2022年幼儿园大班第一学期工作计划【十二篇】.docx

《2022年幼儿园大班第一学期工作计划【十二篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园大班第一学期工作计划【十二篇】.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园大班第一学期工作计划【十二篇】工作计划是在一定时间内安排和计划工作时，提前制定工作计划。 事实上，有许多不同类型的工作计划，它们不仅分为时间长度，而且 范围也不同。以下是为大家整理的关于2022年幼儿园大班第一学期 工作计划的文章12篇，欢迎品鉴！【篇一】2022年幼儿园大班第一学期工作计划一、概况：本班共有36名幼儿，男生20名，女生16名。我班男孩观察力 强，思维敏捷，善于提问；女孩较男孩语言表达能力强，动手能力和 想象能力都较同龄孩子强。两位教师工作都有十多年，有丰富的教学经验，其中一位是男教 师，有女性教师所不具备的教学风格，深受孩子们的欢迎。保育员对工作认真负责，对孩

2、子有一颗爱心，是我们的好帮手。通过中班一学年的各种活动以及主题活动的开展，我班幼儿在学 习、生活、运动、游戏等方面都获得了较大的进步和提高。二、优势表现：1、本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较 同龄孩子强。2、幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自 己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游 意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自 己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。C、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生 殖器等

3、。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚 持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情 况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围 内，排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理, 把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提 出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和 应变能力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动 后进行评价，发现不安全因素

4、及时处理，有病儿立即送医院治疗，然 后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节 的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别 是做好“肠道疾病的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作, 特别是”水痘手、口、足腮腺炎等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、 语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子 了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都 有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他 方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时, 还将加强幼儿

5、数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活 动作为单独的活动来开展。(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经 验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习, 找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学 的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会 使幼儿产生感知的兴趣。兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水 库并指引注意流下来。孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎 对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教

6、育 内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充 分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极 性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和 解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出：小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的 东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更 重要。这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些, 有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地

7、了解每 一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材 料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功, 获得自信。3、教师将重点指导由主题活动所瑜生的区角活动内容。对于重 点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察 记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣, 进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展 自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需 要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反 映幼儿

8、学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再 只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设 涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上 去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大 胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互 欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受 和表现方式，分享他们的快乐。5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼 儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应 局限于同班师

9、生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄 的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的 师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心 去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。四、本学期幼儿重点能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养。1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢 的材料，激发培养他们阅读的兴趣。3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”家长开 放日

10、等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的 机会，帮助幼儿形成良好的阅读习惯。B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展 幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养 幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目 标，我们应采取以下措施：1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中 能够不断体验和经历成功的喜悦；2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的 体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活 动具体措施：1,

11、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散, 能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中 与自己的活动。3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。五、教研工作继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，继续开 展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大 对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学 习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园动感天地我想 飞等重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习， 在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼 儿字

12、的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表 达经验、表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助 他们进行提升。六、家长工作：（一）指导：1 .让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2 .及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长 园地向家长公布幼儿今日在园的变化。3 .每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况, 公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。4 .对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。5 .家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本 学期重点工作。6 .做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家 的生活情况。经常向家

13、长宣传一些育儿和保健方面的知识（二）配合：1 .积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的 收集工作。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料， 利用废旧材料制作玩教具。2 .建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手 册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼 儿在家的情况，家长的希望及建议。3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的 作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教 育资源，帮助老师实施各项活动。【篇三】2022年幼儿园大班第一学期工作计划一、基本情况分析1、我园于九月一号、二号开始注册。2、九月三号正

14、式上课。3、由于这学期幼儿园是新办园，新环境，小朋友也很多是新来 的，但是因为大部分幼儿都是读过小班跟中班，经过两年的幼儿园生 活与学习，幼儿在各方面都有了一定的基础，各种能力都有一定的提 高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通 话交往；口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提 高；大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体 服务。但也存在一些不足之处，如：由于这学期学校是新园，小朋友 们迎来了新同学新伙伴，大部分幼儿是能比较快适应幼儿园的，但有 个别幼儿就比较内敛，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼儿不敢大胆表 达自己的想法，不敢在集体面前表演;极

