小学体育与健康1～2年级全一册第三部分体育运动技能课时学历案《模仿走与游戏》市赛.docx

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1、XXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXX今天森林里有一场动物运动会，大家想一起参与吗?（图一）课时学历案模仿走与游戏（单元第一课时）【学习目标】1、通过教学，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参加体育锻炼的态度和行为。2、通过本课教学，使学生在活动中双脚同时起跳的动作，并学会遵守游戏规则。3、通过模仿动物行走跳跃，提高学生四肢协调能力，提升学生力量素质。4、通过练习和比赛，能够让学生的合作和竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感 受，培养互帮互助精神。【评价任务】.完成活动一1 .完成活动二.完成活动三2 .完成活动四【资源与建议】1、本课题出自义务教育体育与健康（20

2、23年版）p38o 2、本主题是体育与健康培养运动主动参与的重要内容之一。主要是培养学生积极参与 体育活动，展现自己的想象力和模仿力，体验“玩”的乐趣，体验同伴间协同合作的重要性, 培养良好的团队精神。3、本课学习的重难点:重点：让学生体验体育学习和活动的乐趣。难点：提升协调学生四肢协调配合。4、在游戏中充分发散学生思维，真正做到“体”“智”相结合。5、运用足球场大禁区完成课堂教学活动。【学习过程】活动一:L四列横队整队集合，如图一。2.根随老师创设情景导入进入课堂:（1）小朋友们，今天咱们把我们的校园想象成一个美丽的森林,（2）在参加运动会之前，我们一起活动活动，这样才不容易受伤。3、老师带

3、领学生进行热身（如图二）:（1）原地徒手操14节:头部运动、扩胸运动、体转运动、振臂运动（2）原地小步跑10s xXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（3） 口令游戏：“1”蹲,“2”跳（图二）活动二:1、先在指定范围内（足球场大禁区），老师说出四种动物名称：小兔子、大象、小鸭子、袋鼠，引导学生自行模仿自己印象中动物的行走动作，最后老师统一纠正。02、引导同学间相互帮助，互相给对方提建议（着重观察学生的身体四肢协调）。3、时刻提醒注意安全，在安全的前提下去进行活动。活动三:1、在规定地点成四列横队集合站好（如图一）2、学生认真听老师讲解游戏规则以及行进路线（如图三）（1）全体同学向

4、右（左）转，变为四路纵队。（2）第一纵队同学为大象，第二纵队为兔子，第三纵队为袋鼠,XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX(4)X X XX 第四纵队为小鸭子；每一排四个同学听到老师口令后再出发。（图三）（3）第一排同学到达老师指定终点后迅速转身面向起始方向，当第二排同学到达终点后依次按照队列顺序排在第一排同学身后，第三排第四排等以此类推直到最后一排同学完成。3、引导学生观察行进中同学动作，尝试指出需耍改正的地方；引导学生对进行中同学进行鼓掌加油，激发学生运动热情，比赛哪一纵队模仿的最好，使课程达到高潮。4、及时作出鼓励表扬，对摔倒学生及时作出鼓励加油反应，时刻提醒学生注意安全。活动四：1、恢复四列横队队形（如图二），跟随老师进行原地放松。2、老师进行课堂总结，以表扬鼓励为主，建议指正为辅。3、宣布下课，师生再见。【学后反思】.本堂课我学到了什么？1 .本堂课我可以与大家分享的东西有哪些?2 .本堂课我还有哪些感到困惑的东西？【教学反思】