2019-2021北京初一（下）期中道德与法治汇编：做情绪情感的主人章节综合.docx

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1、2019-2021北京初一（下）期中道德与法治汇编做情绪情感的主人章节综合一、单选题（2019北京房山七年级期中）唐代大诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句 是：“平生不下汨，于此泣无穷。”而他被大赦重新获得自由之后写出的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日 还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（）A.人心境的变化会引起情绪的变化B.消极情绪极大地影响着人的活动效率C.人的情绪随着环境的变化而变化D.同一事物所引起的情绪可以是相同的1. （2019北京房山七年级期中）张辉从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样都喜欢。他说:“从象棋里， 我学会了大局观和团

2、队意识；从书法中，我学会协调和均衡；从集邮中，我感受到世界的丰富多彩，打篮球让我身 体健康、精力充沛。”对此，下列认识正确的是A.任何生活情感都是有益的B.我们要在生活中培养、发展各种兴趣爱好C.积极的生活情感有利于我们的健康成长D.我们要向张辉同学一样，学习打篮球、下象棋（2019北京房山七年级期中）心理学家指出，一个人如果生气I小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个 小时，这告诉我们（）A.应学会调节和控制情绪B.人的情绪是复杂多样的C.遇事要冷静，不能生气D.负面情绪必然带来伤害2. （2021北京延庆.七年级期中）浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读

3、 范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论会中为班级争光。浩浩的情绪感受启示我们（）体验负面的情绪感受未必是坏事，关键看你如何对待负面的情绪感受可以给人带来挫败感，一定是坏事情感需要表达、I可应，需要共鸣善于将负面情感转变为成长助力，可以获得美好的情感体验A.B.C. D.3. （2019北京房山七年级期中）2018年俄罗斯世界杯牵动亿万观众的心，经常会发生这样的情景：当自己崇拜的 球队进球，我们会随着球员的激动而激动、开心；当梅西、C罗出局，看到他们失望的表情时，我们也会出现失 落，甚至出现心跳加速、愤怒等症状。这说明（）人的情绪是复杂多样的，情绪影响了正常生活情绪的作用非常神奇，影响着

4、人的心情和行动情绪会相互感染，一个人的情绪也会影响到周围的人人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪A.B.C.D.4. （2019北京房山七年级期中）七年级学生丽丽因身体原因请假两周，当再踏进教室后，她明显感到学习有些吃 力成绩下降了很多，尤其是自己擅长的数学，在一次测验中刚刚及格。她很失落，但她没有气馁，平时上课更加认 真听讲，遇到不会的问题就请教老师和同学。经过不懈的努力，她的成绩有了很大的提高。这说明（）A.在学习中，只要有积极的情绪就一定会有优异成绩B.适度的负面情绪，可以激励人克服困难、努力向上C.只要学习基础好，不管请假多长时间，对学习成绩都没有影响D.情绪可能会让我们因

5、为某个小小的挫败而止步不前，一事无成（2019北京房山七年级期中）放学时，张林和同学推着自行车刚出校门口，一位男生推着车从后面挤上来，车 把撞了一下张林的手，也没停下来打声招呼。同学生气要去追上那位男生“算账”，张林笑着说：“这家伙一定有急 事！不跟他计较。”从中可以看出张林（）能激发正面的情绪感受比较怕事，但比较具有幽默感能主动调节自己的情绪比较懦弱，不维护自己的权益A.B.C.D.（2021北京延庆七年级期中）语文考试时，小明因为考试紧张导致许多原本会做的试题出现了错误，情急之 下，他趴在桌子上抹起了眼泪。你认为下列调节情绪的方法能够帮到小明的是（） A.深呼吸，慢慢放松B.参加体育活动C

6、.与信赖的长者交流D.换个环境稍作休息（2021北京延庆七年级期中）关于情绪与情感，下列表述正确的是（）我们从对老师最初的情绪感受到几年的深度交往，终于形成了师生之间深厚的情感和情绪一样，情感也有正面情感、负面情感体验我们每个人的情绪情感不同，有的人情绪情感简单，有的人情绪情感复杂火车站等车，一陌生人在吸烟，我对陌生人的反感是一种稳定的情感体验，不属于情绪A.B.C. （3）D.（2019北京房山七年级期中）正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是一种社会中积极向 上的行为。下列活动或行为能传递正能量的是（） 个别毕业生为了宣泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物校运会上运动健儿