15、个别幼儿需要促进和别人沟 通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。 如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地 利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树 立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。二、具体目标（一）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作。3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必 要的安全防范方法和健康常识。4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使 用，有一定的创造性。5、动作协调、

16、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。（二）社会领域1、庆祝教师节，开展我爱您！老师!的主题活动2、培养幼儿能快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心 强。3、建立起幼儿能主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合 作、分享，谦让，有同情心。4、学习解决交往中出现的问题。5、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为 规范。6、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。7、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式 表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中 国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中

17、国人而自豪。8、乐于使用学习文明礼貌用语。（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极 做出相应的应答。3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学 作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以 复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书 写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。（四）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

18、2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官 观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、 实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的 过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中 初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍 惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。（五）艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、 形状的美，丰富感性经验。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运

19、用各种艺术形式表现自己 的情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用 自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象；5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有 一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。（六）家长工作1、十一月份进行全面的家访。2、平时多和家长进行及时的交流反馈幼儿在家及在校情况。3、通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会 等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育， 并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合 与支持，共同促使幼儿的发

20、展。戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。3、在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主 动关心弱小幼儿。4、在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物， 还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。三、弱势因素分析：1、我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自 控能力差，行为习惯有待培养。2、由于家长包办多，幼儿缺乏独立锻炼，幼儿四肢协调、灵活 性还不够，缺乏一定的自我保护意识。幼儿发展目标生活：1、能愉快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有 自信。2、独立完成日常生活中力所能及的事。3、对自己的行为言语有初步的评价能力。4、能与同伴分工、合作完成任务。

21、5、能用适当的方式表达自己对长辈的尊敬，对他人关心的情感。6、逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避免危险和意外伤 害的方法。学习：1、接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。【篇四】2022年幼儿园大班第一学期工作计划经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平 的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言 比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美 工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音 乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、 模仿动

22、作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有 效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼 儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言， 没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处, 我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养， 现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新 教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐 中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述，在日常生活 中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在于丰

23、富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿 的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在 各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自 己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式，教 学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿 提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再 次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言 经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩 子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强

24、化家庭中语言教育。家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目 的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以 复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间， 提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。 以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中， 对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系 幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察, 提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知

25、识经验，去解决问 题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在 区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充 分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习 同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常 生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情， 引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位 置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的兴趣。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼 儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个 别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的

26、方式进行艺术表现活动，如指导 幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊 重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形 式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼 儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过 业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做 好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨 实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的 问题，共同商议，调整教育策略。

27、3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真 写好教学反思笔记。4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取 别人的教学经验，取长补短。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课的建立及内容，段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。2、八月份对插班幼儿进行家访，与家长交流幼儿在家、在园的 学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。3、继续办好“家长学校，以“育儿保健专刊、亲子活动” 家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。四、管理工作1、每周组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对 上周教育内容进行反思，同时做好详细地

28、记录。2、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。3、指导各班参加区域活动设计评论。【篇五】2022年幼儿园大班第一学期工作计划一、概况：本班共有36名幼儿，男生20名，女生16名。我班男孩观察力 强，思维敏捷，善于提问；女孩较男孩语言表达能力强，动手能力和 想象能力都较同龄孩子强。两位教师工作都有十多年，有丰富的教学经验，其中一位是男教 师，有女性教师所不具备的教学风格，深受孩子们的欢迎。保育员对工作认真负责，对孩子有一颗爱心，是我们的好帮手。通过中班一学年的各种活动以及主题活动的开展，我班幼儿在学 习、生活、运动、游戏等方面都获得了较大的进步和提高。二、优势表现：1、本班幼儿思维活跃，语

29、言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。2、幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自 己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游 戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。3、在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主 动关心弱小幼儿。4、在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物， 还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。三、弱势因素分析：1、我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自 控能力差，行为习惯有待培养。2、由于家长包办多，幼儿缺乏独立锻炼，幼儿四肢协调、灵活 性还不够，缺乏一定的自我保护意识。幼儿发展目标生活：1、能愉快

