《体育与健康》教学大纲.docx
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1、体育与健康教学大纲一、本课程的性质、地位和教学目的本课程为公共体育课,在一、二学年度连续开设四个学期。通过太极拳课的教学活动使学生 能够掌握太极拳运动的基本技术。了解我国太极拳运动的起源与发展,能知道太极拳运动的竞赛 规则及裁判法。太极拳运动主要为了增强学生体质,提高学生的协调性和耐性,促进身体的协调 发展,培养学生互相配合、互相帮助和机智果敢品德、冷静勇敢顽强以及集体主义精神的优良品 质。使学生能够掌握一种锻炼身体的技能。增强大学生的心理健康,提高其适应社会环境和自然 环境的能力,为养成终身体育的习惯起到一定的作用。二、大纲制定的依据根据人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求,根据本
2、课程教学大纲的教学性 质、条件和教学实践而制定的。三、大纲内容选编原则大纲的内容是以人才培养目标与现有的教学条件相结合而编写的。从学生身心发展特点和教 育规律,充分考虑我校的地域、气候、传统项目、场地、器材、设施情况并注意与中学体育课程 的衔接。具有科学性和可接受性,大纲的建立要符合学生的认识规律,充分考虑学生心理、生理 和智力的优势,建立以增强体质、提高体育能力、掌握体育知识、培养体育兴趣、促进学生身心 健康发展为主线的教材与教法体系。汲取现代体育项目、弘扬我国民族传统体育,体现时代性、 发展性、民族性和中国特色。四、大纲实施要求本课程的特点是讲练结合,强调精讲多练。根据时间可分为课内训练与
3、课外训练;根据形式,可 分成个人练习与集体练习。另外尚可分成单势练习与整套练习等。实践与讲授交叉融合,实践贯 穿始终。在课堂上,学生要积极配合教师,根据教师的安排进行练习,尤其要做好同学间的合作练习。动 作不是听会、想会的,而是练会的。教师在教学中要以现代教学思想为指导,采取以学生为中心、 以活动教学为主的教学方式,尽量多给学生练习的机会,以培养他们的体育运动能力。在课外要 仔细研究教材理解课堂上的讲解内容,足量的课外练习才能获取熟练的技能。五、教学内容与学时分配表一教学内容与学时分配表时数内容学期备注第一学期第二 学期第三 学期第四 学期引导1111专项理论知识及身 体素质练习分散在 专项课
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