小学英语教师教学用书新起点一年级下册Unit1ClassroomUnit1Class.docx

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1、Unit 1 Classroom一年级国际理解课程教学背景：2023年一场突如其来的新冠疫情，打乱了大家的生活和学习秩序，为了保证全国人 民生命健康，居民居家隔离。但是孩子们“停课不停学。我们的教室改变传统的模式，师生 在“空中教室”进行线上教学。教材分析：本单元以classroom为题，使刚进入一年级的小朋友认识学校。教材贴 近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，是学生树立自信心，养成良好的学习习惯 和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。建立了以任务型活动课为主的教学模式。符 合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。单元教学目标分析：1 ,能够在本单元涉及的情境条件下，听懂并说出

2、与教室有关的单词blackboard,chair, desk. 2.能够在本单元涉及的情境下听懂和说出使用本单元所学的句型。Where is.? Its on/in/under.3.能够用in on under初步表达物品所在的位置。4,能够听懂本单元涉及的课堂用语，并做出相应的反应。Putyour.in/on/under.5,能够借助日常生活图片识别会说大写英文字母A,B,C,D。学情分析：通过一年级上学期的学习，孩子们对英语学习的兴趣比较浓厚。已经养成了一定的课堂 行为习惯。能听懂简单的课堂指令。本学期因疫情让我们不能在教室里面学习，为了保 证孩子停课不停学，我们进行线上教学。那如何培养孩

3、子在家养成良好的英语学习行为 习惯，着重培养孩子的听和读的能力，成为了本学期的重点工作。因为在家的原因，孩 子可能出现懒惰的行为习惯。因此我们要跟家长进行有效的家校合作。采取多鼓励少批 评，以此来提高孩子的学习积极性，同时通过各种活动调动孩子们在家里学习英语的热 情。教学目标：知识目标：1 .复习本单元的单词 classroom .blackboard .chair, desk .in .on .under 等词汇2 .根据在特殊的教室里面，渗透有关防疫的词汇和防疫措施相关词组。 computer.phone.virus. Stay at home . wear a mask .wash ha

4、nds. Heroes. 能力目标：3 .能在具体的环境中说出本单元的词汇。classroom blackboard chair desk in on under。4 .能够听懂本单元涉及的课堂用语，并做出相应的反应。Putyour.in/on/under.情感态度目标:通过本课的学习，孩子们高度重视疫情期间的卫生与健康，了解和运用防疫方法，保 证自己和家人的健康，传递健康和祝福。师生通过线上的学习形式搭起了一个特殊的”教室。通过这间特殊的“教室”搭起了老 师与孩子们新的学习之旅。教学重点：了解防疫的词汇和防疫措施的词组。.教学难点：理解特殊时期教室的不同存在形式。并掌握防疫知识，保证自己和家

5、人健康。教学准备：教师：电脑（含摄像头,话筒）PPTo学生：电脑/平板/手机英语书教学过程：Step l.Warm upT： Hello, boys and girls .Good morning. Before class.现在大家品艮着 Miss Zhao 起来 做好课前准备。Put your book /ruler/pencil on the desk. OK.教学意图：课前热身，通过复习已学知识，让学生养成良好的课堂行为习惯。Step 2 . Lead in：1. T: lets see,Who is she ?S： Miss WuT：Where is Miss Wu?孩子们看一看，吴

6、老师在哪儿啦？S： She is in the classroom. 老师教读 classroom教学意图：让学生知道老师在哪里，为后面了解学生在哪里做一个铺垫。T： lets see where are they?呈现孩子在家的图片。5： at homeT： Where are you?那孩子们你们在哪里呢？S： We are at home.孩子们根据自己的实际情况进行用汉语回答。T: We stay at home.Because of the virus,因为新冠肺炎，我们不得不待在家里。TYes.是的，因为新冠肺炎。我们不得不居家学习。Lets watch what is virus

7、.那我们一起 来了解一下什么是新冠肺炎吧。出示PPT。播放新冠肺炎的视频。T:Because of the virus.We stay at home.Now the home is the special classroom.老师 教读 special classroom。S：学生跟读。教学意图：让学生理解special classroom的含义。T： Now, whats this?S： blackboardT： lets read after the tape.S：连麦朗读这个单词。T：Bu+ the computer is our blackboard.同时老师教读这个单词。And t

8、hen What is the blackboard now?让学生思考。S：通过连麦回答这个问题。Phone Ipad TVT: So the computer /phone /iPad is the computer. （PPT 呈现物品和单词）教学意图：在这特殊的教室，让学生学会思考什么物体成为了我们现在的黑板。Step 2: Presentationl.T: Because the virus is dangerous for us .Through the computer, lets learn to how to fight virus ?因为病毒正在威胁着我们的身体健康。那我们

9、一起在这间特殊的教室通过 电脑黑板blackboard我们一起来了解我们怎样击败病毒？呈现PPT T:Stay at home. Everyone stay at home.呈现孩子们待在家里学习的图片。S:跟读短语。T:Do you know more how to fight virus.让学生思考，我们生活中还有哪些方法击败病毒？S：学生连麦回答。戴口罩 洗手 不吃野生动物T：老师根据学生的回答呈现wear your mask.各种地方都要带口罩。在教学的过程中，先出 示两个地方，让学生想想还有哪些地方。教学意图：注重学生的思维能力的发展。T: When we go outside. P

10、lease wear your mask. 学习短i吾 wear a maskS:跟读这个短语。T: Wash our hands.呈现洗手图片。T: lets enjoy a song, before listen to the song, lets see the question.When does the baby wash the hands.让孩子带着问题去听这首歌曲。T: Stand up, follow me . Listen again and sing together. T:When does the baby wash the hands?S:学生连麦回答。学生可以用中

11、文回答。教学意图：注重学生的思维能力的发展。T：通过学生的回答。老师进行总结。Before you eat When you come homeIn the bathroomA代er you play 同时教读这些短语。T: How to fight virus ? We also eat healthy food. We should eat an egg, drink milk, eat fruit 为 了身体健康，我们应该吃健康的食物。T: Lets see . How to fight the virus?T/S:stay at home.wear a mask.wash our ha

12、nds. keep healthy diet.教学意图：根据我们现在的实际情况，主要是让孩子们在一种愉快的情境中学习和初步了解 有关防疫措施。T:然而，在这场疫情中，还有很多很多英雄正在与病毒做斗争。出示Heroes并教读。T： Who are they?S:学生连麦回答 医生白衣天使 教学意图：注重学生的思维能力的发展。T:出示医生护士奋战在一线的视频。Doctors and nurses are fighting the viruso They are the heroes. Lets say thank you for them,为了打赢这场防疫战，医生护士一直都在战斗。为此，他 们付出了很多很多。他们是新时代的英雄。让我们一起大声的对他们说声谢谢吧！ 教学意图：让孩子们知道我们能安心待在家里，是因为有这些英雄在为我们战斗。同时，我 们要让学生学会感恩。T: Because of the heroes , And then we can go back to school 出示图片。教学意图：再次进行情感的升华，让学生明白自己为什么可以回到学校。Step5 ： Homework.1 .学唱歌曲 wash your hands