30、主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有 自信。2、独立完成日常生活中力所能及的事。3、对自己的行为言语有初步的评价能力。4、能与同伴分工、合作完成任务。5、能用适当的方式表达自己对长辈的尊敬，对他人关心的情感。6、逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。学习：1、接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。2、运用各种工具和材料进行操作（种植、饲养等）。3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他们的风俗习惯，有 初步的多元文化意识。4、能倾听别人的讲话，喜欢阅读，关心常见符号、和文字等。5、喜欢观察，会用各种感官探索事物并能主动提问，寻求正确 答案。6、愿意用语言

31、、音乐表达方式表现生活，并有一定的想象力和 创造力。7、观察周围自然现象的明显特征，有参加科学活动的兴趣，并 获取粗浅的科学经验。8、尝试使用材料和工具，运用画、折、撕、贴等方法自由表现 物体的粗略特征，有简单想象，体验乐趣。运动：1、动作灵敏，有一定的平衡能力及耐力。2、在活动中培养内心的规则意识，以及友爱合作、积极竞争的 品质。3、具有安全意识和初步的自我保护能力。4、尝试用各种材料和器械活动身体，走、爬动作协调，对体育活动感兴趣。游戏：1、喜欢游戏，愿意主动地参加各种集体游戏。2、在游戏中情感、表达、构造、合作、规则（喜欢集体活动， 能愉快地参加各类游戏活动，体验合作游戏的快乐，在各类游

32、戏活动 中激发自己的想象力、创造力）。3、在游戏中有较强的构造能力，大胆地发挥想象，在游戏中有 较强的表现欲，大胆地发挥想象。4、在成人帮助下选择操作材料，游戏空间，在游戏活动中尝试 用不同的方法探索操作。5、在游戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和 灵活。方法与措施生活：1、建立值日生制度，完成日常生活中力所能及的事和照料自然 角，从中体验为大家服务的愉悦。2、开展评选”健康宝宝的活动，激发幼儿加强锻炼、增强体质 的愿望。3、结合”爱牙日二学习巩固正确刷牙的方法，懂得一些保护牙 齿的须知。学习：1、在户外活动后及午餐后的散步中，有目的地观察季节及周围自然现象的明显特征及动植物的变

33、化。2、通过每周一次的阅读活动，培养良好的阅读习惯，逐步提高 表达技能。3、在区角活动中投放日常生活中常见的各种标志和符号等，了 解其代表的意义和该注意的事项。4、在主题活动”我是一个中国人中，鼓励幼儿收集有关的资料、 土特产、旅游胜地的介绍等，创设我是一个中国人的版面，激发幼 儿爱祖国、爱家乡的情感。5、在日常生活和区角活动中提供简单的文字，能认识一些简单 的汉字，体验有趣的中国文字。运动：1、学习两套操节（徒手操和小器械操），培养动作的协调性，发 展多种动作技能。2、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如：滚地雷、贴人、 赶小猪等，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。3、组织一系列的民间游戏

34、和弄堂游戏，如：踢稚子、走蛇、卖 糖粥、马兰花、丢手绢等。游戏：1、开设”大明星、小舞台，提供表演道具，为幼儿创造表达表 现的机会。2、开展多个主题活动、自助餐、国庆和新年庆祝会等活动，感 受做小主人的快乐，体验长大的喜悦。3、人手一本游戏记录本，幼儿学着记录自己选择的游戏内容。4、教师对幼儿的活动情况做好记录反思并及时进行物质、材料的调整。家长工作：1、提高交流频率，增加互动效率，并有针对性的个别指导，增 强个别化和实效性。2、定期展开系列“露一手、”班级文化等活动，架设家长与孩 子沟通的桥梁，提高家长参与班级工作的责任心，增加家长、幼儿、 教师之间的互动频率。3、充分运用社区资源，挖掘家长

35、潜能，互补互进。关心园外的 周遍环境的信息，关注社区活动，并能主动参与。【篇六】2022年幼儿园大班第一学期工作计划一.班级情况分析：1.幼儿情况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数 幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的 生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。 幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在 各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴 交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整, 流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会 用普通话与人交流;在科学领域：

36、幼儿能对身边常见事物和现象的变 化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数 的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿 能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周 围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2.；家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配 合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为 幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为 幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子 外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了 有利条

37、件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1 .部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正 确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行 操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注 意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5、陈鸿，王津朝，徐文啥等幼儿比较好动，散漫，听信号能力 差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，我们班三位老师将继 续依据纲要、指南