7、努力拼搏，同学助威加油，为集体的荣誉共同奋斗自愿参加社区组织的公益活动评选“校园最美孝心少年”活动A.B.C. D.5. （2019北京房山七年级期中）以下是小明的一天：早上他去学校，因为堵车迟到了，被老师批评，他感到非 常难受。下午，数学考试，有道题怎么也解不出来，他感到非常的沮丧,晚上回到家，妈妈做了他爱吃的菜，爸爸 出差回来带了他喜欢的礼物，小明开心极了。从小明一天的情绪变化中，我们能看到（）A.青春期的情绪体现了青春的活力B.小明有负面情绪是不理智的表现C.我们的情绪受多方面因素的影响D.青春期的情绪不能有烦恼和担忧（2019北京房山七年级期中）情绪常常由某一时刻、某些特定情境引起，时

8、过境迁，就会意转情移；情感则 不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（）情绪随情境改变而变化情感是在生活中不断强化、积累，相对稳定情绪是短暂的不稳定的人类有复杂多样的情绪，不具有丰富的情感A.B.C. D.（2019北京房山七年级期中）下列控制情绪的做法中，你认为正确的是（）遇到急事时，在心里告诫自己，千万要冷静与人发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局考试失利时，总结教训，改进学习方法考试失利时，把试卷撕碎以发泄情绪A.B.C.D.（2019北京房山七年级期中）西部大开发，东北振兴；港珠澳大桥胜利通车：人类历史上最大的射电望远镜 FAST建成；高速公路网总里程世界第一班会上，在观看

9、了厉害了，我的国后，同学们可能会产生的情感 有（）爱国主义情感国家荣誉感民族自豪感正义感A.B.C.D.二、分析说明题（2019北京房山七年级期中）随着生活节奏越来越快，人和人之间难免会产生一些“小摩擦有的人往往因 小事儿激发人愤怒，这些人被称之为城市“易怒族比如，在高速路上，前面车辆梢慢就不停鸣喇叭；在地铁检票 闸口，有“慢性子乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边 顾客的抱怨。（1）某校组织开展“拒当易怒族”文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”能的危害，你想对“易怒族”说点什 么？（2）请你向这些城市“易怒族”推荐四种调节负面情绪的好方法

10、。6. （2019,北京房山七年级期中）2018年感动中国人物杜富国，是一名排雷战士，他的伤情牵动着国人的心。在 一次边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊你退后，让我来“，在进一步查明情况时突 遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。国防部对他是这样评价的：杜富国同志面对危险、舍己 救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。（1）从他身上传递的正能量有哪些？（2）作为中学生，在R常的学习和生活中我们应如何传递正能量？参考答案1. A【详解】分析题文可知，本题考查学生对“人的情绪相关知识的理解。分析李白在不同心境下所写的两句诗，可以看出心境 不佳时李白的情

11、绪是悲伤，心境大好时李白的情绪是喜悦，因此A符合题意。B只提到了消极情绪的影响，不够全 面；CD的说法都不对，人的情绪并不必然随着外在的环境和事物发生改变。根据以上分析，本题选择A。2. C【详解】本题考查对情感的认识和把握。A：情感有正面情感和负面情感，负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，A说法错误；B：我们要在生活中培养、发展高雅的生活情趣，远离低级、庸俗的生活情趣，B说法错误；C：题文中的象棋、书法、打篮球等属于高雅的生活情趣，让我们身心愉悦、逐渐丰富我们对生活、对人生的美好 情感，有助于我们的精神发展，C观点正确；D：我们要根据自己的实际情况选择兴趣和爱好，不能盲目从众，D观点错误

12、； 故本题选C。3. A【详解】依据题文描述，材料向我们说明J不良情绪会给我们的身体健康带来危害，这就告诉我们要学会善于调控情绪，A 说法正确；BC与题意不符；D的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择A。4. A【详解】本题考杳对调控情绪的理解。:题文中，浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。这是负面情绪的表现，体验负面的情绪 感受未必是坏事，关键看你如何对待；我们要善于将负面情感转变为成长助力，可以获得美好的情感体验，故 说法正确，说法错误；：材料没有体现情感的内容，故与题意不符； 故本题选A。5. B【详解】此题旨在考查学生对情绪的作用的认识，题干中“2018年俄罗斯世界杯牵动

13、亿万观众的心，从经常会发生的情景”说 明人与人之间的情绪的作用非常神奇，会相互感染，情绪会影响到周围的人，情绪影响着我们的观念和行动，所以 符合题意：人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活，在人际交往中，我们要学会以恰当的 方式表达自己的情绪，与题干不符。故选B。6. B【详解】此题旨在考查学生对负面情绪的认识，由题干描述得知，丽丽考试失败后没有气馁，而是更加认真听讲，经过不懈 的努力，她的成绩有了很大的提高，这充分说明，适度的负面情绪，可以激励人克服困难、努力向上，情绪会对人 的行为产生特定的影响，我们要学会调控情绪。所以B是正确的选项，故应选择A：选项ACD的观点是错误的，

