句子。例：哦，已经是夏天了。 （1）小树已经 O （2）已经 o 3 .蜗牛妈妈第二次叫小蜗牛到小树林里去（）A.玩B.摘草莓C.采蘑菇4 .小蜗牛看到的景色和妈妈说的不一样，是因为（）A.妈妈说错了B.小蜗牛爬得太慢C.小蜗牛看错了二、阅读下列短文，按要求叫答问题。有趣的动物园星期六下午，妈妈带我到动物

2、园看动物。动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有笨重的黑熊、 可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最 吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们 比美。1 .短文共有 个自然段。2 .第二自然段主要围绕哪一句话来写的？请在文中找出来。3 .根据短文内容连一连。答案雪白雪白金黄金黄粉红粉红1. 长高了 我 长大了B2. B二、1. 2动物园有各种各样的动物。2.3. 老虎和大象三、1.23栽(zai盆(p6n)水端（duan）锹（qiAo） 铲（5面）/滴（di）汗珠酒（s3）/Y棵小树3. 春天4. 小花5. 春天6. 小花

3、马路 小山 河岸 我戴上了漂亮的小帽子小草我有了一把美丽的小伞了四、1. B我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。2. “我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。3. A五、1.4 3山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！ ”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小 猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气 地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？ ”“请吧！ ”老母鸡说，“你到我家里来画吧！ ”小花猫一边看，一边画，画得 很认真。大家画好了，都拿着自

4、己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃子， 小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师称赞 地说：“这才像鸡蛋呢！”小猴 小兔 小猪 小花猫2. 1S|鸡蛋小花猫3. “请吧！” “你到我家里来画吧！”六、1 . 憧憬 惋惜 高兴.不可以。原句强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。2 .突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。3 .赠人玫瑰，手留余香 七、.三田野小熊小鸡小兔稻子红色、 /象征丰收苹果紫色二象征高贵.茄子金黄色/、象征热情八、91. 1符合自己需要的东西才是最珍贵的，与其给我们世上所有钱，不如让我们认 识几个字。九、1.34闪光的、/层一艮浮田2.美丽的，瓦 一座）白

5、山高高附八白纱 一片/、3.3.高山 屋顶 麦田4.我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。十、1.平平安安开开心心O O mE0/乙.冗 忐3. 3.因为树有了邻居，喜鹊也有了邻居。H一、1.532 . 大 红 大 圆 漂亮 猛烈.她的衣服又旧又破，打着许多补丁。4. B十二、1. 4六月二日2. 小山羊小牛小猫鸡妈妈远 近 花草3. 家心都送十三、1 . 4.又大又红又粗又壮又高又大 又小又细2 .粽子是用青青的箸竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。3 .人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。十四、. B1 . A.闪闪的星星蓝蓝的天2 . 车 大海十五、1.喜鹊

6、 猫头鹰 啄木鸟 黄鹏2.捉害虫捉田鼠为树治病3 .黄雀、雨燕、画眉等。顽皮的孔雀笨重的狼美丽的黑熊凶恶的猴子4 .最吸引“我”的动物是 o.根据短文内容，判断下列说法的对错。（1）星期一上午，妈妈带“我”去动物园看动物。（）（2）动物园里的蟒蛇最淘气，总是跳来跳去。（）（3）孔雀的羽毛展开了，像一把大扇子，非常美丽。（）.动物园里还有哪些动物呢？请你再写两个。三、我是阅读小能手。春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下 一棵棵小树。马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小 朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙 伴，

7、再也不孤单”.短文有 个自然段，第2自然段有 句话。1 .根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。栽（zGi）一盆（p6n）水端（duan）一锹（qiao） 土铲（chan）一滴（di）汗珠洒（sa）一棵小树2 . （季节）小朋友们去植树，文中有、和 说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）.想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼 音代替）。说：“谢谢你呀小朋友，。”说：“谢谢你呀小朋友，。”四、读短文，回答问题。力气很大的芽早上我匆匆从家里出来，不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。我和朋 友赶紧去捡，但是还是少了 10元钱。为了找这十元钱，我们在周围仔细找了很 久。让

8、我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽，”呀， 这么神奇！ ”这么小的芽，哪来这么大的力气呢？对了，我的10元钱呢？ 1.联系上下文，文中“大吃一惊”的意思是（）A.很着急B.感到十分意外 C.惊吓2 .让“我”大吃一惊的事情是什么？请用“”在文中画出来。3 .这篇短文主要写的是 o.为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢？（）A.因为柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难。 B.小芽长得很可爱，我觉得很神奇。五、阅读理解山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！ ”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。” 小

9、猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气 气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好 吗？ ” “请吧！ ”老母鸡说，“你到我家里来画吧！ ”小花猫一边看，一边 画，画得很认真。大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃 子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师 称赞地说：“这才像鸡蛋呢！ ”.短文共有小节，第四小节有 句话。并在短文中标出小节号。1 .山羊老师的学生有、和 o.山羊老师出的题目是：2 .山羊老师称赞 画得好。3 .用“”划出母鸡说的话。

10、六、阅读理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共 有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他 只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了， 他一痛一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中， 一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看 了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微