38、精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情 况，拟订本学期班级工作计划。2、运用各种工具和材料进行操作（种植、饲养等）。3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他们的风俗习惯，有 初步的多元文化意识。4、能倾听别人的讲话，喜欢阅读，关心常见符号、和文字等。5、喜欢观察，会用各种感官探索事物并能主动提问，寻求正确 答案。6、愿意用语言、音乐表达方式表现生活，并有一定的想象力和 创造力。7、观察周围自然现象的明显特征，有参加科学活动的兴趣，并 获取粗浅的科学经验。8、尝试使用材料和工具，运用画、折、撕、贴等方法自由表现 物体的粗略特征，有简单想象，体验乐趣。运动：1、动作灵敏，有一定的平衡能力及耐力。2

39、、在活动中培养内心的规则意识，以及友爱合作、积极竞争的 品质。3、具有安全意识和初步的自我保护能力。4、尝试用各种材料和器械活动身体，走、爬动作协调，对体育 活动感兴趣。游戏：1、喜欢游戏，愿意主动地参加各种集体游戏。2、在游戏中情感、表达、构造、合作、规则（喜欢集体活动，二.本学期工作重点。（一）班级管理：1 .每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作, 提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有 商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2 .积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务, 不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相

40、互交流经验，不断提 高自身业务水平。3 .组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。【篇七】2022年幼儿园大班第一学期工作计划一、情况分析：新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。上学期在园领导的 积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划 与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对 年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规 教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎 实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、 层次上的进一

41、步提升。三、重点工作：1 .增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作 更上一层台阶；2 .巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困 难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏 组织、观察、指导、评价的综合能力；3 .提高安全责任感，安全警钟长鸣；四、目标措施：（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1 .遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入 手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2 .重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教 学活动、

42、生活活动中的安全；3 .认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且 根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和 评价；（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1 .两教一保密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结 合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；2 .年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少 并避免各类意外事故的发生；（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密1 .利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；2 .召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。 继续挖掘家长中的

43、教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿 园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长 与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；3 .充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作 用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实 施各项活动；五、具体活动安排：二月份：1 .各班制定各类工作计划；2 .安定幼儿情绪，进行入园常规训练；3 .布置家园桥栏目，根据教学主题布置主题墙；4 .各班召开家长会；5 .测量幼儿身高体重；三月份：1 .结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；2 .参加全园教师教学比武；3 .做好新生家访工作；4 .继续加强

44、幼儿常规训练；四月份：1 .幼儿体检，评选健美儿童；2 .大班幼儿视力测查；3 .各班举行亲子活动；五月份：L庆祝“5.1,劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感；4 .进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价；5 .开展“庆六一亲子运动会的前期排练和准备工作；6 .各班翻晒幼儿床上用品；六月份：1 .开展“六一亲子运动会；2.家长问卷调查；【篇八】2022年幼儿园大班第一学期工作计划促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好 的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感 官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣 和动手能力，发展智力。萌发幼儿

45、爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动 的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼 貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼 儿初步的感受美和表现美的情感。（一）健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、 学会系鞋带，逐步掌握正确的提笔姿势。3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我保护意识及掌握

46、初步的技能，会根据气温变化随时增 减衣服，活动时不做危险动作。（二）语言发展领域：1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指 令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿 歌给别人听。3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。（三）科学观察领域：1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、 操作等活动。2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹， 发现周围环境中日新月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象。4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减 运算，书写1-100,并在日常

47、活动、游戏中运用数知识、掌握单双数， 知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会 按一定顺序排列。【篇九】2022年幼儿园大班第一学期工作计划刚入大班的幼儿，有一定的自我保护意识，但是还不强，面对这 些幼儿，我们要做的就是帮助幼儿创设一个安全的生活学习环境，保 证幼儿在园时不会因为环境的原因而受到伤害。幼儿教育新纲要 也指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方 面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 所以，在新的学年里，针对大班幼儿的年龄特点，特制订安全工作计 划如下：一、教育目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安 全，对陌生人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、 尝试解决或预防危险。3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。二、从老师的角度出发1、积极配合学校保健老师，认真做好晨间接待和检查工作，了 解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加 强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安 全，提醒幼儿检查穿