小学体育与健康一年级全一册第二部分体育与健康基础知识简阳市实验小学《正确.docx

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1、体育与健康课程单元教学计划一年级 “体育与健康常识”单元教学计划教材水平一课时数8任课教师冯枭单元教学目标运动参与：枳极参与体育与健康基础常识的学习和讨论，明白相关内容和道理运动技能：学会室内各种游戏活动的动作方法，并能做好各种游戏身体健康：了解卫生、安全的重要性，遵守体育课堂常规，形成良好的身体姿势 心理健康和社会适应：主动与同伴学习讨论体育与健康常识方面的知识内容，体验 室内各种游戏的乐趣学情 分析一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇，同时他们年 龄小,好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。对体育课的认识也不多，枳极参与 体育与健康基础常识的学习与讨论，能让他们明白

2、相关内容和道理，学习室内的游 戏活动方法。生活中养成良好刷牙，读书，写字等习惯。单元教学内容（1）体育与健康基础常识：保护视力：爱护牙齿；正确的坐、立、行身体姿势； 课间十分钟；一日三餐；预防呼吸道传染病；不乱吃零食；单元 重点难点课堂常规的内容与要求；保护视力的方法；刷牙的方法；体验坐、立、行等正确学 习姿势；校内安全重要性；课间活动的好处主要 教学 策略采用多媒体教学设备，创设情境教学，让学生融入故事，创编故事，及时宣传教育， 是由情节、活动方式、规则和结果等要素构建的群体性活动，培养学生良好的体育 道德和生活作息习惯，为以后进一步学习打下良好的基础单元学时构建课时教学内容教学目标重点难点

3、教学策略1体育课课堂常 规能说出体育 课堂常规的 主要内容课堂常规的注 意事项1 .向学生介绍体育课的特点2 .引导并畅谈主要内容并举事 例明确。2保护视力了解保护视 力的方法保护视力的方 法1 .举例影响视力的原因及危害2 .带领学生一同学做“眼保健 操二3爱护牙齿掌握正确的 刷牙方法刷牙的方法1 .图片示例坏的牙齿2 .组织学生讨论，怎样保护自 己的牙齿4正确的坐、立、 行身体姿势养成正确的 坐、立、行 身体姿势体验读书、写 字、听课等正确 学习姿势1 .观察图片坐、立行的姿势2 .讨论并指导做正确的动作5课间10分钟做 什么懂得课间10 分钟积极休 息的道理课间活动的好 处L图片示例课件

4、未休息的坏处2.提供适宜的课间活动项目给 学生选择并讨论。6一日三餐的学 问了解一日三 餐的营养搭 配一日三餐的学 问1 .播放好的一日三餐和无规律 的区别2 .讨论一日三餐饮食怎样搭 配才科学7预防呼吸道传 染病知道预防呼 吸道传染病 的主要方 法，有良好 的卫生习惯预防呼吸道传 染病的方法L儿歌学习强化预防呼吸道传 染病观念2.组织进行评比。8不乱吃零食养成良好的 卫生饮食习 惯为什么不能乱 吃零食1 .播放常吃零食的危害2 .谈体会，明白消化不良对人 体的影响评价 标准运动能力考核评分标准优秀：能将所学会的体育与健康基础常识灵活地运用于学习和生 活中，并能影响自己的同伴和家人良好：积极参

5、与体育与健康基础常识的学习和讨论，爱动脑筋， 学练积极，在室内游戏中表现突出及格：对体育与健康基础常设相关内容感兴趣，能明白其中的道 理，参与各种室内游戏活动运动技能考核评分标准体育与健康（水平一）正确的坐立行姿势教学设计简阳市实验小学 冯枭一、教材分析正确的坐立行姿势是水平一的内容，低年级的学生理解能力 差，活泼好动，思想不集中，但他们思维活跃，想象力丰富，具 有较强的模仿能力，且骨骼正在发育阶段，这个年龄阶段又是很 多良好行为习惯养成的初始阶段，所以养成正确的身体做立行姿 势至关重要。二、教学目标1、了解正确的坐、立、行姿势，知道坐立行的姿势可以表现出 人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。