14、在学习中，有积极的情绪也不一定就一定会有优异成绩；只要学习基础好，不管请假多长时间，对学习成绩都没有 影响，是错误的，会有影响；并不是所有的情绪都可能会让我们因为某个小小的挫败而止步不前，一事无成。故选 Bo【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，负面情绪也有积极作用。7. D【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的认识，题干中的张林用诙谐的语言打破僵局，平息怒气，能激发正面的情绪感受， 能主动调节自己的情绪，符合题意；错误，题干中的张林不是怕事，而是智慧解决问题，但比较具有幽默； 错误，张林并非懦弱，不会维护自己的权益，而是聪明的表现。故选D。8. A【详解】本题考查对调节情绪方法的认识。A

15、BCD：依据教材知识，调节情绪的方法要结合具体的情境进行运用。在考场上，小明可以通过自我暗示，做深呼 吸，慢慢放松来调节情绪，故A符合题意；BCD不符合题； 故本题选A。9. B【详解】本题考查对情绪和情感的认识。：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故说法正确； ：和情绪一样，情感也有正面情感、负面情感体验，故说法正确：情绪和情感都是复杂的，故说法错误；：我对陌生人的反感是不稳定的情感体验，属于情绪，故说法错误； 故本题选B。10. C【详解】此题旨在考查学生对传递正能量的认以，行为宣泄了对学习的不满，污染环境，浪费资源，传递的是负能量，不 符合

16、题意；体现了集体荣誉感和归属感，是一种正能量；积极参加公益活动，体现了无私奉献精神，传递了正 能量；评选“校园最美孝心少年”活动，有利于传承孝道，弘扬传统美德，传递了正能量。故选C。11. C【详解】 此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，把握题文信息，联系教材知以分析。个人的生理周期、对某件事的预 期、周围的舆论氛I制、自然环境等因素会影响我们的情绪。题文中从小明一天的情绪变化中说明我们的情绪受多方 面因素影响，给我们不同的感受，学会积极面对负面情绪，是我们成长中需要经历的。C符合题意；A不符合题 意；题干体现不出小明有负面情绪是不理智的表现，B排除；D说法错误，青春期的情绪也有烦恼和担忧

17、，排除。 故选C。12. A【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，由题干描述“情绪常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情 移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性”可知，情绪与情感既有区别又有联系、情绪随情 境改变而变化，情感具有稳定性、情绪不稳定；符合题意；说法错误，人类具有丰富的情绪，也具有丰富 的情感。故选A。13. A【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，情绪有积极和消极之分，但情绪是可控的，一旦我们产生了消极情绪，要善于调 控，遇到急事时，要冷静理智；与人发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局；考试失利时，总结教训，改进学习方 法；符合题意；错误，考试失利时

18、，要总结经验教训，不能把试卷撕碎来发泄情绪。故选A.14. C【详解】此题旨在考查学生对美好情感的认识，题文中厉害了，我的国，表明我国各方面取得的巨大成就，作为中学 生，应该为祖国的成就而自豪，激发我们的爱国热情，产生国家荣誉感等，观点正确；在题文中没有体 现，不符合题意，所以正确答案选C。15. (1)易怒是一种消极情绪的表现，危害身心健康。易怒容易使人失去理智，引发冲突甚至事故，危害公共 秩序，影响社会和谐。遇事要冷静，有话好好说。运用合理方法调节情绪。提高道德修养和文明素质，礼让和 宽容。遵守法律。(2)改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等【详解】(1)此问旨在考查学生对消极情绪的危害

19、的认识，题文中的“易怒”是消极的情绪，消极的情绪对人的身心健康是 非常有害的，当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率。长期处于愤怒、忧 愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。积极情 绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节，据此 作答即可。(2)此间旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，旨在考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知 识回答即可。16. (1)爱国、责任、友善、敬业、无私奉献、勇于担当、团结友爱等。(2)用自己的热情和行动影响环境，传递正能量：在与他人的情感交流中，传递正能量：在生活中不断创造美好 的情感体验，传递正能最。【详解】(1)此间考查主人公传递了哪些正能量，实际要求分析主人公具有哪些优秀品质和精神。结合材料分析：杜富国 同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当，显示主人公爱国、责任、友善、敬业、 无私奉献、勇于担当、团结友爱等。答案符合题意即可。(2)此问考查如何传递情感正能量，结合教材知识【可 答。可从影响环境、传递正能量、创造美好情感角度回答。