11、风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香 味吹过森林，大伙儿都夸我玫瑰香风呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发 着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”.这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：() _ () - ().第三自然段中“一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了”改成“几 个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？1 .文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花 骨朵渐渐地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。2 .请你用格言（或

12、熟语、成语）概括文本要表达的主旨。七、阅读短文，回答后面的问题。美丽的色彩美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。山羊老师 说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜色呀？ ”小熊说：“我喜欢金色。因为稻子是金黄金黄的，它象征着丰收。”小鸡 说：“我喜欢红色。因为苹果是红红的，它象征着热情。”小兔说：“我喜欢 紫色。因为茄子是紫色的，紫色象征着高贵。”山羊老师点点头说：“美丽的色彩，把我们的世界打扮得多么美丽！ ”.读了短文，我知道了山羊老师带着（）只小动物到（）中看风景,他们分别是（）、（）、（）。1 .根据短文内容连线。稻子红色象征丰收苹果紫色象征高贵茄子金黄色象征

13、热情八、看小短文，回答小问题。“喔喔喔 一只公鸡在打鸣，无意中，在草丛中发现了一块绿色的宝玉。看，宝玉在太阳下，它射出了五颜六色的光茫，是多么美啊！ “嘿，这不 是主人的宝玉吗？ ”那只公鸡说，之后，它把宝玉啄（zhud）起，再小心翼翼 （yi yi）的把宝玉放在它主人的家门口，自言自语道：“哎，可惜你是主人 的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的宝箱里，不会 把你弄丢了！ ”于是，公鸡头也不回地走了。一群母鸡围这他问：“多好的宝 玉呀，你干嘛不要它，它多么值钱你又不是不知道！再说，你有了它，你就是 鸡中的明星了啊！ 公鸡回答：“钱和当明星有什么用，宝玉是很贵，但对我 来说一

14、点也没用，与其给我所有财宝，不如给我一粒麦子呢！ ”大家听了，都 说公鸡说的有道理。1 .这个小短文总共有 句话？2 .短文中有 种小动物？3 .从这个小短文中读懂了什么？九、我爱阅读。小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。我落在屋顶，给房屋盖上一层 闪光的银瓦。我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。整个大地就像一幅 画。人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。1 .短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。2 .认真读短文，连一连。闪光的云层一幅麦田美丽的银瓦一座 高山高高的白纱一片画.第二自然段写了小雪花从空中落下来

15、，落在、o3 .小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“”划下 来。十、课内阅读。树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他 们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1 .仿照例子写词语：例：安安静静（AABB式）：2 .用“”画出选段中的一对反义词。3 .为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？十一、课外阅读。这是一年的最后一天一一平安夜，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，天气 冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着许多补丁，脚 上穿着一双妈妈的大拖鞋，但是这又有什么用

16、呢？她还是又冷又饿，风吹得她 瑟瑟发抖.她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖 火柴呀！ ”人们都在买节日的食品和礼物，又有谁会理她呢？快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有好心人给过她一个钱。她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她.哟，屋里 的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。看着人家幸福的表情，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶。1 .短文有（）个自然段。第二自然段共有（）句话。2 .填入合适的词语在括号中。又（10）又（破） 又（）又（） 又（）又（）（美丽）的糖纸 （）的圣诞树 （）的风.卖火柴的小女孩穿着什么样子的衣服呢，请用“”画出来

17、。3 .卖火柴的小女孩中，小女孩在（）冻死了。A.新年的第一夜B. 一年的最后一夜十二、阅读短文，完成练习。小兔过生日六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐!1 .短文共 句话。2 .小兔的生日是 o. 、和 来祝贺小兔生日快乐。3 .你还能写出几个和它们部首相同的字吗？(1)送 (2)草 .按要求写字。都 送 家 心上下结构I独体目I左右结构I半包围结构十三、我能阅读短文回答问题。端午粽一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箸竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的 枣。

18、外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开棕叶，咬一口粽 子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆棕和鲜肉粽。 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，给邻 居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。1 .本文共有()个自然段，在文中标上段落序号。2 .照样子，写词语。又黏又甜 美滋滋 .在文中用“”线画出描写粽子样子的句子。3 .人们为什么在端午节吃粽子？十四、读一读，完成练习。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。1. “小小的船儿”指的是（）A.太阳B.月亮C

19、.星星2. “小小的船儿”是什么样子的？（）A.两头尖B.两头圆3. “我”坐在小小的船里看到了什么？用“”画出来。4. 我还会说：小小的（） 蓝蓝的（）十五、阅读短文，回答后面的问题。森林护卫队热闹的森林里，有许多鸟儿，他们为了保护树木，成立了一支森林护卫 队，由喜鹊担任队长。猫头鹰第一个飞来说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森 林。”啄木鸟飞来说：“我为树治病，使树木长得更茂盛。”黄鹏也急急忙忙 飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。”喜鹊说：“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成 为森林护卫队的队员。”从此，它们日日夜夜保护着树木。1 .森林护卫队的队长是，队员有、和 O.猫头鹰、黄鹏和啄木鸟各有什么本领？连一连。猫头鹰捉害虫啄木鸟捉田鼠黄鹏为树治病.你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员？