大班社会教案：小帮手.docx

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1、一、设计思路：前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小 时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感, 孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，”预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、 班级、家中防非的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预 设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非 典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。二、活动目标：L初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的知识。2.在购

2、物过程中尝试解决简单的数量问题。3 .满足幼儿为妈妈做事的愿望。三、活动准备：1 .防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。四、活动过程：（-）.导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？（-）.启发游戏 1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈 妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。 引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？ 2. 幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币） 引导：你用什 么办法拿到5元钱的？ 如:XXX拿了 1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3.讨论购物注意点。 引 导：买东西的时候要注意什么？ （1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品） （2） 怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三） .幼儿操作1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。2. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。（四） .交流 1.相互检查所购物品。2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。（五） .延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？