6、2、学习预防和矫正不良身姿的方法，养成良好的习惯，生活中 站有站相、坐有坐相。3、培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，表现良好的坐 立行精神风貌与气质。4、在活动中能与同学合作、交流、分享感受及活动成果。三、教学重点和难点：训练学生正确的坐立行姿势，并在今后生活中形成习惯。四、教学方法与思路：根据低年级学生的生理和心理特点，针对本课主要教学内容枯燥, 单调的特点，遵循“以教师为主导，学生为主体”的现代教学原 则，本课主要的教学方法是信息教学法和创设情景法，直观演示 动作，努力创设情景，营造一个生动的教学模式，另外还采用讲 解法，示范法，练习法和游戏化教学，让学生自主学习，合作学 习，探究式

7、学习，利用问题去引导学生，激发他们的兴趣，从而 达到教学目标。五、教学准备：1、收集有关儿歌。2、制作课件。3、用来奖励的小红花。六、教学过程（一）课的导入师：在上课之前我们一起来欣赏一组图片请仔细观察他们在干 什么？ 一一（PPT播放正确身体姿势图片）师：以此引出课题， 同学们，今天我们一起学习一一正确的落坐、站立和行走，老师 还准备了 一首关于坐、立、行的音乐，请你们认真听一听他们是 怎么坐、怎么立、怎么行的？师板书正确的坐立行姿势那我 们如何做到“坐如钟、站如松、行如风”呢？（二）教学活动1、活动一：学习正确的坐姿：（1）师：我想请两位小朋友上来为大家展示他们平时是怎么坐 的？学生评价。

8、（2）正确的落座姿势到底是什么呢？（师PPT出示坐姿要领： 坐椅子，眼平视，背挺直，腿靠拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。）。（3）全班把坐的儿歌齐读一遍，集体练习正确的坐姿；（4）学会了吗？让我们来比一比。教师小结：现在大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这 就是对老师的尊重，也是对自己的尊重，正确的坐姿让你们看起 来很帅，很漂亮，如果我们拥有正确的站姿就会更漂亮更帅噢。 你们想不想？2、活动二：学习正确的站立姿势。（1） （PPT出示图片，升旗队伍）图上我们简阳市实验小学的 同学们正在进行升旗仪式，你们觉得他们站得怎么样啊？（2）讨论：小朋友们，平时的学习生活中哪些场合要站立呢？（3）正确的

9、站立姿势应该是什么样的呢？（出示儿歌：两手臂， 垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。）（4）现在我们就来排排队比一比，看哪一组站得最好。（5）个人展示。小朋友们站得多好呀，多有精神呀。站得时候 要做到挺胸膛，昂起头，看前方。教师小结：现在大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气！请 大家回到座位坐下。表扬大家，你们不但坐如钟，还做到了立如 松，希望同学们长期坚持下去！4、活动三：学习行走姿势（1）你们看，他们在干什么？接下来我们学习行走姿势：请2 名学生上台来展示一下平时是怎么走的？走的过程中的问题？ 教师纠正。（2）教师小结学生发言并出示儿歌：（走路时，头昂起，匀摆 臂，上

10、身直，双肩平，步轻盈，不冲撞，不抢行。）（3）教师和学生一起来走一走。5、活动总结并启示：刚才，我们一同学习了坐、立、行正确姿 势，正确的坐立行的姿势有利于我们的健康发展。不正确的坐、 立、行的姿势就会对我们的身体造成伤害，瞧一一5、小组自由练习（播放儿歌）展示评比。（三）、活动巩固（1）（出示脊椎图）一个弯曲驼背，一个正常笔直，你愿意成为哪一种人？（2）他们为什么弯腰驼背呢？（3）小结：不良的身体姿势会影响视力，影响骨骼的正常生长 发育，影响学习，所以我们从小要做到“坐如钟，站如松，行如 风”（4）小组自由练习（播放儿歌）展示评比拓展练习（颈部、肩部、）（六、课堂总结1、师总结：同学们今天的学习就到这里，老师相信你们在以后 的学习生活中会坚持端正的姿势，让我们的身体更加健康，让我 们的生命更加美好！2、安排课后作业4、宣布下课板书设计：正确的坐立行姿势坐如钟 站如松 行如风